2025-2026学年福建厦门市思明区七年级上学期期末考试生物试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年福建厦门市思明区七年级上学期期末考试生物试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
生物试卷
一、选择题：本大题共25小题，共20分。
小厦在生物实验课上制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片以及洋葱根尖细胞分裂永久切片。请完成各小题。
1.如图为小厦制作口腔上皮细胞的部分操作，下列叙述不正确的是（ ）
A.步骤①滴加清水
B.步骤③滴加碘液
C.步骤④一端要接触水滴，缓缓放下
D.正确的操作顺序是①→②→④→③
2.小厦观察到显微镜视野中有以下现象，解释不合理的是（ ）
A.产生气泡——盖玻片没盖好
B.细胞重叠——未用牙签涂抹均匀
C.细胞偏左——装片中细胞位置偏左
D.细胞核不明显——染色效果不好
3.小厦用显微镜进一步观察洋葱根尖细胞分裂永久切片（如图），分裂过程变化最明显的是（ ）
A.细胞质B.细胞膜C.染色体D.细胞壁
4.小厦发现，与洋葱根尖细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的结构是（ ）
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
5.小厦想制作一个植物细胞模型，以下最适合模拟线粒体的材料是（ ）
A.塑料袋B.食用琼脂
C.太阳能电池板D.电动小马达
6.伞藻是一种大型单细胞藻类（如图），细胞长2~5cm，科学家以它为实验材料，验证细胞核的功能。请完成各小题。
（1）下列关于伞藻的叙述不正确的是（ ）
A.其细胞核内含有遗传物质B.能进行光合作用，制造有机物
C.假根是细胞分化的结果D.细胞大、帽形明显，易观察
（2）科学家选用两种伞藻进行以下实验，请推测“移接体”长出的帽形应该是（ ）
A.①B.②C.③D.④
7.动植物体有一定的结构层次，各部分在结构上互相联系，在功能上互相配合，共同完成各小题。
（1）图甲、图乙表示的细胞生命活动分别是（ ）
A.细胞分化、细胞分裂B.细胞分裂、细胞生长
C.细胞生长、细胞分裂D.细胞生长、细胞分化
（2）下列关于人体细胞分化形成不同组织的叙述，正确的是（ ）
A.上皮组织只有保护功能
B.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞属于同一组织
C.人体基本组织都是由受精卵分裂、分化形成
D.细胞分化产生的新细胞遗传物质减半
（3）以下是人体结构层次图，其中②可表示的结构是（ ）
A.心脏B.血液C.神经组织D.消化系统
（4）除多细胞动物外，单细胞动物也能独立完成生命活动。下图草履虫能摄取食物的结构是（ ）
A.①B.②C.③D.④
生物学与生活密切相关，请运用所学知识解完成下面小题。
8.干净的鱼缸换水后放在温暖阳光的地方，一段时间后缸壁和水中就可能出现绿膜，这最有可能是（ ）
A.藻类B.苔藓植物C.蕨类植物D.被子植物
9.“苔花如米小，也学牡丹开。”诗中的“苔花”指的结构是（ ）
A.花B.果实C.种子D.孢蒴
10.成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是昆虫的（ ）
A.外骨骼B.贝壳C.鳞片D.角质层
11.如图是小厦种植的苔藓和蕨类小盆景，下列叙述正确的是（ ）
A.甲是苔藓，乙是蕨类
B.两者都有根、茎、叶的分化
C.两者都靠孢子繁殖
D.该盆景最适宜摆放在干燥的环境
12.小厦在野外发现黄花蒿的花呈深黄色，果瘦小，他推测黄花蒿属于（ ）
A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
13.小厦整理了植物与人类关系的相关知识，下列叙述不正确的是（ ）
A.苔藓可作为监测空气污染程度的指示植物
B.古代蕨类植物与煤的形成有关
C.被子植物橡胶树是汽车轮胎的原料
D.银杏的果实“白果”具有药用功效
筼筜湖的湖心岛是环湖观鸟的极佳节点，岛周水流平缓，鱼虾蟹类资源丰富，吸引了以潜水捕食为主的鸬鹚等水鸟。请完成各小题。
14.下列不属于鸬鹚适于飞行特征的是（ ）
A.体表覆羽，前肢变成翼B.骨骼轻、薄，有龙骨突
C.趾间有发达的蹼D.食量大、排便快
15.湖中的虾蟹体表有外骨骼，身体和附肢分节，可以判断其属于（ ）
A.环节动物B.节肢动物C.刺胞动物D.线虫动物
16.湖边观鸟时，有外伤的皮肤切忌接触海水或海洋生物，以免感染上创伤弧菌这种细菌。下列关于创伤弧菌的叙述正确的是（ ）
A.可借助低倍光学显微镜观察
B.是单细胞生物，不能独立完成生命活动
C.有叶绿体，能进行光合作用
D.感染后，患者可遵医嘱服用抗生素治疗
17.下列食品的制作过程没有利用发酵技术的是（ ）
A.酱油B.醋C.酸奶D.豆浆
18.下列关于动物适应环境的特征叙述不正确的是（ ）
A.蛔虫体表有角质层，适于寄生生活
B.鲫鱼用鳃呼吸，能游泳，适于水中生活
C.青蛙的肺发达，能真正适应陆地生活
D.家兔门齿、臼齿发达，适于植食性生活
19.动物与人类生活的关系非常密切，下列叙述不正确的是（ ）
A.蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤肥力
B.水蛭会吸取人皮肤血液，没有任何好处
C.果蝇是经典的实验动物，许多科研成果离不开它
D.蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，降低农作物产量
20.小鹏想让幼儿园的妹妹了解到洗手的重要性，他们一起培养了洗手前后手上的细菌和真菌，形成菌落（如图）。下列分析正确的是（ ）
A.将手上菌类转移到培养基上的过程叫接种
B.三组培养基在使用前不需要进行高温灭菌
C.可将三组培养基分别放在不同温度条件下培养
D.从实验现象可知，洗手能完全消灭手上的菌类
21.研究人员发现昆虫黑粉甲能够摄取和降解塑料聚苯乙烯（PS），为研究黑粉甲降解塑料的特点，研究人员将黑粉甲幼虫分成三组：喂食麦麸组、喂食PS组、喂食麦麸+PS组进行实验，通过对数据分析得到以下曲线（如图），下列叙述正确的是（ ）
A.做实验前黑粉甲幼虫无需停止喂食
B.据图1，喂食PS组的幼虫在30天时降解PS约为10%
C.据图2，麦麸的补充能提高幼虫的存活率
D.该研究成果能够直接消除所有塑料垃圾
二、简答题：本大题共7小题，共38分。
22.科研人员在北京地区发现了鱼类新物种，命名为北京花鳅（Cbitis beijingensis），它与大斑花鳅（Cbitis macrstigma）和长薄鳅（Leptbtia elngata）都属于鲤形目鳅科，它们体型相似但斑纹不同。判断下列叙述是否正确。（填正确或错误）
（1）北京花鳅学名中的“beijingensis”是属名。（ ）
（2）属是分类最基本的单位。（ ）
（3）鲤形目所含鱼的种类比鳅科少。（ ）
（4）北京花鳅与大斑花鳅的共同特征更多。（ ）
23.经过长期进化，地球上形成了多种多样、千姿百态的生物。以下生物乍一看很难分辨它们到底是不是生物。请回答问题。
（1）用树枝触碰图1的枯叶蛾时，它会躲避，这体现了生物能对______ 作出反应。
（2）图2生石花长大后能够开花结出种子，这体现了生物能______ 。
（3）图3竹节虫主要以叶片为食，这体现了生物的生活需要______ 。
（4）以上三种生物结构和功能的基本单位都是______ 。
24.“工欲善其事，必先利其器。”工具的使用可以帮助我们在观察和实验中获得更为详实的事实依据。请回答问题。
（1）用肉眼观察蚂蚁等小昆虫时，可以借助 ______ 进行观察。
（2）小厦利用两个放大镜进行叠加观察（图1），发现放大倍数要远大于一个放大镜，这就是图2显微镜的雏形。这两个放大镜相当于图3光学显微镜中的 ___ （填序号）。
（3）使用显微镜进行观察之前要先对光，应转动图3中[ ]___ 使低倍物镜对准通光孔；当找到物像时，为了使物像更清晰，可以略微转动的[ ]___ 。
（4）若将物镜4×转换成10×物镜，小厦观察到的细胞数量变 _____ 。
25.冰糖橘的皮薄肉甜、汁多无渣，深受大家的喜欢。请回答问题。
（1）剥掉橘皮后橘子容易腐烂，说明橘皮主要属于图2中的[ ]___ 组织；
（2）图1橘子皮内和橘子瓣上的白色“丝络”属于图2中的[ ]___ 组织；
（3）橘肉中的糖分主要储存在细胞质中的____ ；橘肉中“籽”在结构层次上属于____ （选填“组织”或“器官”）；
（4）种植冰糖橘时，需要在适当的时间掐去植株顶端，使其不再长高，营养物质就会更多集中在果实中，这是因为植株顶端有图2中的[ ]___ 组织；
（5）结出冰糖橘需要蜜蜂帮助传粉，与蜜蜂相比，其结构层次少了____ 。
26.实验课上，同学们解剖不同种子，认识它们的基本结构，请回答问题。
（1）解剖观察图1、2结构时，应选取 ____ （选填“浸软”或“干燥”）的种子。
（2）图1中能使碘液变蓝色的部位是[ ]___ ；图2种子有两片[ ]___ ，称为双子叶植物。
（3）图1、2中新植物的幼体是[ ]___ 。
（4）与图中其它植物相比，图3的⑥少了 ____ 的包被。
（5）同孢子植物相比，以上植物能更适应陆地环境的一个重要原因是 ______ 。
27.学完生物分类的方法，小厦对以下动物进行分类并编制检索表，请回答问题。
检索表
（1）蚯蚓身体出现 ______ ，使得运动更加灵活。
（2）表中的①、④分别应填 ______ 、______ 。
（3）表中的③对应的生物是 ______ 。
（4）家鸽有 ______ 辅助肺呼吸，提高气体交换的效率。
（5）家兔后代成活率远高于其它动物的原因是 ______ 。
28.微生物在自然界中分布广泛，与人类关系十分密切。以下是一些细菌、真菌和病毒的结构示意图，请回答问题。
（1）图A____ （填名称）可用来酿酒、做馒头。
（2）发霉橘子皮上呈现的青绿色是图B中[ ]___ 的颜色；没有长霉的部分不能食用是因为该微生物的[ ]___ 可能已经蔓延到“完好”的区域。
（3）图C与A、B细胞结构的最大区别是_____ ；其通过____ 方式快速繁殖，可大量生产胰岛素。
（4）患流感时，进行核酸检测是为了检测人体的细胞中是否含有图D中的[ ]___ ；如果科学家想对D进一步研究，只能让它寄生在____ 内进行培养。
三、实验探究题：本大题共1小题，共5分。
29.红外相机可以通过监测环境的温度变化来记录动物的活动。为调查植物园不同区域动物的种类，工作人员对A、B、C三个区域的鸟类和哺乳类动物进行红外相机拍摄，得到如下表所示结果。请回答问题。
不同区域生物种类数
注：“猫的探测比例”是指红外相机拍摄到猫活动的天数占总调查天数的比例
（1）确定不同区域中生物种类数利用的研究方法是 ______ 。
（2）研究时，为了保证单一变量，三个不同区域的 ______ （写出1点）等条件应尽可能保持一致。
（3）根据数据推测，不同区域的鸟类种类数随植被复杂程度的增加而 ______ ，随猫的探测比例增加而 ______ 。
（4）若要进一步研究不同区域中某一因素对鸟类种类数量的影响，还可以从人类活动、植被类型或邻近绿地的数量等角度提出一条假设：______ 。1 无脊柱……（蚯蚓）
1 ①
2 胎生……（②）
2 卵生
3 幼体用鳃呼吸，成体用肺……（③）
3 都用肺呼吸
4 体表覆盖④……（草蜥）
4 体表覆羽……（⑤）
植物园区域
植被复杂程度（植物种类数）
鸟类种类数
猫的探测比例
A
8种
3种
85%
B
15种
8种
40%
C
22种
11种
12%