2026届四川省眉山市中考联考化学试卷（含答案解析）

这是一份2026届四川省眉山市中考联考化学试卷（含答案解析），共12页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列实验操作中正确的是，Fe2O3中Fe的化合价是，下图为元素周期表的一部分等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列说法不正确的是
A．为延长水产品的保质期，可以用甲醛水溶液浸泡
B．使用试电笔时手必须接触笔尾金属体
C．高速行驶的火车上的乘客。看到两旁的树木向后退，是以火车为参照物的
D．汽车在转弯时减速，是为了减少惯性带来的危害
2．下列与人体的生理活动有关的叙述中，正确的是（ ）
A．脂肪摄入过多容易发胖，所以饮食中全吃素食有利于身体健康
B．煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力
C．作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素
D．低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快
3．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( )
A．AB．BC．CD．D
4．从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液,需要用到的器材是
A．甲—①，乙—①B．甲—①,乙—②
C．甲—②，乙—②D．甲—②，乙—①
5．小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制 成的仿制品，她不能选用的试剂是
A．A1C13溶液B．Cu(NO3)2溶液C．H2SO4溶液D．AgNO3溶液
6．下列实验操作中正确的是（）
A．稀释浓硫酸B．加锌粒
C．加热液体D．倒液体
7．Fe2O3中Fe的化合价是
A．－3B．－2C．＋2D．＋3
8．同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列相关说法正确的是
A．鼓励燃煤发电，实现区域电力互惠共享
B．推进资源全面节约和循环利用，实施国家节水行动
C．为保护环境，将农田秸秆焚烧处理
D．大力发展化石能源，满足工业生产需求
9．下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是
A．碳的化学性质活泼
B．X表示N2
C．氧原子的质子数是8
D．三种元素原子的核外电子数相同
10．今年世界环境日的中国主题是“绿色青山就是金山银山”，下列做法不符合该主题要求的是( )
A．不乱扔废旧电池B．不在水源附近堆放垃圾
C．农田里大量焚烧秸秆D．实时对企业的排气监测
11．生活中的下列做法符合科学道理的是
A．用大量亚硝酸钠（NaNO2）腌渍食品
B．室内发生火灾，打开门窗防止中毒
C．用活性炭除去冰箱中的异味
D．用铝制容器配制农药波尔多液（含硫酸铜）
12．下列实验中，不能达到相应实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用如图表示
（1）①反应中没有发生改变的粒子是_____ （填“分子”、“原子”或“离子”）。
②写出上述反应的化学方程式_____。
（2）煤燃烧时排放出的_____、二氧化氮等污染物是形成股雨的主要气体，可用_____来测定雨水的酸碱度。
14．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:
从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由____的运动引起的；用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是____；
A变化观:每个人都在参与碳、氧循环
B守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
C微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
D平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定自然界中的碳循环主要是通过CO2 来实现的。图中a是自然界中消耗CO2 的主要途径，其名称为光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途径为海水吸收，此过程发生反应的化学方程式为____；为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想:把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式____。
15．如图是几种元素的原子结构示意图和氖元素在元素周期中的信息
硫元素和氧元素的化学性质相似，主要与硫原子和氧原子的_____有关。氧原子容易_____（填“得到”或“失去”）电子，形成微粒的符号是_____。写出钠元素和硫元素形成化合物的化学式_____。氖元素的相对原子质量是_____。
16．填表：
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．根据如图所示回答问题：
甲是硫燃烧的实验。硫在瓶内、外燃烧现象不同，说明燃烧的剧烈程度与_____有关；瓶中水的作用是_____。乙是用鲜花自制指示剂的实验。操作Ⅱ的名称是_____；能够检验溶液酸碱性的自制指示剂应具备的条件是_____。丙是探究二氧化碳与水反应的实验。X与Y分别是_____。
18．回答下列问题:
(1)写出图中标号①仪器的名称:___________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气若选用发生装置__________________(填序号)，其反应的化学方程式为___________________。
(3)若用F装置收集氧气，判断已收集满的方法是:___________________。
(4)实验室制取氢气时，选用发生装置B的优点是:___________________。若用G装置收集氢气，则气体就从__________________(填a或b)端通入。
(5)某同学检查装置C (如上图所示)气密性时，打开分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气。他的判断是_________________(填“正确”或“不正确”)。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）实验室要配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：计算：需要氯化钠的质量为_____g，需要水的体积为_____mL。称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用_____移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是______，直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是_______。量取水：用______(选填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_______。转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、A
【解析】
A、食用甲醛溶液浸泡的水产品会危害身体健康，选项说法不正确，故符合题意；
B、人是导体，所以使用试电笔时手必须接触了金属体才能形成通路，选项说法正确，故不符合题意；
C、行驶着的列车里坐着不动的乘客，之所以看到两旁的树木迅速向后退，是因为他选择了自己乘坐的列车为参照物，选项说法正确，故不符合题意；
D、汽车在转弯时如果不减速慢行，会由于惯性继续保持原来的方向运动，易造成侧翻等事故的发生，故汽车在转弯时减速，是为了防止惯性造成的伤害，选项说法正确，故不符合题意，故选A。
2、B
【解析】
A、脂肪属于油脂，是人体必需的营养素，摄入不足容易生病，故选项错误；
B、煤气中毒主要是CO与血红蛋白结合，且一旦结合便很难再分离，使血红蛋白失去输氧的能力，造成中毒，故选项正确；
C、大部分的营养元素需要从外界摄入，所以我们每天都需要补充各种营养，但不是每天都服用保健品；故选项错误；
D、馒头需要经过消化后，才能转化成人体直接吸收的葡萄糖，所以低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效慢，故选项错误。故选B。
煤气中毒主要是CO与血红蛋白结合，且一旦结合便很难再分离，使血红蛋白失去输氧的能力，造成中毒。
3、D
【解析】
A、二氧化硫是有刺激性气味的气体，二氧化碳没有气味，闻气味可区分，选项正确；
B、空气不能使带火星木条复燃，氧气能使带火星的木条复燃，可区分，选项正确；
C、取少量放在空气中同时加热，白磷的着火点低，先燃烧，红磷着火点高，后燃烧，能区别开，选项正确；
D、氮气与二氧化碳都不可燃、不助燃，都能使燃着的木条熄灭，不能区分，选项错误。故选D。
4、D
【解析】
粉末状药品取用时可以用药匙（或者纸槽），NaCl固体是粉末状药品，取用需要用到的器材是药匙，即图中的②；液体药品取用时可用胶头滴管，AgNO3溶液是液体药品，取用需要用到的器材是胶头滴管即图中的①，需要用到的器材是甲-②，乙-①。故选D。
5、A
【解析】
铜锌合金中的锌可以和Cu(NO3)2溶液 、H2SO4溶液、 AgNO3溶液发生反应，但不能和氯化铝发生反应。
6、D
【解析】
A、稀释浓硫酸不应在量筒中进行，应在烧杯中进行，选项A不正确；
B、向试管中加入锌粒，应该先将试管横放，然后将锌粒放在试管口，再将试管慢慢的竖立起来，使锌粒缓缓地滑到试管底部，图中锌粒直接从试管口放入竖直的试管中，可能打破试管底，选项B不正确；
C、图中加热试管中的液体，试管竖直向上，没有用酒精灯的外焰加热，选项C不正确；
D、图中倾倒液体，瓶塞倒放，标签向手心，试管略倾斜，试剂瓶口紧挨着试管口，选项D正确。故选D。
7、D
【解析】
Fe2O3中氧元素的化合价为-2价，根据化合价的代数和为0，Fe的化合价为+3价，故选D。
8、B
【解析】
A、燃煤生成有害气体和烟尘，鼓励燃煤发电，实现区域电力互惠共享，故选项错误；
B、推进资源全面节约和循环利用，实施国家节水行动，保护水资源，有利于建设美丽中国，故选项正确；
C、将农田秸秆焚烧处理会产生大量的烟尘等污染空气，故选项错误；
D、煤、石油和天然气均为化石燃料，燃烧产生大量空气污染物，且石油和天然气均为化石燃料，不能再生，故应合理开采，故选项错误；
故选：B。
9、C
【解析】
在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。在同一原子中，质子数=核外电子数=原子序数。
A、碳原子的质子数为6，最外层电子数为4，得、失电子都不太容易，所以碳的化学性质常温下稳定。
B、X是氮的元素符号，N；
C、由图可知氧的质子数为8；
D、三种元素原子的核外电子数分别为4、5、6、；选C
10、C
【解析】
A、防止水污染的措施有：不乱扔废旧电池、工业废水、农业废水和生活污水经过处理后再排放、不在水源附近堆放垃圾等，错误；B、防止水污染的措施有：不乱扔废旧电池、工业废水、农业废水和生活污水经过处理后再排放、不在水源附近堆放垃圾等，错误；C、农田里大量焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，污染空气，正确；D、防止空气污染的措施有：实时对企业的排气监测、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等，错误。故选C。
11、C
【解析】
A、亚硝酸钠有毒，不能食用，故A错误；
B、发生火灾时，要关闭门窗，阻断氧气，延缓火的燃烧，打开门窗，氧气充足会加快燃烧，故B错误；
C、活性炭有吸附性，可以吸附色素和异味，故C正确；
D、波尔多液是硫酸铜和熟石灰反应配制而成的，铝会置换出硫酸铜中的铜而使农药变质，故D错误。
故选C。
12、C
【解析】
A、相互刻画，黄铜痕迹不明显，铜的痕迹明显，说明黄铜比铜的硬度大，能够达到实验目的；
B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠能吸收二氧化碳；碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。将混合气体通过足量的NaOH溶液，得到溶液M（碳酸钠溶液），同时收集CO；再向溶液M（碳酸钠溶液）中滴加足量稀硫酸，收集CO2，能够达到实验目的；
C、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，取样，加入少量的稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，无明显变化，应加入过量的稀盐酸，选项不能够达到实验目的；
D、硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡和氯化钠。混合物加水溶解，再加适量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶，能除去杂质且不引入新的杂质，能够达到实验目的。故选C。
除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与主要物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、原子； 2NO+2CON2+2CO2； 二氧化硫； pH试纸。
【解析】
根据所学知识和题中信息知，（1）①反应中没有发生改变的粒子是原子，化学变化的实质是分子的划分原子的重新组合。②反应的化学方程式是2NO+2CON2+2CO2。（2）煤燃烧时排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物是形成股雨的主要气体，可用pH试纸来测定雨水的酸碱度。
点睛∶原子是化学变化中的最小微粒，化学变化的实质是分子的划分原子的重新组合。
14、水分子 AD CO2+H2O＝H2CO3 3H2 + CO2CH3OH + H2O
【解析】
二氧化碳光合作用生成葡萄糖和氧气，氧气点燃生成水，水电解生成氧气和氢气，氧气和碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸。
【详解】
（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由水分子的运动引起的。
（2）A、变化观:每个人都在参与碳、氧循环，故A正确；
B、守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价会发生变化，故B不正确；
C、微粒观:绿色植物的作用是释放氧气，自然界中的氧原子总数不变，故C不正确；
D平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定，故D正确。故选AD。
（3）自然界中的碳循环主要是通过CO2 来实现的。图中a是自然界中消耗CO2 的主要途径，其名称为光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途径为海水吸收，此过程发生反应的化学方程式为。
（4）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想:把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。反应的化学方程式。
15、最外层电子数相等 得到 O2﹣ Na2S 20.18
【解析】
元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；
原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；
相对原子质量≈质子数+中子数，单位不是g；
化合物中元素化合价代数和为零；
一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。
【解答】
（1）最外层电子决定了元素的化学性质，硫元素和氧元素的化学性质相似，是因为硫原子和氧原子的最外层电子数相等；
故填：最外层电子数相等。
（2）氧原子最外层电子数是6，容易得到2个电子达8电子稳定结构，形成带2个单位负电荷的氧离子，可以表示为；
故填：得到；。
（3）钠元素和硫元素形成化合物是硫化钠，硫化钠中钠元素化合价是+1，硫元素化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硫化钠的化学式是；
故填：。
（4）根据氖元素在元素周期中的信息，氖元素的相对原子质量是20.18；
故填：20.18。
16、有蓝色沉淀生成 用酒精灯外焰加热或者试管夹夹在试管的中上部或者用手拿试管夹的长柄等等 固体由蓝色变为黑色
【解析】
向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液，发生反应：2NaOH+CuSO4= Cu(OH)2↓+Na2SO4，Cu(OH)2为蓝色固体，所以现象为：有蓝色沉淀生成；加热反应后生成的物质会发生反应：Cu(OH)2CuO+H2O，给物质加热时的注意事项为：用酒精灯外焰加热或者试管夹夹在试管的中上部或者用手拿试管夹的长柄等等；CuO 为黑色固体，故实验现象为固体由蓝色变为黑色。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、氧气的浓度 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 过滤 在酸碱性溶液中显示不同的颜色 干燥的含石蕊的滤纸和除去二氧化碳的空气
【解析】
根据燃烧现象不同是因为氧气的浓度不同；二氧化硫有毒且能溶于水；过滤可以将固体和液体分开，物质在酸碱性溶液中显示不同的颜色则可以作酸碱指示剂；对照实验的控制变量分析。
【详解】
（1）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，并放出热量；硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象是因为氧气的浓度不同；集气瓶底部留少量水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；故填：氧气的浓度；吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
（2）过滤可以将固体和液体分开，所以操作Ⅱ的名称是过滤；物质在酸碱性溶液中显示不同的颜色则可以作酸碱指示剂，故填：过滤；在酸碱性溶液中显示不同的颜色
（3）探究二氧化碳与水反应的实验，要分别证明干燥的二氧化碳不能使指示剂变色，水不能使使指示剂变色，二氧化碳和水同时存在时可以使指示剂变色；故填：干燥的含石蕊的滤纸和除去二氧化碳的空气
本题主要考查了氧气的化学性质，酸碱指示剂的知识、二氧化碳性质，也是中考的重要考点之一，要在理解的基础上加强记忆。
18、长颈漏斗 D 有大气泡从集气瓶口往外冒出时，说明已经集满 可以控制反应的进行或停止 a 不正确
【解析】
（1）仪器①是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，故所选用的发生装置D，则反应的化学方程式为；故填：D；；
（3）若用F装置收集氧气，判断已收集满的方法是: 有大气泡从集气瓶口往外冒出时，说明已经集满。故填：有大气泡从集气瓶口往外冒出时，说明已经集满；
（4）实验室制取氢气时，选用发生装置B的优点是: 可以控制右端活塞的开与关来控制反应的进行或停止。氢气密度小于空气，若用G装置收集氢气，则气体就从a端通入。故填：可以控制反应的进行或停止；a；
（5）打开分液漏斗的活塞，发现分液漏斗内液体不能滴下，可能的原因是分液漏斗上端塞子未打开，不能说明装置不漏气；故该同学的判断不正确。
气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，收集装置的选择与气体的密度、水溶性、与空气反应与否有关。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、3 47 镊子 用左手轻拍持药匙的右手腕 用药匙从左盘取走少量的氯化钠 50 mL 加快溶解速率
【解析】
(1)根据溶质质量分数的计算表达式：需要氯化钠的质量＝50 g×6%＝3g，需要水的质量＝50 g－3g＝47g，故水的体积为47 mL；
(2)使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用镊子移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是用左手轻拍持药匙的右手腕，若称量过程中天平指针左偏，说明左盘物质的质量偏重，此时应该进行的操作是用药匙从左盘取走少量的氯化钠；
(3)通过(1)的计算，需要水的体积为47 mL，所以应选用50 mL的量筒；
(4)溶解操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是加快溶解速率。
需区别的物质
选择的试剂或方法
二氧化硫与二氧化碳
闻气味
空气与氧气
带火星的木条
红磷与白磷
取少量放在空气中同时加热
氮气与二氧化碳
燃着的木条
选项
实验目的
实验操作
A
比较黄铜和铜的硬度
将两金属相互刻画
B
分离CO与CO2
将混合气体通过足量的NaOH溶液，得到溶液M，同时收集CO；再向溶液M中滴加足量稀硫酸，收集CO2
C
检验NaOH是否变质
取样加水后滴加少量稀盐酸，无气泡产生，证明未变质
D
除去NaCl中Na2SO4
加水溶解，再加适量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶
实验内容
操作注意事项
现象
往盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入硫酸铜溶液
取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上
_____
加热上述反应后生成的物质
_____
_____