2026学年统编版八年级语文下册期末复习文言文知识点梳理汇总

这是一份2026学年统编版八年级语文下册期末复习文言文知识点梳理汇总，共12页。学案主要包含了文学常识，通假字，一词多义，词类活用，特殊句式，理解性默写等内容，欢迎下载使用。
一、文学常识
《桃花源记》：作者陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，私谥靖节，东晋著名田园诗人。本文选自《陶渊明集》，以虚构的桃花源寄托作者对理想社会的向往，是山水田园散文经典。
《小石潭记》：作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一，世称“柳河东”“柳柳州”。本文选自《柳河东集》，为《永州八记》经典篇目，是唐代山水游记代表作。
《核舟记》：作者魏学洢，字子敬，明末文学家。本文选自清代张潮编的《虞初新志》，是细节精巧的说明性散文，生动展现明代微雕技艺的精湛。
《诗经二首》（《关雎》《蒹葭》）：《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》并称“五经”。内容分风、雅、颂三部分，艺术上常用赋、比、兴三种表现手法，是我国诗歌现实主义传统的源头。
《庄子二则》（《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》）：作者庄子，名周，战国时期道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。《庄子》一书现存33篇，分内篇、外篇、杂篇，文笔汪洋恣肆，多用寓言、想象说理，富有浪漫主义色彩。
《礼记二则》（《虽有嘉肴》《大道之行也》）：《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，由西汉戴圣编纂，与《周礼》《仪礼》并称“三礼”。内容涉及古代礼制、教育、道德、社会理想等，是儒家经典著作之一。
《马说》：作者韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，唐宋八大家之首，世称“韩昌黎”，与柳宗元并称“韩柳”。本文选自《昌黎先生集》，是经典托物言志杂文，以“马”喻人才，抨击社会对人才的埋没与摧残。
《唐诗三首》（《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《石壕吏》）：
《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，其诗被称“诗史”，与李白并称“李杜”，《石壕吏》为“三吏三别”经典篇目。
《卖炭翁》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，与元稹并称“元白”。
二、通假字
便要还家（要：通“邀”，邀请）《桃花源记》
左手倚一衡木（衡：通“横”，横放的）《核舟记》
诎右臂支船（诎：通“屈”，弯曲）《核舟记》
北冥有鱼（冥：通“溟”，海）《庄子二则·北冥有鱼》
学学半（第一个“学”：通“敩”，教导）《礼记二则·虽有嘉肴》
选贤与能（与：通“举”，推举）《礼记二则·大道之行也》
矜、寡、孤、独、废疾者（矜：通“鳏”，老而无妻）《礼记二则·大道之行也》
食马者不知其能千里而食也（食：通“饲”，喂养）《马说》
才美不外见（见：通“现”，显现）《马说》
食之不能尽其材（材：通“才”，才能）《马说》
其真无马邪（邪：通“耶”，语气词，吗）《马说》
三、一词多义
1. 之
①忘路之远近（结构助词，的）《桃花源记》
②渔人甚异之（代词，指眼前的景象）《桃花源记》
③具答之（代词，指桃花源中人的问题）《桃花源记》
④乃记之而去（代词，指小石潭的景色）《小石潭记》
⑤能以径寸之木（结构助词，的）《核舟记》
⑥箬篷覆之（代词，指船舱）《核舟记》
⑦庄子与惠子游于濠梁之上（结构助词，的）《庄子二则》
⑧子之不知鱼之乐（第一个：用于主谓之间，取消句子独立性，不译；第二个：结构助词，的）《庄子二则》
⑨虽有千里之能（结构助词，的）《马说》
⑩马之千里者（定语后置的标志，不译）《马说》
⑪鸣之而不能通其意（音节助词，不译）《马说》
2. 以
①能以径寸之木（介词，用）《核舟记》
②罔不因势象形（介词，根据、顺着）《核舟记》
③以其境过清（介词，因为）《小石潭记》
④卷石底以出（连词，表修饰，不译）《小石潭记》
⑤去以六月息者也（介词，凭借）《庄子二则》
⑥策之不以其道（介词，按照）《马说》
3. 为
①武陵人捕鱼为业（动词，作为）《桃花源记》
②不足为外人道也（介词，对、向）《桃花源记》
③为宫室、器皿、人物（动词，制作、雕刻）《核舟记》
④中轩敞者为舱（动词，是）《核舟记》
⑤中峨冠而多髯者为东坡（动词，是）《核舟记》
⑥茅屋为秋风所破歌（介词，被）《唐诗三首》
4. 而
①潭西南而望（连词，表修饰，不译）《小石潭记》
②乃记之而去（连词，表顺承，然后）《小石潭记》
③隶而从者（连词，表并列，并且）《小石潭记》
④而计其长曾不盈寸（连词，表转折，却）《核舟记》
⑤抟扶摇而上者九万里（连词，表修饰，不译）《庄子二则》
⑥鸣之而不能通其意（连词，表转折，却）《马说》
⑦执策而临之（连词，表修饰，不译）《马说》
5. 其
①欲穷其林（代词，那）《桃花源记》
②其中往来种作（代词，指桃花源）《桃花源记》
③余人各复延至其家（代词，他们的）《桃花源记》
④其岸势犬牙差互（代词，指小石潭）《小石潭记》
⑤以其境过清（代词，那里的）《小石潭记》
⑥其船背稍夷（代词，指核舟）《核舟记》
⑦其色墨（代词，指字）《核舟记》
⑧其真无马邪（副词，表反问，难道）《马说》
⑨其真不知马也（副词，表推测，大概）《马说》
⑩不知其旨也（代词，它的）《礼记二则》
6. 见
①见渔人，乃大惊（动词，看见）《桃花源记》
②才美不外见（通“现”，显现）《马说》
③下见小潭（动词，看见）《小石潭记》
7. 可
①潭中鱼可百许头（副词，大约）《小石潭记》
②不可久居（动词，可以）《小石潭记》
③高可二黍许（副词，大约）《核舟记》
8. 许
①潭中鱼可百许头（数词后，表约数，左右）《小石潭记》
②高可二黍许（数词后，表约数，左右）《核舟记》
9. 道
①便扶向路，处处志之（名词，道路）《桃花源记》
②策之不以其道（名词，正确的方法）《马说》
③伐竹取道（名词，道路）《小石潭记》
④大道之行也（名词，指儒家推崇的上古时代的政治制度）《礼记二则》
10. 食
①食不饱，力不足（动词，吃）《马说》
②食马者不知其能千里而食也（通“饲”，喂养）《马说》
③一食或尽粟一石（量词，一顿）《马说》
④设酒杀鸡作食（名词，食物）《桃花源记》
11. 策
①策之不以其道（动词，用马鞭驱赶）《马说》
②执策而临之（名词，马鞭）《马说》
12. 从
①隶而从者，崔氏二小生（动词，跟随）《小石潭记》
②从小丘西行百二十步（介词，自、由）《小石潭记》
13. 志
①便扶向路，处处志之（动词，做标记）《桃花源记》
②寻向所志（名词，标记）《桃花源记》
14. 寻
①寻向所志（动词，寻找）《桃花源记》
②寻病终（副词，不久）《桃花源记》
15. 绝
①率妻子邑人来此绝境（形容词，与世隔绝的）《桃花源记》
②夜久语声绝（动词，消失、停止）《唐诗三首》
四、词类活用
渔人甚异之（异：形容词的意动用法，对……感到惊异）《桃花源记》
复前行（前：名词作状语，向前）《桃花源记》
欲穷其林（穷：形容词作动词，走到尽头）《桃花源记》
处处志之（志：名词作动词，做标记）《桃花源记》
从小丘西行百二十步（西：名词作状语，向西）《小石潭记》
下见小潭（下：名词作状语，向下）《小石潭记》
皆若空游无所依（空：名词作状语，在空中）《小石潭记》
日光下澈（下：动词，向下穿透）《小石潭记》
潭西南而望（西南：名词作状语，向西南）《小石潭记》
其岸势犬牙差互（犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样）《小石潭记》
凄神寒骨（凄：使动用法，使……感到凄凉；寒：使动用法，使……感到寒冷）《小石潭记》
心乐之（乐：形容词的意动用法，以……为乐）《小石潭记》
箬篷覆之（箬篷：名词作状语，用箬竹叶做的船篷）《核舟记》
石青糁之（石青：名词作状语，用石青；糁：名词作动词，涂染）《核舟记》
中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词作动词，戴着高高的帽子）《核舟记》
居右者椎髻仰面（椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻）《核舟记》
怒而飞（怒：形容词作动词，振奋，这里指用力鼓动翅膀）《庄子二则》
抟扶摇而上者九万里（上：名词作动词，向上飞）《庄子二则》
故人不独亲其亲（亲：名词的意动用法，以……为亲）《礼记二则》
不独子其子（子：名词的意动用法，以……为子）《礼记二则》
使老有所终，壮有所用，幼有所长（老、壮、幼：形容词作名词，老年人、壮年人、小孩）《礼记二则》
策之不以其道（策：名词作动词，用马鞭驱赶）《马说》
食马者不知其能千里而食也（千里：数量词作动词，日行千里）《马说》
八月秋高风怒号（怒：形容词作状语，猛烈地）《唐诗三首》
五、特殊句式
（一）判断句
南阳刘子骥，高尚士也（“……也”表判断）《桃花源记》
中轩敞者为舱（“为”表判断）《核舟记》
中峨冠而多髯者为东坡（“为”表判断）《核舟记》
盖大苏泛赤壁云（“盖”表判断，原来是）《核舟记》
世有伯乐，然后有千里马（语意表判断）《马说》
大道之行也，天下为公（“为”表判断）《礼记二则》
（二）倒装句
1. 状语后置
①庄子与惠子游于濠梁之上（正常语序：庄子与惠子于濠梁之上游）《庄子二则》
②策之不以其道（正常语序：不以其道策之）《马说》
2. 定语后置
①马之千里者（正常语序：千里之马）《马说》
（三）省略句
山有小口，（小口）仿佛若有光（省略主语）《桃花源记》
（渔人）初极狭，才通人（省略主语）《桃花源记》
（村人）见渔人，乃大惊（省略主语）《桃花源记》
（渔人）具答之（省略主语）《桃花源记》
余人各复延（渔人）至其家（省略宾语）《桃花源记》
（小石潭）全石以为底（省略介词宾语，以全石为底）《小石潭记》
（吾）伐竹取道，下见小潭（省略主语）《小石潭记》
（王叔远）能以径寸之木（省略主语）《核舟记》
（佛印）袒胸露乳，矫首昂视（省略主语）《核舟记》
（食马者）食之不能尽其材（省略主语）《马说》
（卖炭翁）满面尘灰烟火色（省略主语）《唐诗三首》
（四）被动句
茅屋为秋风所破歌（“为……所”表被动，被秋风刮破）《唐诗三首》
才美不外见（语意被动，才能和美好品质不能被显现）《马说》
六、理解性默写（全）
（一）《桃花源记》
描写桃花源入口隐蔽狭窄的句子：山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。
描写桃花源中自然环境优美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
描写桃花源中人生活安乐祥和的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
桃花源中人避世隐居的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
体现桃花源中人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。
（二）《小石潭记》
点明小石潭位置及发现过程的句子：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
描写小石潭潭底特点的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
描写潭中鱼灵动可爱、与游者相乐的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
描写小石潭周边环境凄清的句子：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（三）《核舟记》
点明核舟制作者技艺特点及核舟主题的句子：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
描写核舟整体尺寸的句子：舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
描写核舟船舱布局的句子：中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。
赞美核舟雕刻技艺精湛的主旨句：嘻，技亦灵怪矣哉！
（四）《诗经二首》
《关雎》
起兴引出对淑女爱慕之情的句子：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
描写男子对淑女日夜思念、辗转难眠的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
描写男子以琴瑟亲近淑女的美好场景：窈窕淑女，琴瑟友之。
《蒹葭》
描写秋景凄清，烘托对伊人思念之情的千古名句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
描写追寻伊人道路艰险遥远的句子：溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
（五）《庄子二则》
《北冥有鱼》
描写鲲鹏体型无比巨大的句子：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。
描写鲲鹏展翅高飞、气势磅礴的句子：怒而飞，其翼若垂天之云。
点明鲲鹏飞翔依赖大风的句子：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
《庄子与惠子游于濠梁之上》
庄子点明自己感知鱼之乐的句子：鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
惠子反驳庄子的核心问句：子非鱼，安知鱼之乐？
庄子巧妙回击惠子的句子：子非我，安知我不知鱼之乐？
（六）《礼记二则》
《虽有嘉肴》
点明“教学相长”核心道理的句子：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
引用典籍佐证教学相长的句子：《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
《大道之行也》
描写大同社会核心特征的句子：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
描写大同社会人人关爱他人、老有所养的句子：故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
描写大同社会物尽其用、人尽其力的句子：货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
描写大同社会安定祥和、没有纷争的句子：是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（七）《马说》
点明伯乐与千里马依存关系的句子：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
描写千里马被埋没根本原因的句子：食马者不知其能千里而食也。
描写千里马被埋没具体表现的句子：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
作者对食马者无知的强烈反问与感叹：其真无马邪？其真不知马也！
描写千里马悲惨遭遇的句子：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（八）《唐诗三首》
《茅屋为秋风所破歌》
描写秋风肆虐、茅屋被毁的句子：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
体现作者推己及人、心怀天下寒士的句子：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
表现作者舍己为人、无私奉献的千古名句：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
《卖炭翁》
描写卖炭翁劳苦劳作、容貌沧桑的句子：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
描写卖炭翁衣单却愿天寒的矛盾心理的句子：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
描写宫使蛮横掠夺炭翁财物的句子：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
《石壕吏》
点明战争背景、吏夜捉人的句子：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
描写老妇哭诉家中悲惨遭遇的句子：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
体现战争残酷、民不聊生的句子：夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。