重庆市合川中学2025_2026学年七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案）

这是一份重庆市合川中学2025_2026学年七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案），共7页。
历史试题
（本卷共两个大题，满分50分。同道德与法治学科共用90分钟）
注意事项：
1. 试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2. 作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3. 考试结束，由监考人员将答题卡收回。
一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。
请按要求在答题卡上作答。
1. 下列能够用于研究北京人活动的直接证据是（ ）
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
2. 下图是《中国主要古人类遗址分布图》。从图中可获取的信息是（ ）
A．古人类过着群居生活B．古人类已经能够制作和使用工具
C．古人类遗址分布广泛D．古人类遗址主要分布在珠江流域
3. 我国是世界上农业起源地之一。下列考古发现可印证这一说法的是（ ）
A．义乌桥头遗址出土的炭化稻粒B．东海峪遗址出土的蛋壳黑陶杯
C. 半坡遗址出土的人面鱼纹陶盆D. 山顶洞人遗址出土的装饰品
4. 下面图1建筑应位于图2中的位置是（
A. ①B. ②C. ③D. ④
5. 邮票被誉为“国家名片”，承载着一个国家的历史记忆、文化基因和时代风貌。下面是2023年10月17日中国邮政发行的一套四枚的《国家考古遗址公园》特种邮票，该套邮票的主题为（ ）
6. 每年清明节在陕西省延安市的黄帝陵和宝鸡市的炎帝陵都要举行大型的公祭活动。这是因为炎帝和黄帝 （ ）
A. 是中华民族的人文初祖B. 教民播种五谷和蔬菜
C. 治水有功深受民众爱戴D. 最早创立了禅让制度
7. 龙是中华民族象征，下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ）
A. 中原地区较高的文明程度B. 玉器制造业的高超水平
C. 中华文明多元一体的特点D. 黄河流域孕育早期国家
8. “大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”与材料中的“天下为公”、“天下为家”对应的制度分别是（ ）
A. 分封制、禅让制B. 禅让制、郡县制C. 禅让制、世袭制D. 分封制、郡县制
9. 根据下表可得出夏商西周灭亡的共同原因是（ ）
A. 统治者的治国经验不足B. 遭到周边游牧民族入侵
C. 国君暴虐无道民怨沸腾D. 诸侯内乱导致战争频发
10. 位于河南新郑的郑韩故城出土了几无完整的青铜酒器“九鼎八簋”，这套礼器属于郑国王室用器。这说明当时（ ）
A. 政权林立B. 手工业发展C. 社会动荡D. 周王室衰微
11. 下图为春秋时期青铜牺尊，整体为牛形，牛鼻上穿有一环，说明当时（ ）
A. 儒家思想的盛行B. 铁制农具的推广C. 兼并战争的发展D. 牛耕技术的应用
12. 小明同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ）
A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家
13. 下表中的内容反映出百家争鸣（ ）
A. 推动了战国时期经济的繁荣B. 导致战国时期的社会变革
C. 对后世的思想文化影响深远D. 极大地解放了人们的思想
14. “节气”是我国传统文化的重要组成部分，“小雷到冬至，浇麦正适时”反映了（ ）
A. 饮食文化丰富社会生活B. 农业种植不断更新换代
C. 祭祀仪式追思祖先根源D. 农历节气指导农业生产
15. 根据下面某同学的学习笔记，推断他学习的内容是（ ）
①我国现存第一部诗歌总集
②共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分
③关注现实，保存了丰富的先秦史料
A. 《诗经》B. 《论语》C. 《庄子》D. 《离骚》
二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。
16. 春秋战国是一个变革的时代。阅读下列材料，回答问题。（14分）
【经济发展】
材料一
（1）请将材料一中中国古代先民使用的生产工具按照出现的时间先后顺序进行排序。（2分）并结合所学谈谈生产工具的进步与社会发展之间的关系。（2分）
【科技进步】
材料二 战国时期的各国都能兴修较大规模的水利工程……最著名的是都江堰……位于今都江堰市西边的岷江附近，主要由宝瓶口、飞沙堰、鱼嘴三部分构成……在鱼嘴上将军岩了分水堤（即分水鱼嘴）和湃水坝（即飞沙堰），将岷江分为内江（即郫江）和外江（即检江），分截了岷江的水流，既免除了泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。
（2）根据材料二，归纳都江堰水利工程的特点（2分）及这项工程所起的作用（2分）。该工程的主持修建者是谁？（1分）根据材料指出都江堰修筑后对成都平原的重要意义。（1分）
【思想碰撞】
材料三
（3）上表是春秋战国时期诸子百家的治国主张（部分），请将表格①②处补充完整。（2分）并概括三位人物治国主张的共同点。（2分）
17. 某年级历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列探究活动并回答问题。（14分）
【文献解史】
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——摘编自司马迁《史记》
（1）材料一中卫鞅的话表明了他的什么主张？（1分）
材料二：有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利（商业）及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——司马迁《史记·商君列传》
（2）材料二体现了商鞅变法的哪些措施？（2分）结合所学知识回答，这些措施起到了什么作
用？（2分）
【材料说事】
材料三： 秦国的崛起得益于商于治国思想的创新。商鞅治国思想的核心可以归结为法治。良
好的国家法律制度是最强大的国家实力，也有利于国家长治久安以争取霸权……商鞅认识到农业与
战争是分不开的、，因而提出了 “农战” 的概念：人民战时为兵，平时为农，多仲田可以立功受爵，
多杀敌也可以立功受爵，而受爵后又可增加土地。商鞅变法使秦国成功地崛起成为战国时期的一大
强国，他创建的法律制度使秦国的崛起和强盛持续了130多年，并且改变了战国的格局。
——摘编自叶自成《商鞅的创新精神与秦国对大国的超越》
（3）根据材料三，概括商鞅治国思想创新的表现（2分）及其历史意义（2分）。
【歌谣记事】
（4）写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。（2分）
（5）齐桓公能成为 “第一霸主” 和 “战国后期秦最强” 的共同原因是什么？（1分）分析以上
歌谣，你能得到什么启示？（2分）
18. 阅读材料，完成任务。（7分）
中国古代史重要事件（部分）
阅读以上材料，围绕 “变革创新” 提炼一个观点，选取材料中的两个史实并结合所学加以
论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
试卷答案
1.B 2.C 3.A 4.A 5.C
6.A 7.C 8.C 9.C 10.D
11.D 12.C 13.C 14.D 15.A
16. （1）排序：②③①。关系：生产工具的进步推动了社会发展。
（2）特点：规模大；综合性强（或分三个部分）。作用：防洪、灌溉、水运等。主持修建者：李冰。意义：使成都平原成为“天府之国”。
（3）①孔子；②道家。共同点：都关注治国理政，提出自己的主张。
17. （1）主张变法。
（2）措施：奖励军功；鼓励耕织；废除贵族世袭特权；确立县制；统一度量衡。作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
（3）表现：以法治国；提出“农战”概念。意义：使秦国崛起并强盛持续130多年，改变了战国格局。
（4）歌谣一：春秋时期；歌谣二：战国时期。
（5）共同原因：重用人才，进行改革。启示：改革是强国之路；人才对国家发展至关重要等。
18. 观点：变革创新推动社会发展。
论述：铁制农具和牛耕的出现和推广，是农业生产工具的变革创新。它们提高了农业生产效率，促进了农业的发展，为社会提供了更多的粮食等物资，推动了社会经济的进步。商鞅变法是政治制度等方面的变革创新。通过一系列措施，使秦国国富兵强，为秦统一全国奠定基础，推动了历史的发展进程。所以变革创新能够推动社会发展。朝代
事件
夏
夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾
商
商纣王对外连年征伐，对内大兴土木，横征暴敛，导致民不聊生
西周
周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化
百家争鸣
社会主义核心价值观
儒家 仁义礼智信；民为邦本
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、
公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
墨家 “兼爱”，爱无差别等级
法家 “尚法”，以法治国
主张
人物
学派
为政以德，譬如北辰，居其所而从星共之
①
儒家
民为贵，社稷次之，君为轻
孟子
儒家
要顺应自然和民心
庄子
②
歌谣一：齐国君王齐桓公，任用丞相叫
管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞
威风。
歌谣二：孝公治国有心计，商鞅变法最有力，
战国后期秦最强，商鞅变法了不起。
时期
事件
西周（前1046年——前771年）
西周建立，实行分封制
春秋战国时期（前770年——前221年）
诸侯争霸
铁制农具和牛耕的出现和推广
百家争鸣
灭六国，统一全国