2026年江西中考物理基础复习-第十讲 浮力 -跨学科实践7 制作微型密度计 课件

这是一份2026年江西中考物理基础复习-第十讲 浮力 -跨学科实践7 制作微型密度计 课件，共22页。PPT课件主要包含了物体的浮沉条件，项目实施，考向整合，提升练等内容，欢迎下载使用。
设计和制作一个微型密度计。 项目分析
【实验步骤】（1）将圆柱状饮料吸管放入水中，发现吸管无法竖直立在水中。（2）在吸管的下端缠绕适量细铜丝作为配重，并用石蜡封口，中部套一个小泡沫塑料球作为浮子，将吸管竖直放入水中，浮子浸没，吸管能竖直立在水中。初步制作成一个密度计，如图1所示，将水面对应的密度计的位置标为水的密度。
（3）把密度计放入密度不同的液体中，仍在液面对应密度计的位置，标记该液体的密度。
1.设计基本思路：密度计重力决定了排开液体的体积；吸管的直径影响液面在吸管上位置的变化。2.结构设计：标度杆（示数）、浮子（增大浮力）、配重。3.制作：选择合适的材料，制作成品。
【解释】（1）制作过程中，将一些细铜丝密绕在吸管一端作为配重，这是为了降低吸管的______。（2）这根吸管竖直立在不同液体中时，液体的密度越大，它浸入液体的深度越____；受到的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）通过正确操作，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计，图2中刻度的标示合理的是___（选填“A”“B”或“C”）。
【交流】（1）若测量液体密度时，密度计接触到容器的底部，则测得的密度值______实际值。
A.增大吸管的横截面积B.增大密度计的重力C.减小密度计的质量D.增大容器中液体的体积
展示交流1.利用自制密度计测量液体密度。2.分析产生误差的原因。3.提出改进措施（调节密度计重心、调整密度计的精度等）。
第十讲 浮力 [10年9考，2~8分]
大单元整合提升练2 密度、压强、浮力的分析与计算
例 [2025南京中考] 如图所示，将同一个鸡蛋先后放入装满液体的甲、乙两个相同杯中，甲杯中鸡蛋漂浮，乙杯中鸡蛋沉底。下列说法正确的是( )
A.与乙杯相比，甲杯中液体密度较小B.与乙杯相比，甲杯溢出的液体质量较小C.与甲杯相比，乙杯底部受到的液体压强较大D.与甲杯相比，乙杯对水平地面的压力较小
鸡蛋的重力与杯中液体的重力之和。结合题图可知，鸡蛋排开甲杯中液体的体积小于排开乙杯中液体的体积，则甲杯中液体的体积大于乙杯中液体的体积，故甲杯中液体的质量大于乙杯中液体的质量，即甲杯中液体的重力大于乙杯中液体的重力，鸡蛋的重力不变，两杯的重力相同，故甲杯对地面的压力大于乙杯对地面的压力。
1.（多选）潜艇在进行深潜作业时，会遭遇海水密度突然减小，在垂直海面方向上形成一个类似“悬崖”的突变水层，如图所示，潜艇在此水域会急速
A.从高密度水层进入低密度水层的过程中，潜艇所受浮力减小B.“掉深”的过程中潜艇受到液体的压强逐渐减小C.潜艇可通过排水减轻重力的方法进行自救D.排水自救的过程中，当重力等于浮力时，若所受外力全部消失，潜艇将保持静止
下沉，发生“掉深”事故，危及潜艇安全。假设低密度水层中海水密度均匀，下列说法错误的是 ( )
2.黄花梨和莲子都是建宁特产，将黄花梨和莲子先后放入甲、乙两种液体中，静止时的状态如图所示，下列说法正确的是( )
（1）合金块的重力大小；
（2）合金块放入锥形瓶内稳定后所受浮力大小；
[答案] 合金块放入锥形瓶内浸没,排开水的体积与合金块的体积相等，
（3）如图乙，稳定后，合金块对锥形瓶底的压强；