晋教版（2024）八年级下册（2024）2 共话我生活的地方教学ppt课件

这是一份晋教版（2024）八年级下册（2024）2 共话我生活的地方教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了核心素养，学习目标，教学重难点，课堂小结，课堂练习，布置作业等内容，欢迎下载使用。
理解家乡在发展与保护中如何平衡人地关系，树立可持续发展的理念。
能尝试用访谈、查阅资料等方式收集家乡的地理故事，完成一份简单的考察记录。
可从自然、人文等多维度分析家乡茶文化的形成原因，以及灾后重建的区位条件。
1. 能结合教材中的案例，说出家乡自然环境与人文特色的关联，提升区域认知能力。2. 学会用思维导图梳理家乡地理考察的收获，能清晰表达至少三个家乡的典型地理事物及形成原因。3. 阅读《乡土中国》选段后，能从地理视角分析家乡人土地情结的形成背景，写出150字左右的感悟。
探究家乡某个地理现象，并形成清晰的认知和感悟。
结合案例理解家乡的地理环境与人文特色的联系，掌握用地理思维分析区域问题的方法。
同样的土地为何能孕育出不同的家乡摸样？汶川的重生藏着怎样的地理密码？
“一张乡土照片的追问”
活动一：地图解码请结合中国行政区划图，找出自己家乡的位置，说一说家乡地形、气候等核心区位特征。
地形：处于我国的第二级阶梯上，主要位于黄土高原区
气候：以温带大陆性气候为主
活动二：案例迁移——阅读课本103页“久安乡”和104页“汶川县”案例，小组合作对比久安乡、汶川的区位差异，完成下表，并分析其对生产生活（如农业、聚落）的影响。
区位差异对农业生产的影响
久安乡：形成了以古茶树为核心的茶叶种植产业，并延伸出红茶糕、茶香饭等特色饮食，茶产业成为当地农业的主导。
汶川县：农业以立体农业为主，同时利用特色农产品（如羌绣、特色农牧产品）发展特色农业；灾后重建中，重点发展农业观光、康养旅游等融合型产业，农业功能从单一生产向多元服务拓展。
区位差异对聚落与生活方式的影响
久安乡：聚落多沿河谷和缓坡分布，布局相对集中。茶文化深度融入生活，古茶树不仅是经济资源，还具有调节气候、保持水土的生态功能，茶旅融合成为乡村发展的重要方向，聚落功能向文化休闲、田园观光拓展。
汶川县：聚落多沿河谷地带分布，受地形限制，空间布局相对分散。多民族聚居形成了独特的民族村寨和古镇格局；地震灾害深刻影响了聚落重建，灾后对口支援推动了特色村寨保护与旅游开发，聚落功能从传统居住向生态体验、康养旅游转型。
活动一：多维探究同桌为一组，结合课本案例，从自然（气、地、水、土）、人文（劳、政、基）维度分析家乡茶文化的形成原因。
气候：久安乡夏季无酷暑，冬季无严寒，年降水量约 1100 毫米，气候温和湿润。
地形：久安乡以起伏的丘陵和山地为主，这种地形排水条件良好，避免了茶树根部积水。
水源：充沛的年降水量为茶树生长提供了充足的水分，保障了茶树生长所需的水源。
土壤：云贵高原的山地丘陵多为酸性土壤，这种土壤透气性好、肥力适中,有利于茶树根系发育和养分吸收。
劳动力：久安乡的茶史可追溯至唐朝，悠久的种茶、制茶历史培养了大量经验丰富的茶农，他们掌握着传统的茶叶种植、加工技艺。
政策：久安乡的古茶树和茶文化系统被列为中国重要农业文化遗产，这一政策认可提升了茶文化的保护与发展地位。
基础：随着茶产业规模的扩大，当地的交通、旅游等基础设施不断完善，为古茶树科考、文化休闲、田园观光等茶旅融合项目提供了支撑。
活动二：文本研读结合课本第108页《乡土中国》选段，探讨“泥土的可贵”与家乡人地情结的内在联系。
泥土承载着家乡的记忆与根脉，《乡土中国》里提到的“乡土性”就体现了这种联结：人们依赖土地耕作谋生，在泥土中繁衍、积累生活智慧，形成了独特的民俗文化与社会结构。久安乡的茶农世世代代以种茶为生，泥土不仅滋养了茶树，更孕育出当地以茶为核心的生活方式与文化认同，这份人与土地的紧密情感，就是家乡人地情结的内在根源。
活动：方法示范结合课本第106页成果示例，梳理地理考察的核心步骤（查阅资料、实地观察、访谈记录）。
1、首先查阅家乡的地方志、气象水文和产业规划资料，再结合卫星地图初步选定考察路线和重点区域；2、其次是实地调研，用拍照、录像记录地貌、建筑和生产活动，用访谈法记录居民对环境变化的感受，同时采集土壤或水样等简单样本；3、最后是整理分析，把调研资料和前期文献对比，找出家乡人地关系的特点和问题，再撰写考察报告并提出建议。
活动：辩证讨论——结合汶川灾后重建的发展案例，探讨家乡在“发展经济”与“保护生态”中的平衡之道。
发展经济能为家乡带来就业机会和资金，提升居民生活水平，但过度开发会破坏生态环境，影响长期发展； 保护生态能维护家乡的自然环境和资源，为可持续发展提供基础，但过于保守会限制经济增长。 我们需要在两者之间找到平衡，比如发展生态农业、乡村旅游等绿色产业，既促进经济发展，又保护生态环境。
从地理位置、地形地貌、气候条件、地质环境、民族文化等维度分析家乡区位特征；明确区位差异直接影响当地农业生产、聚落分布与生活方式。
1、从自然和人文维度，厘清家乡特色文化的形成原因；2、结合《乡土中国》选段，理解土地是家乡人地情结的核心载体，泥土承载着谋生依托、文化认同与地域记忆。
家乡地理考察的核心步骤：即查阅资料确定考察路线与重点、实地观察 + 访谈记录收集一手信息、整理分析撰写报告并提出发展建议。
以汶川灾后重建为案例，明确经济发展≠生态破坏，走绿色产业之路（生态农业、乡村旅游、特色文化旅游），践行人地协调，实现可持续发展。
2025年5月，新疆于田县的10万株沙漠玫瑰迎来第一波花期。这些玫瑰是当地村民在塔克拉玛干沙漠边缘绿色防护带锁边“合龙”时种下的。于田县计划在扩大种植面积和规模的同时，通过科技创新、产业融合、数字化转型和绿色发展，让沙漠玫瑰产业成为兴业、强县、富民的支柱产业。图1示意于田县及其周边区域，图2为沙漠玫瑰资料卡。据此完成下面小题。1．于田县种植沙漠玫瑰的优势是（ ）①全年高温，热量丰富②光照充足，昼夜温差大③黑土广布，土壤肥沃④高山冰雪融水提供水源 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．种植沙漠玫瑰，可以（ ）①遏制沙漠扩张，改善生态环境②发展玫瑰产业，带动当地经济发展③提供就业机会，促进社会稳定④促进农业发展，保障国家粮食安全A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．结合新疆于田县沙漠玫瑰“治沙+产业”的发展规划及地理区位特征，下列表述正确的是（ ）①采用“乔灌+玫瑰”混合种植，兼顾固沙与产业基底 A．①③④②依托科技与产业链延伸，推动产业高质量发展 B．①②④③扩大种植规模，配套节水灌溉与生态防护措施 C．①②③④缩减电商与深加工投入，聚焦单一基础种植 D．②③④
拓展作业：阅读《乡土中国》相关选段，撰写150字左右的感悟，阐述家乡的人地情结与地理环境的关系。