期末综合达标测试卷（试卷）2025-2026学年五年级语文下册统编版（含答案）

这是一份期末综合达标测试卷（试卷）2025-2026学年五年级语文下册统编版（含答案），共7页。试卷主要包含了汉字社团展示了汉字的演变等内容，欢迎下载使用。
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
第一部分 社团游园
1.社团文化节现场热闹非凡，越越记录了如下内容。读一读，完成练习。(11分)
风光旖旎的校园里， yā he( )声此起彼伏，撩动着大家的心弦。原来是社团文化节开幕啦！各社团的同学都很珍惜这宝贵的 duàn liàn( )机会， xìng zhì bó bó( )地在展台上 shú liàn( )地展示着自己的特长。同学们cù yōng( )在展台前，为展示者加油 nà hǎn( )，欢乐的气氛 lǒng zhà( )着整个校园。由衷感谢学校提供这样的机会，让每位同学都能熠熠发光！
(1)根据拼音，把上面的内容补充完整。(8分)
(2)下面的词语读音正确的是哪一项?( )(3分)
A.旖旎(yǐ ní) B.撩动(liā dòng) C.提供(tí gōng) D.熠熠(yè yè)
2.下面同学们交流的见闻和感受中，加点部分运用错误的是哪一项?( )(3分)
A.一听说要开展社团文化节，我们班同学都摩拳擦掌，期盼着这一天的到来。
B.一到活动现场，我就关公进曹营——单刀直入，直奔街舞社。
C.舞蹈社团正在进行“舞王”争霸赛，那场面真精彩，同学们情不自禁地鼓起掌来。
D.社团展位前摆放了很多装饰品，让人看得真是刘姥姥进大观园——眼花缭乱。
3.汉字社团展示了汉字的演变。联系三幅图猜测，①②处的汉字分别是( )。(3分)
A.早 晨B.早 昼C.昼 晨D.朝 晨
4.越越来到话剧社的展位，现场正在上演四大名著话剧表演。(6分)
(1)下面描写的人物，不可能出现在舞台上的是哪一项?( )(3分)
A.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。
B.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
C.一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
D.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮……
(2)舞台上正在上演薛宝钗入贾府这一幕。宝钗入贾府时正值豆蔻年华，贾母比宝钗大六十岁左右，由此可猜测后面出场的贾母应该是一位年逾( )的老妇人。(3分)
A.不惑B.花甲C.期颐D.古稀
5.社团游园进行到一半，越越不禁感叹：“社团文化节太有意思了，两个小时的时间一转眼就过去了，我还没参与够呢！”你有过类似的体验吗?请你仿照越越的话写出来。(3分)

6.下面是文学社展示的古诗积累表，请你按要求完成练习。(9分)
(1)把表格中缺少的内容补充完整。(5分)
(2)表格中①②③句提炼的情感和诗句不匹配的是( )，因为 (4分)
第二部分 深入体验
(一)跟随“人工智能社”议未来(14 分)
[材料一]“人工智能”(简称AI)是指由人类创造的、能够模拟人类智能行为的系统或技术。近年来，国内人工智能领域涌现出一批创新产品，这些产品展现出差异化技术路径。
诗句
①
,但悲不见九州同。
②
剑外忽传收蓟北， 。
③
孤帆远影碧空尽， 。
④
遗民泪尽胡尘里， 。
情感
悲
忧
孤独、不舍

维度
产品 1
产品2
核心优势
以轻量化交互见长，依托多模态融合架构，在语音对话、图像生成等消费端场景响应速度领先同业30%,月活用
户突破5000万。
专注垂直领域深度优化，对于复杂推理、长文本处理，达到专业场景约 95%的语意理解准确率，已在智慧政务系统获得规模化落地。
技术短板
处理复杂任务能力有限
多模态能力弱、客户端体验不足
最优场景适配
中文聊天、短视频文案
学术论文分析、代码生成
[材料二]在“AI大论坛”上，大家展开了激烈的讨论，并纷纷留言。
7.阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)产品2专注垂直领域深度优化，产品1则以轻量化交互见长。 ( )
(2)如果需要为拍摄的短视频撰写文案，首选产品2；如果需要进行复杂推理、代码生成，首选产品1。 ( )
8.同学们参与了“AI大论坛”，下列回复不恰当的是哪一项?( )(3分)
A.回复小丽；你说得对。随着AI技术的普及，人类应该聚焦于如翻译、柜台业务、数据分析、运输等富有创造性的工作，创造人机共存的美好未来。
B.回复小雯：你说得对。学生用AI语音助手查找资料、作笔记，提高了学习效率。
C.回复小刚：你说得对。大学生用AI写论文，学术诚信遭质疑，引发了学术界的“大地震”。
9.小丽、小雯、小刚都在“AI大论坛”上发表了自己的看法，请你接着留言，谈一谈 AI给你的生活带来的影响。(4分)


10.下面是为“AI大论坛”拟定的主题，最恰当的是哪一项?( )(3分)
A.你的世界，因AI而精彩B.智能时代，让一切更高效
C.正视 AI 正反面，用好科技双刃剑D.人工智能新时代，科技进步你我见
主题：
小丽:发表于 2025-6-1 10:00
作为 AI工程师，我认为部分职业必然会被 AI取代！以客服和翻译为例，产品2翻译准确率约95%，人类应聚焦创造性工作(如科研，艺术，心理咨询)，这才是人机共存的未来！
小变:发表于2025—6—1 10:02
AI技术给学习方式带来巨大变革。AI可以成为学习的辅助工具，让学生得到更好的教育体验。如学生用AI放大镜，就能看到《天工开物》中整个铸铁炼铜的过程，激发了学生主动学习、探究知识的兴趣。
小刚:发表于 2025-6-1 10:02
AI会成为阻碍学生思考的枷锁。不少学生把 AI工具当作“作业神器”，但是AI写作业势必会削弱学生对课程内容的理解，侵蚀思考过程，不利于掌握知识。
(二)跟随“文学趣社”进课堂(21分)
①那时的他，家里穷得揭不开锅。全班五十多个学生，只有他没有文具盒。新来的数学老师要求每人都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”。他发现同学们用“四件套”绘出美丽神奇的图案时，眼里充满羡慕，闪过如流星一般的光亮。透过教室的玻璃窗，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。
②数学老师开始检查“四件套”，他把头深深埋进书里，希望老师不要靠近他。但老师检查得很仔细，只见李老师弯下腰来附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗?”他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊吟：“我……”他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉老师，因为近段时间母亲入院治疗，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品。李老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了一声，便径自离开他的座位。但他的心却无法平静下来：
③之后，李老师对全班购置“四件套”的积极性给予了肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心。此时老师却宣布：“学习前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，用自己的圆规绘一个圆，再用词语描绘圆，优胜者有奖哟！”他听了很惊讶。因为没有圆规，他悄悄用笔沿着墨水瓶盖画了一个并不完美的圆并写下：圆的世界是丰盈的！
④几天后，他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品似乎专门为他准备———那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从老师手中接过奖品，然后握住李老师伸过来的右手，他感到，李老师那道劲有力的大手是那样温暖，就像冬天里的一盆火，瞬间温暖了他的全身……
⑤这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。
⑥后来，他成为著名的广告设计师。此时，他的创意设计都是通过电脑直接完成的，但那无比陈旧的“四件套”，他一直小心完好地保存着。他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一位年轻的数学老师，曾专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。
11.遇到不懂的词句，可以借助不同的方法来理解。请帮助下面的同学理解词句。(4分)
12.短文是按照 的顺序来写的。仔细读短文，补全下面的思维导图。(6分)
13.读第②段，联系上下文想一想“他”可能会想些什么，补充在文中的横线上。(3分)
14.越越对第⑤段提出了自己的看法，其中说法不恰当的是哪一项?( )(3分)
A.第⑤段独立成段，与前文“他”关于“圆”的感悟相照应，也预示着梦想的实现。
B.第⑤段描写了“四件套”的作用，“四件套”象征老师的温暖，助“他”成功。
C.第⑤段预示着“他”会小心保存“四件套”，主要原因是它们帮助“他”实现了梦想。
D.第⑤段是过渡段，“学好知识”“放飞梦想”进一步突出了李老师的温暖。
15.有人说，在数学课上举行作文竞赛是浪费时间，也是对数学的不尊重。对此，你怎么看?请结合短文内容说说你的想法。(5分)


第三部分 记录美好
16.上文中数学老师送“四件套”的故事是否让你想到“温暖的瞬间”?你的身边一定也有人做的某件事让你倍感温暖。请你挑选印象最深刻的人，运用多种人物描写方法，将温暖的瞬间写具体，来突出这个人的特点，表达真情实感。题目自拟，不少于400字。(30分)
参考答案
1.(1)吆喝 锻炼 兴致勃勃 熟练 簇拥 呐喊 笼罩
(2)C
2. B
3. A
4. (1)D (2)D
5.示例：一分钟，两分钟，三分钟……时间一转眼就过去了，我的试题还没答完，老师就宣布考试结束了。
6.(1)①死去元知万事空 ②初闻涕泪满衣裳
③唯见长江天际流 ④南望王师又一年
悲愤、期盼
(2)② 示例：这两句诗写的是诗人听到失地被收复之后的表现，充满了激动和喜悦之情，应该是“喜”。
7.1(1)√ (2)×
8. A
9.示例：AI技术给我的生活带来了方便。比如，用 AI错题工具，能快速帮我找错题、讲类似的题，让学习更轻松。但我也知道，过度依赖 AI会削弱独立思考的能力，因此我要适度使用，确保科技服务于学习而非替代思考。
10. C
11.另外开展新的局面或创造新的形式 在数学课上采用了“绘图·作文”竞赛这样新颖的形式低沉 树叶飘落、打着旋儿给人寂寥的感觉，写出了“他”内心的孤寂、无奈和纠结
12.事情发展 宣布“绘图·作文”竞赛 忐忑激动 没买“四件套”接过奖品并握老师的手
13.示例：我没有买“四件套”，李老师会在班上批评我吗?同学们会不会笑话我?
14. C
15.示例：我认为这种说法不对。首先，李老师开展“绘图·作文”竞赛，与数学课有一定的联系；其次，李老师通过这种方式，呵护了“他”幼小的心灵，保护了“他”的自尊心。这样的做法突出了李老师是一位关爱学生、拥有教学智慧的老师。
16. 略