2026年安徽省初中学业水平考试历史模拟练习卷含答案(1)

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一、单项选择(每小题2分，共30分)
部分题目解析：
第1题：材料中"草木零落，然后入山林；昆虫未蛰，不以火田"体现了古人根据自然节律利用资源的思想，是朴素环保意识的体现，故选B。
第2题：西汉通过和亲、设置官吏、屯田等措施加强对西域的管理，为后续西域都护的设置、西域正式纳入中国版图奠定了基础，故选D。
第5题：明清北京城以紫禁城为中心，中轴对称，突出皇权至上的特点，故选B。
第6题：《辛丑条约》后列强干涉中国内政，标志着清政府完全成为列强统治中国的工具，即"洋人的朝廷"，故选C。
第10题：我国既坚持"一个中国"的外交原则，又根据不同国家的实际情况采取不同的外交策略，体现了原则性与灵活性的统一，故选D。
第11题：陶片放逐法容易被利用进行政治倾轧，反映了直接民主存在权力滥用的局限性，故选B。
第14题：冷战期间美苏在太空领域存在合作，说明两国对抗中也有局部交流，故选B。
二、辨析改错(每小题2分，共6分)
16.【×】(1)改正：将"小篆"改为"甲骨文"
【√】(2)
【×】(3)改正：将"古埃及人"改为"古代两河流域苏美尔人"（或把"两河流域"改为"尼罗河流域"、"楔形文字"改为"象形文字"）
三、材料解析(共22分)
第17题(12分)
(1) 时代背景(4分)
民族危机空前加剧，救亡图存成为时代主题；
维新派、革命派等先进知识分子的推动；
西方美学思想传入，中西文化交流融合；
近代教育改革发展的需要。
(2) 阶段性成就(4分)
新中国成立初期：美育纳入社会主义教育方针，明确中小学美育课程设置标准，培养学生审美与劳动意识；
改革开放后：出台多项政策，推动美育与德智体劳教育融合发展；
新时代：美育提升到立德树人战略高度，助力民族复兴。
现实意义(2分)：
有利于培养学生审美素养，促进人的全面发展；传承中华优秀传统文化，增强文化自信；推动社会主义精神文明建设，为民族复兴提供精神动力。
(3) 认识(2分)
美育发展始终与国家命运、时代需求紧密相连；
国家重视和政策支持是美育发展的重要保障；
美育是实现立德树人、培养全面发展人才的重要途径。（答出两点即可）
第18题(10分)
(1) 目的(2分)：
掠夺阿尔萨斯-洛林地区丰富的煤炭和铁矿资源，满足德国工业发展需要。
影响(2分)：造成法德长期矛盾，引发法国复仇主义，为第一次世界大战爆发埋下隐患。
(2) 阻碍(3分)：
英法等国维护殖民利益，垄断资源，拒绝公开殖民地能源开采数据；
德国受到《凡尔赛和约》严格限制，能源供给被管控，民族主义情绪高涨；
国际联盟缺乏强制执行力，无法有效协调各国利益。
内在联系(3分)：
对德国的能源管控严重制约德国经济发展，激化了德国国内的民族主义和复仇情绪；德国为摆脱限制，撕毁条约，扩张军备，控制能源产区，加速了二战的爆发。
四、活动与探究(12分)
(1) 序号填写(2分)
①谭鑫培②冼星海
(2) 导语示例(6分)
各位听众朋友们，欢迎走进《雅音中国》！从战国时期气势恢宏的曾侯乙编钟，到唐代兼收并蓄的燕乐风华；从京剧大师谭鑫培在黑白胶片里的一唱三叹，到冼星海在延安窑洞谱写的《黄河大合唱》振聋发聩。悠悠千年的中华雅音，不仅是流淌在民族血脉中的文化基因，更是见证时代变迁、凝聚民族精神的生动载体。它镌刻着古人的审美意趣，记录着近代的救亡强音，更在新时代的传承创新中焕发新生。今天，就让我们一起走进这些跨越时空的音符，聆听华夏文明的精神回响，感受中华雅音的永恒魅力。
评分说明：紧扣主题2分，史论结合2分，情感升华1分，语言流畅1分。
(3) 保护与传承建议(4分)
教育层面：将传统音乐纳入中小学美育课程，开展传统音乐进校园活动，培养青少年的兴趣与认知；
保护层面：加大对濒危传统音乐、戏曲曲种的抢救性记录，完善数字化资源库建设，培养非遗传承人；
传播层面：利用短视频、直播等新媒体平台创新传播形式，推动传统音乐与现代流行文化融合创作；
政策层面：出台相关扶持政策，鼓励传统音乐文化产业发展，举办各类传统音乐展演、比赛活动。
（答出两点即可，每点2分，言之有理可酌情给分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
D
A
B
B
C
B
A
D
D
B
C
C
B
A