人教版三年级语文下册期中能力提优测评卷（含答案）

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一、1. zhì huì yōu lǜ línglì yì 【解析】选择字音时,注意区别声调。
2.鸳鸯 凶恶 猎狗 活泼 坚固 赵州桥促进 社会 迷路 伟大 贡献
3. C 【解析】“积累”的“累”读作累lěi,A、B、D三项中的“累”均读作“lèi”。
4. A【解析】按照笔顺规则，“累”的第三笔是横。
5. D【解析】“融合”指几种不同的事物合成一体，其中“融”指融合，调和。A.“金融”的“融”指流通;B. “融化”的“融”指消融;C. “冰消雪融”的“融”指融化；D.“水乳交融”的“融”指融合，调和。
二、1. D【解析】“小溪泛尽却山行”的“却”的意思是再，又。
2. B【解析】B项句子前后之间是转折关系，应该用“虽然⋯⋯但是⋯⋯”这组关联词。
3. D【解析】“叶公好龙”比喻表面上爱好某事物，其实并不真正喜爱；这与“酷爱绘画，一有时间就画个不停”表达的意思不符。
4. D【解析】语段主要介绍了机器狗可爱的外形和多种本领，四个选项中概括语段内容最全面的是D项。
5. C【解析】结合句子中“这题好难”“皱了皱眉头”可知，小明的心情不会是高兴的，因此C项表述不恰当。
三、1.(1)B【解析】根据材料内容可知，剪纸的流程是对折→画→转→剪→拽→展。
(2)示例：三角形的 椭圆形的 六边形的
知识拓展排 比
排比，是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列在一起，以达到增强语势的效果。用排比写人，可以将人物写得更加鲜明；用排比写景物，可以将景物描写得细致具体。
2.笔砚 文房四宝 闻 问 【解析】上书法课，需要准备笔、墨、纸、砚，它们合称为“文房四宝”。中医诊断的四种方法是望、闻、问、切。
3.端午节 示例：吃团圆饭、祭祖 【解析】根据日常积累和生活常识，“农历五月初五”的节日是端午节，春节的习俗有吃团圆饭、祭祖等。
4.全体学子：
放马书院将于农历八月初一在讲堂里进行选拔考试，请所有符合条件的学子准时参加！
王生
四、1.沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路 独怜幽草涧边生 挨挨挤挤 碧绿 冒 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处
2.(1)4 1 3 2 (2)③
思路点津根据上联找下联
对联讲究上下联中相对的词语词性相同，如上联是名词，下联相对应的也是名词；上联是动词，下联相对应的也是动词。上联中所组成词语的字数和下联中词语字数相同，如上联是单音节词，下联与之相对的也是单音节词。此外，对联一般遵循上联尾字为仄声(三声或四声)，下联尾字为平声(一声或二声)的基本规律。
五、(一)1. B 【解析】从“纸织画是永春县历史悠久的传统工艺美术品，曾一度与杭州丝织画、苏州缂丝画、四川竹帘画齐名，被誉为中国四大家织之一”可知，十字绣不属于中国四大家织。
2. A 【解析】“隔帘赏月，雾中观花，纱前看人”主要表现了纸织画朦胧隐现的艺术效果。
3.裁经线 轻轻细织 【解析】结合第2 自然段的内容可知，纸织画的制作流程为：宣纸作画→裁经线→切纬线→轻轻细织→着上颜色。
4. D 【解析】第4自然段主要写了宋代到清代永春纸织画的发展情况。D项表述最全面，故选D。
5. B 【解析】由“系编织清高宗御笔行书诗十二首”可知，B项表述有误。
(二)1.不能。因为“左右”表示大概，用在句中表示长石板的长度大概有2 米。如果删去，就变成了长石板的长度就是2 米，与事实不符，因此不能删去。这体现了文章语言的严谨性、科学性。
2.元宝桥、骆驼桥 民间传说 取自诗句
3.夏天时，家乡的石桥是我们的乐园。
【解析】第4自然段的构段方式是“总一分”。整个段落是围绕第一句话展开的，根据这句话来概括即可。
4.示例：流水好像对我充满了情意，傍晚的鸟儿随我一同归还。
【解析】这两句诗出自唐代诗人王维的《归嵩山作》，全诗如下：清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。
5.示例：表达了作者对家乡石桥的喜爱之情。
【解析】由文章第1自然段中的“我的家乡在江南，那里有许多石桥。我非常喜欢家乡的石桥”即可看出作者对家乡石桥的喜爱之情。