考点专项练5　地表系统--2026高考地理第二轮专题复习练（含解析）

这是一份考点专项练5　地表系统--2026高考地理第二轮专题复习练（含解析），共7页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系 二、地理与文科综合的关系
三、初中与高中地理知识的关系 四、地理学科和热点问题的关系
五、突出学科基础知识，注重查漏补缺 六、梳理知识、形成体系
七、加强地理学科思维和地理学科能力的训练 八、掌握基本原理，训练解题思路
在高考地理二轮复习中还要加强方法总结，进一步突出空间综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维，培养学生用"地理眼光"看问题的意识，用地理思维分析现实问题的习惯。
2026高考地理第二轮专题复习
考点专项练五 地表系统
一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
考点1:植被和自然环境的差异性
(2024·湖北卷T1~2)“看樱花,到武大”。每年3月,成千上万游客的浪漫约定,就是到樱顶赏珞樱。“武大樱花开了吗”这一关于武汉大学樱花花期的话题频频登上热搜。樱花盛开时节,樱花大道洁白如雪,灿若云霞,珞樱缤纷,美不胜收。根据物候学理论,气候条件对植物开花早晚有重要影响。下表反映1947—2022年武汉大学樱花花期的变化情况。下图示意武汉大学樱花景观。据此完成1~2题。
1.据上表数据分析可知,武汉大学樱花绽放日期总体上( )
A.显著提前,但花期更短
B.显著提前,但花期更长
C.明显推迟,但花期更短
D.明显推迟,但花期更长
2.推测影响武汉大学樱花开花早晚的主要气象因素是( )
A.气温B.气压
C.降水D.日照
考点2:土壤和自然环境的整体性
(2024·全国甲卷T9~11)下图所示剖面位于青藏高原东缘的黄河岸边,该剖面含有丰富的环境演化信息。剖面中的泥沼土层是在相对静水环境下形成的。据此完成3~5题。
3.风沙与泥沼土互层中,与风沙层相比,泥沼土层沉积物( )
A.颗粒较粗,有机质较少
B.颗粒较细,有机质较少
C.颗粒较粗,有机质较多
D.颗粒较细,有机质较多
4.推测灰绿色泥沼土层上部(深度230~260厘米)出现的波状形变形成于( )
A.冻融造成的变形
B.构造挤压变形
C.流水不均匀沉积
D.风沙差异沉积
5.距今15—8千年,该地区气候变化总体趋势是( )
A.持续升温B.持续降温
C.波动升温D.波动降温
二、非选择题:本题共2小题,共42分。
考点1:植被和自然环境的差异性
6.(2024·湖南卷T19)(14分)阅读图文材料,完成下列要求。
四川贡嘎山国家级自然保护区位于青藏高原东缘,野生动植物丰富,是国家级风景名胜区。中华斑羚和中华鬣羚是近缘物种,主要栖息地为针叶林和针阔混交林,在贡嘎山和秦岭均有分布。两物种日活动高峰都出现在清晨和傍晚,但中华鬣羚的活动早高峰早于中华斑羚,晚高峰晚于中华斑羚,且夜间活动强度高于中华斑羚。下图示意两物种在贡嘎山自然保护区主要栖息地的分布。
(1)两物种主要栖息地空间分布重叠程度较高且能共存,试分析其原因。(6分)
(2)与中华斑羚相比,中华鬣羚环境适应能力更强,请从其活动时间和空间的角度给出依据。(4分)
(3)判断中华斑羚主要栖息地在贡嘎山与秦岭分布的海拔高低,并分析原因。(4分)
考点2:土壤和自然环境的整体性
7.(2024·新课标卷T37)(28分)阅读图文材料,完成下列要求。
在寒冷地区的高(台)地上,流水少量汇于局部洼地,同时带来氮、磷等营养元素供洼地内湿(水)生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底,以泥炭形式积累,形成典型泥炭湿地(图a),当泥炭堆积高于周围区域时,水流方向发生变化,湿地水中氮、磷等营养元素缺乏,只能生长藓类等耐贫营养生物,积累成过湿的垫状泥炭藓层,形成雨养型泥炭湿地(图b)。
(1)分析寒冷的气候在泥炭湿地发育中的作用。(6分)
(2)简述典型泥炭湿地和雨养型泥炭湿地水流方向与生物量的差异。(4分)
(3)指出雨养型泥炭湿地发育的地形条件。(4分)
(4)说明雨养型泥炭湿地发育过程中,水中营养元素逐步减少的原因。(8分)
(5)分析垫状泥炭藓层高于周边地面但仍能处于过湿状态的原因。(6分)
参考答案
1~2.1.B 2.A 解析 第1题,通过表中数据分析可知,武汉大学樱花开花日期从1947—1956年的3月22日到2017—2022年的3月9日,提前了,落花日期从1947—1956年的4月2日到2017—2022年的3月25日,也提前了,所以武汉大学樱花绽放日期总体上都提前了,平均十年的花期更长,且在1987—1996年的平均十年花期达到最长。故选B。第2题,生长期的长短会影响樱花开花早晚,当积温达到一定温度即可开花,所以气温是影响武汉大学樱花开花早晚的主要气象因素。故选A。
3~5.3.D 4.A 5.C 解析 第3题,根据材料可知,泥沼土层是在相对静水环境下形成的,流速低对应颗粒物较细,排除A、C;风沙层反映气候干旱,泥沼土层反映土壤水分条件好,后者可以形成较多的生物量,产生有机质较多,且泥沼中的有机质分解速度慢。故选D。第4题,该地地处青藏高原边缘,存在广泛的冻融作用,冻融作用会导致泥沼土不同区域冻胀作用差异,形成波状形变,A正确;构造挤压属于大尺度地质作用,不可能只作用于某一地层上部,B错误;泥沼土形成于相对静水环境,流水沉积较为均匀,且不会出现风沙差异沉积,C、D错误。第5题,据图可知,14.5千年之前为冰水扇—洪积扇砂砾石层,14.5—11.81千年为灰绿色泥沼土层,11.81—8.11千年为风沙与泥沼土互层。冰水扇—洪积扇砂砾石层说明气温升高,高山冰川融化,冰川融水引发山洪过程活跃,洪水沉积物在山麓快速堆积;演化为泥沼土层,说明气温进一步升高、冰川融水进一步增加,彻底演化为沼泽湿地;中间出现短暂的冻融现象,说明气温短暂下降;又演化为风沙与泥沼土互层,说明气温趋向暖干,蒸发量增加,风沙作用增强;土壤层反映气候温暖,风化作用强烈,成土条件好。因此气候变化总趋势是“波动升温”。
6.答案 (1)两物种为近缘物种,生活习性(生态习性)相近;重叠区位于河谷地区,水源条件好,食物充足且隐蔽性强,对两物种均适宜;两物种活动节律有差异(日活动强度不同),减少竞争。
(2)中华鬣羚主要栖息地分布范围更广;中华鬣羚晚上活动强度较大。
(3)在贡嘎山分布海拔较高(或在秦岭分布海拔较低)。原因:贡嘎山纬度较低,在较高海拔与秦岭较低海拔形成相近的水热条件(或秦岭纬度较高,在较低海拔与贡嘎山较高海拔形成相近的水热条件)。
解析 第(1)题,材料提及“中华斑羚和中华鬣羚是近缘物种,主要栖息地为针叶林和针阔混交林”,两物种具有亲缘关系,同时栖息地较为接近,有着较为相似的生活习性;两物种日活动高峰都出现在清晨和傍晚,两物种生态位在空间维度上高度重叠,但中华鬣羚的活动早高峰早于中华斑羚,晚高峰晚于中华斑羚,且夜间活动强度高于中华斑羚,故在时间维度上分离程度较大,双方影响较小;四川贡嘎山国家级自然保护区位于青藏高原东缘,自然保护区内发育良好的植被和较少的人类活动,能够提供充足的食物资源和良好的隐蔽条件,满足两种生物生存发展的需要。第(2)题,材料提及“两物种日活动高峰都出现在清晨和傍晚”,时间上,两物种的日活动高峰均出现在清晨和傍晚,但两物种对晨昏时间段的利用区间和强度存在差异,中华鬣羚的早、晚活动高峰分别早于和晚于中华斑羚,且对夜晚时间段的利用强度更高,故其时间利用上存在一定优势性;从空间上来看,中华鬣羚适宜栖息地的面积远大于中华斑羚,故中华鬣羚环境适应能力更强。第(3)题,由于贡嘎山纬度比秦岭低,气温较高,而秦岭纬度相对较高,气温较低,因不同纬度与不同海拔的组合形成了相似的局部水热条件,从而均形成了适宜中华斑羚栖息的环境条件。故中华斑羚主要栖息地在贡嘎山海拔要相对高一些,在秦岭山区海拔要相对低一些。
7.答案 (1)气候寒冷,蒸发量少,形成冻土层,减少水分下渗,有利于水分积累;寒冷的气候抑制死亡植物的分解,有利于泥炭积累。
(2)典型泥炭湿地水从周边流向湿地,生物量多;雨养型泥炭湿地水自湿地流向周边,生物量少。
(3)高(台)地中的局部洼地。
(4)缺少周边汇水带来的营养元素;湿地水中的部分营养元素被植物吸收,植物死亡后被固定于泥炭中;部分营养元素随流水流出湿地。
(5)蒸发少,相对于蒸发,降水较多(降水频次高);垫状泥炭层持水能力强。
解析 第(1)题,形成泥炭湿地的影响因素较多,包括丰富的地表径流、生物数量和微生物的活跃程度等。寒冷的气候条件下,微生物的活跃程度相对较弱,生物残体的分解速度缓慢,有机质的累积相对更多。同时气温低不利于蒸发,低洼地区更容易形成积水环境,由于水可以隔绝空气,厌氧环境更加不利于有机质分解。气候寒冷,可能有(季节性)冻土发育,不利于下渗,有利于地表径流的汇聚和泥炭的累积。第(2)题,由材料可知,典型的泥炭湿地形成在局部洼地,地形会使水流从四周向中部汇集,带来氮、磷等营养元素,促使洼地内湿(水)生植物生长,生物量较大。雨养型泥炭湿地,其内部泥炭堆积高于周边区域,会使得水流从湿地内流向四周,从而导致湿地内的氮、磷等营养元素流失,只能生长藓类等耐贫营养的生物,生物量相对较小。第(3)题,由材料可知,当泥炭堆积高于周围区域时,水流方向发生变化,湿地水中氮、磷等营养元素缺乏,只能生长藓类等耐贫营养生物,积累成过湿的垫状泥炭藓层,形成雨养型泥炭湿地。因此该地整体地势应略高于周边(不能有经常性的流水汇入),且较为平缓,同时湿地处地势则相对低洼。第(4)题,水流从湿地内流向四周,营养物质向外流失(缺乏营养物质汇集);湿地中植物生长会吸收一部分营养元素,而且死亡后多形成泥炭,很少被分解;生物量减小,且以贫营养的藓类为主,生物残骸分解提供的营养物质相对较少。第(5)题,寒冷地区地表蒸发弱(降水量一般大于蒸发量);藓类生长的地区,地表粗糙,能够有效地拦截雨水,涵养水源的能力较强,该类湿地内的泥炭层相对较厚,整体的蓄水能力较强。
年份
平均十年开花日期
平均十年落花日期
1947—1956
3月22日
4月2日
1957—1966
3月21日
4月2日
1967—1976
3月23日
4月5日
1977—1986
3月18日
4月1日
1987—1996
3月13日
4月1日
1997—2006
3月13日
3月31日
2007—2016
3月12日
3月28日
2017—2022
3月9日
3月25日