江苏省泰州市靖江实验学校2026届中考考前最后一卷化学试卷含解析

这是一份江苏省泰州市靖江实验学校2026届中考考前最后一卷化学试卷含解析，共12页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列说法不属于化学研究领域的是等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．铝镓合金可以循环使用
B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物
D．铝镓合金与水反应的化学方程式为：
2．工业酒精中常含有甲醇（化学式CH3OH），误食后会使人眼睛失明，甚至死亡。下列有关甲醇的说法中不正确的是（ ）
A．甲醇中氧元素质量分数最大
B．一个甲醇分子中共有18个原子核
C．甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为3： 1： 4
D．甲醇分子由碳、氢、氧三种原子构成
3．农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该浓度溶液的过程如图所示。下列说法正确的是
A．实验操作顺序为④①②⑤③
B．②中需称量NaCl固体的质量为16g
C．选用50mL量筒分两次量取所需水的体积
D．①中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大
4．下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中正确的是
A．甲表示分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸
B．乙表示向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，充分反应
C．丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量
D．丁表示高温加热一定质量的石灰石
5．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是
A．B．
C．D．
6．下列说法不属于化学研究领域的是（ ）
A．研究物质的组成与结构B．研究物质的变化与性质
C．研究物体的运动规律D．研究物质的用途与制取
7．合肥生产的江淮新能源汽车用铁离子电池作动力即电池正极活性物质采用磷酸铁锂（LiFePO4），这种电池具有容量足、功率大、内阻小、寿命长的优点。下列有关说法正确的是（ ）
A．磷酸铁锂中P为+5价，Li为+1价，则Fe为+3价B．磷酸铁锂中氧元素质量分数最大
C．磷酸铁锂中铁、氧元素的质量比为1 ： 4D．磷酸铁锂是属于氧化物
8．一定条件下，密闭容器内发生某化学反应，测得反应前、后各物质的质量见如表。下列说法正确的是（ ）
注：
A．该反应属于置换反应
B．甲、乙、丙、丁都可能是氧化物
C．甲和丙的相对分子质量之比为14：15
D．参加反应的物质的总质量等于反应后生成物的总质量
9．某菜农使用的化肥其包装袋上的部分说明如图所示，对该化肥的认识不正确的是
A．碳铵是一种复合肥料
B．保存时应注意防潮
C．含氮量是指氮元素的质量分数
D．不能与草木灰等碱性物质混合施用，否则会降低肥效
10．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用下图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张
A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2
C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2
D．选择A、B两种装置，导管a接导管。可收集到一瓶CO2
11．下列整理的与化学有关的知识有错误的一组是
A．AB．BC．CD．D
12．如图是工业上将煤转化为清洁能源的微观示意图：
有关说法不正确的是（ ）
A．图中都属于氧化物
B．该反应类型为置换反应
C．反应前后原子的种类和数目保持不变
D．一个由一个氧原子和一个氢分子构成
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途。熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是______。测量其溶液的pH时，可以_______，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH。用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：______________。用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：________（以土壤中含有硫酸为例）。用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”。使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体。
①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是_______。
②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是_______（填元素符号）。
14．新版《生活饮用水卫生标准》(简称新国标)中水质检测指标从原来的35项增加到106项，消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定。臭氧(O3)在消毒过程中转化为氧气。臭氧转化为氧气属于____________(填“物理”或者“化学”)变化。二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子(ClO－)也有消毒作用。ClO－中氯元素的化合价为_______价。液态氯气在溶于水时会反应生成盐酸和次氯酸(HClO)，也可以做消毒剂，请写出该反应的化学方程式_______________________________________。氯胺的化学式是NH2Cl，用氯胺消毒时，反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为_______________。
15．正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提．试回答：称取5g的氢氧化钠固体须放在______里称量．浓硫酸稀释时，应特别注意的是______．排空气法收集气体时，导气管应尽量接近容器底部，其目的是______．
16．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。
（1）10℃时，甲物质的溶解度_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙物质的溶解度。
（2）40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的是_____（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）20℃时，甲物质溶液中溶质的质量分数不可能为_____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．制取气体是初中化学必修内容，实验室制取气体的有关装置图如图所示。
写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____。写出用A装置制取气体的优点是_____。若在实验室中选用上述装置制取并收集一瓶干燥的氢气，所选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序为_____。
18．实验室利用下图装置可制取干燥的二氧化碳。
（1）A中发生反应的化学方程式为______________。
（2）试剂X为____________。
（3）若用C装置收集二氧化碳，请将C装置中导管补画完整__________。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物12.6g，其中含氧元素4.8g，将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中，恰好完全反应，得到137g氯化钠溶液。计算：原固体混合物中碳酸钠的质量分数（结果保留至0.1%）______；所用稀盐酸中溶质的质量分数（结果保留至0.1%）______。
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
【解析】
A、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用，选项A正确；
B、太阳能的利用，减少了化石燃料的使用，因此可以部分解决能源危机问题，选项B正确；
C、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，选项C错误；
D、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是，选项D正确。故选D。
2、B
【解析】
A、甲醇中碳、氢、氧元素的质量比＝（12×1）：（1×4）：（16×1）=3：1：4，可见甲醇中氧元素质量分数最大，故A正确；
B、1个甲醇分子是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的，则一个甲醇分子中共有6个原子，则一个甲醇分子中共有6个原子核，故B错误；
C、甲醇中碳、氢、氧元素的质量比＝（12×1）：（1×4）：（16×1）=3：1：4，故C正确；
D、分子是由原子构成的，甲醇分子由碳、氢、氧三种原子构成，故D正确。故选B。
【点睛】
在比较物质中元素质量分数大小时，不一定需要将物质每种元素质量分数完全算出，可利用元素质量比进行比较。
3、B
【解析】
A、配制一定溶质质量分数的溶液，操作顺序为：计算所需的氯化钠和水的质量→称量（氯化钠质量）→量取（所需的水）→溶解，故操作顺序为：④②①⑤③，不符合题意；
B、②中需称量NaCl固体的质量为：100g×16%=16g，符合题意；
C、所需水的质量为：100g-16g=84g，应选取略大于所需液体体积的量筒，这样误差小，故应选择100mL的量筒，不符合题意；
D、①中有部分固体洒落，溶质质量变小，所得溶液的浓度偏小，不符合题意。
故选B。
4、D
【解析】
A、稀硫酸浓度越大，反应越剧烈，但金属的质量相等，最终生成氢气的质量相等，故选项图象错误。
B、向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，原溶液是稀盐酸，一开始溶液的质量不可能为0，故选项图象错误。
C、稀硫酸与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水，至完全反应溶质质量分数变为0，继续加入氢氧化钡溶液，溶质质量分数逐渐增大，故选项图象错误。
D、高温加热一定质量的石灰石，但达到一定温度才能分解；碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，剩余固体的质量逐渐减少，至完全反应，不再发生改变，故选项图象正确。
故选：D。
5、B
【解析】
用托盘天平称量氯化钠固体应左物右码，B项放反了，故错。
6、C
【解析】
化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。
【详解】
A、物质的组成与结构属于化学研究的范畴，故A正确；
B、物质的变化与性质属于化学研究的范畴，故B正确；
C、物体的运动状态属于物理学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故C不正确；
D、物质的用途与制取属于化学研究的范畴，故D正确。故选C。
7、B
【解析】
A、磷酸铁锂中P为+5价，Li为+1价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（+5）+（-2）×4=0，则x=+2价，故选项错误；
B、磷酸铁锂中锂、铁、磷、氧元素的质量比为7：56：31：（16×4）=7：56：31：64，元素的质量比=元素的质量分数之比，则氧元素质量分数最大，故选项正确；
C、磷酸铁锂中铁、氧元素的质量比为56：（16×4）=7：8，故选项错误；
D、磷酸铁锂是由锂、铁、磷、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误。故选B。
【点睛】
在化合物中正负化合价代数和为零，单质中元素化合价为0；化合物中各元素质量=各原子的相对原子质量×原子个数，元素质量分数=（各原子的相对原子质量×原子个数）/相对分子质量，故元素的质量比=元素的质量分数之比。
8、D
【解析】
利用反应物质量会减小，生成物质量会增加，催化剂质量不变以及反应类型的特点解决此题。
【详解】
根据质量守恒定律，x＝（38+6+32）－（10+50+14）＝2。
A、反应后甲、丙的质量减小，是反应物，乙、丁的质量增加，是生成物，反应物是两种化合物，不符合置换反应的特点，说法错误；故不符合题意；
B、由微粒的构成都成可知，丁是单质，不可能是氧化物，说法错误；故不符合题意；
C、甲和丙的相对分子质量之比为无法确定，说法错误；故不符合题意；
D、化学反应都遵守质量守恒定律，参加反应的物质的总质量等于反应后生成物的总质量，说法正确；故符合题意；
故选D
【点睛】
考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律。
9、A
【解析】
A、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，从说明中可以看出碳铵是氮肥，故错误；
B、碳铵易溶于水且受热易分解，因此保存时应注意防潮，故正确；
C、含氮量是指氮元素的质量分数，故正确；
D、碳铵含铵根离子，与碱性物质混合后，放出氨气，降低肥效，故正确。
故选：A。
10、C
【解析】
A、CO2可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳，如达到饱和就不会再溶于水了，所以用排水法也能收集到二氧化碳，故A错误；
B、择B、C两种装置，导管b接导管d不能收集到一瓶CO2，当二氧化碳从b进入集气瓶，无法将水排出，二氧化碳又从c逸出收集不到二氧化碳，故B错误；
C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2，因为二氧化碳从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出而收集到二氧化碳，故C正确；
D、装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳气体就从长颈漏斗口逸出，所以收集不到二氧化碳，故D错误。故选C。
11、D
【解析】
A、减少化石燃料使用有利于减少空气污染、保护环境；生活污水限排，既可以节约用水又可以减少水污染；垃圾分类回收既可以节约资源又可以减少固体废弃物，故A正确；
B、油锅着火时用锅盖盖灭是利用了隔绝空气的灭火原理；住宅失火时用水浇灭是利用了降低可燃物温度至着火点以下的灭火原理；灭森林火灾设置隔离带是利用了移走可燃物的灭火原理，故B正确；
C、可以用肥皂水区别硬水和软水；酱油和醋的气味不同可以通过闻气味的方法进行区分；铜芯导线和铝芯导线的颜色不同，可以通过观察颜色的方法进行区分，故C正确；
D、氧气具有助燃性，没有可燃性，故D不正确。故选D。
12、D
【解析】
试题分析：由工业上将煤转化为清洁能源的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：C+H2OCO+H2；A、图中分别是水和一氧化碳，都属于氧化物，故A正确；B、该反应由一种单质与一种化合物物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故B正确；C、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类和数目保持不变，故C正确；D、由微粒的构成可知，一个是由一个氧原子和两个氢原子构成，故D错误。故选D。
考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、（1）CaO+H2O=Ca(OH)2；用玻璃棒蘸取少量样品滴到pH试纸上
（2）CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
（3）Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
（4）①Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3↓；②K
【解析】
试题分析：（1）生石灰溶于水，与水发生反应生成熟石灰。反应方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2；溶液pH的测定的操作方法是用玻璃棒蘸取少量样品滴到pH试纸上，半分钟后再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH。（2）石灰浆刷墙壁，是氢氧化钙和二氧化碳反应，方程式是CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（3）熟石灰电离产生OH-，使溶液显碱性，因此可以与酸性土壤中的H+发生中和反应，从而来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O。①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3↓；由于KOH溶解度大，Ca(OH)2微溶于水，因此“黑白粉”比熟石灰更高效。②植物需要的营养元素有N、P、K，“黑白粉”中含有的K2CO3电离产生的K+，还可提供植物必需的营养素是K元素。
考点：考查氢氧化钙在生产和生活中有广泛用途的知识。
14、化学 +1 H2O
【解析】
物理变化：没有新的物质生成的变化，化学变化：有新的物质生成的变化；原子团中各元素的化合价的代数和等于原子团对应的离子所带的电荷数，根据质量守恒定律，反应前后原子个数相等。
【详解】
(1) 化学变化是有新的物质生成的变化，臭氧转化为氧气有新物质氧气生成，故属于化学变化。
(2) 原子团中各元素的化合价的代数和等于原子团对应的离子所带的电荷数，设氯元素的化合价为x，则，则，故中氯元素的化合价为+1价。液态氯气在溶于水时会反应生成盐酸和次氯酸(HClO)，也可以做消毒剂，反应的化学方程式为
。
(3)氯胺的化学式是NH2Cl，用氯胺消毒时，反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，根据质量守恒定律，反应前后原子个数相等，反应后氮原子1个，氢原子4个，氯原子1个，氧原子1个，反应前氯原子1个，氮原子1个，氢原子2个，故X的化学式为。
15、烧杯 不能将水倒入浓硫酸中 排尽空气，使收集的气体更纯净
【解析】
（1）氢氧化钠有腐蚀性，称量有腐蚀性的药品时，要在玻璃器皿里称量，因此放在烧杯里称量；
（2）浓硫酸的密度大于水的密度，溶于水时放出大量的热，若把水倒入浓硫酸中会造成液滴飞溅，因此切不可把水倒进浓硫酸里；
（3）排空气法收集气体时，导气管应尽量接近容器底部，目的是排尽空气，使收集的气体更纯净。
16、小于 不饱和 D
【解析】
（1）根据溶解度曲线可知，10℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度。
（2）40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的是不饱和溶液。因为在该温度下甲物质的溶解度大于40g；
（3）20℃时，甲物质饱和溶液溶质的质量分数为 。故答案选择D。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、2H2O22H2O+O2↑ 能控制反应的发生和停止 aefd
【解析】
（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气；故答案为2H2O22H2O+O2↑；
（2）关闭阀门，气体不能排出，试管内压强变大，液体被压进长颈漏斗中，液体与固体分离，反应停止，打开阀门，气体排出，压强变小，液体进入试管中，试管中液面升高，液体与固体接触，反应开始发生，所以A装置制取气体的优点是：能控制反应的发生和停止；故答案为能控制反应的发生和停止；
（3）浓硫酸具有吸水性，可干燥氢气，装置E是洗气装置，洗气装置是长进短出，氢气的密度比空气的密度小，用向下排空气法收集。若在实验室中选用上述装置制取并收集一瓶干燥的氢气，所选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序为：aefd；故答案为aefd；
18、 浓硫酸
【解析】
（1）A中是用碳酸钙与稀盐反应制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为。
（2）题目要求制取干燥的二氧化碳气体，所以试剂X是用于干燥酸性二氧化碳气体的，X为浓硫酸。
（3）用C装置收集二氧化碳，因为二氧化碳的密度比空气的大，所以进气管要长，且伸到集气瓶底部，出气管要短，稍为伸出橡皮塞一点。如图
【点睛】
在对气体进行干燥时，要根据气体的性质来选择干燥剂，酸性气体选择酸性干燥剂，碱性气体选择碱性干燥剂。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、84.1% 5.7%
【解析】
（l）原固体混合物中碳酸钠的质量分数4.8g÷=10.6g；混合物中碳酸钠的质量分数为10.6g÷12.6g×100%≈84.1%；
（2）设盐酸中溶质的质量为x,生成二氧化碳质量为y



所用稀盐酸中溶质的质量分数7.3g÷(137g+4.4g-12.6g)×100%≈5.7%
物质的微观示意图
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
38
6
32
0
反应后的质量/g
10
50
x
14
A
保护环境的措施
B
灭火实例与原理
减少化石燃料使用——减少雾霾
生活污水限排——减少水污染
垃圾分类回收——减少固体废弃物
油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气
住宅失火时用水浇灭——降低温度
灭森林火灾设置隔离带——隔离可燃物
C
日常物质的区别
D
化学中常见的“三”
硬水和软水——加肥皂水并搅拌
酱油和醋——闻气味
铜芯导线和铝芯导线——观察颜色
三种可燃性气体——H2、 CO、O2
三种加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿
三种构成物质的粒子——分子、原子、离子
A．20%
B．25%
C．26.5%
D．30%