数学三年级下册（2024）算得对吗课前预习ppt课件

这是一份数学三年级下册（2024）算得对吗课前预习ppt课件，共18页。
学习目标能够运用估算、再次计算或乘法等方法判断商是否正确，增强对除法运算结果的敏感性，发现并修正计算错误，提高计算的准确性，发展运算能力。探索有余数除法的验算方法，借助示意图直观理解余数的意义及验算时加回余数的必要性，会用乘法和加法验算有余数的除法，发展几何直观。通过验算和错例分析，养成细致检查、反思错因的
百位上余1是10个十所以淘气算得不对。
26比27小，不够减，商9大了。
116÷3 = 可以表示把116平均分成3份，每份是38个，还余2个。
余数是平均分时剩下来的，验算时要把余数再加回去。
没有有余数的验算方法：商×除数＝被除数
有余数的验算方法：商×除数+余数＝被除数
最后一步应该是27除以7。
192接近180，把192看成180。
180÷6＝30（根）
（1）估一估，这捆绳子大约能剪出多少 根长绳？
答：这捆绳子大约能剪出30根长绳。
192÷6＝32（根）
（2）算一算，能剪出多少根长绳？
答：能剪出32根长绳。
（3）如果每根长绳长7米，能剪出多少根， 还剩多少米？列式计算并验算。
答：能剪出27根，还剩3米。
除数相同时，被除数越大，商越大。
被除数相同时，除数越大，商越小。
说说你这节课学到了什么？
三位数除以一位数的验算方法：1.没有有余数的验算方法：商×除数＝被除数2.有余数的验算方法：商×除数+余数＝被除数