广东省深圳市龙华区第二实验学校2025_2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（文字版，含答案）

这是一份广东省深圳市龙华区第二实验学校2025_2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（文字版，含答案），共7页。试卷主要包含了 选择题等内容，欢迎下载使用。
说明：
1. 考试时间50分钟，满分50分；
2. 本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷上、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
答题卡必须保持清洁，不能折叠；
3. 答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置；
4. 选择题：用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答案标号涂黑，如须改动，用橡皮擦干净，再
涂选其他答案；非选择题：必须用规定的笔，按作题目序号，写在答题卡非选择题答题区内。
一、单项选择题（共10小题，每题2分，共20分）
1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关
系搭配正确的是（ ）
A. “海内存知己，天涯若比邻”——血缘关系
B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系
C. “慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系
D. “同是长干人，生小不相识”——业缘关系
2. 为培养学生的亲社会行为，深圳某校国庆节设计了下表的选做作业。设计此类作业的原因（ ）
道德与法治国庆作业清单（三选二）
作业一：观看深圳无人机表演，并写心得体会
作业二：到深圳博物馆做志愿讲解员
作业三：走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆，增强垃圾分类意识
A. 人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系
B. 亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径
C. 这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人
D. 这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可
3. 如图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（ ）
①每个人都是社会关系大网上的一个结点
②未成年人在社会关系网中处于核心位置
③不同的社会关系中人们具有不同的身份
④个人离不开社会，但社会可以离开个人
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
4. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ）
①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传
③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 小深参加了班级组织的“云游博物馆”活动后，用日记记录下自己的感想。日记内容体现了（ ）
2025年4月22日 星期二 多云
太震撼了！今天通过深圳博物馆的“藏品数字库”，我在线看到很多文物藏品；在虚拟展厅里，VR技术展示的古代商船航行场景让我身临其境。科技像魔法师。让文物“活”起来！
①文物数字化改变了文化基本内涵
②现代科技完全取代传统展示方式
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台
④科技进步推动优秀传统文化创新性发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 如要对框中两位同学发言进行新闻报道，下列可以作为报道标题的是（ ）
★小闽：2025年以来，人工智能大模型DeepSeek火爆出圈，AI不仅是“生活好帮手”，还是“学习好搭子”。
★小福：我了解到，某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多中老年人。
A. 人类时时刻刻离不开人工智能
B. 人类要理性看待人工智能作用
C. 人工智能是全球竞争的最新高地
D. 人工智能是人类永远可靠的朋友
7. 如右图新“盲人摸象”漫画启示我们（ ）
A. 网络信息无限，学会挑选信息
B. 积极利用网络，获取新的知识
C. 辨析网络信息，传播网络正能量
D. 多角度获取信息，认清事物真相
8. 下表中对小安同学日常生活中的行为点评正确的是（ ）
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
9.2025年5月是第五个“民法典宣传月”，深圳市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为（ ）
①营造崇尚法律的社会氛围
②创新法治宣传活动形式
③快速增强所有公民的法治意识
④引导公民学法守法用法
A. ②→①→③B. ②→④→①C. ④→②→①D. ④→③→①
10. 下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（ ）
A民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼
B. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼
C. 行政诉讼、民事诉讼、行政诉讼
D. 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
二、非选择题。（共2题，共30分，其中第11题13分，第12题17分）
11. 为引导学生走出课堂，深入社会，践行“亲近社会，茁壮成长”的青春誓言，深圳市某校八年级
精心策划了一系列活动，请你参与其中：
【社会实践我参与】
班级布置了实践活动任务，要求同学们周末完成。
（1）请你选择一项任务，运用所学说明选择该任务的理由。（4分）
【研学之旅我学习】
班级开展“文化深圳”研学旅行活动，将前往大鹏所城和较场尾进行三天两夜的研学。同学们共同
拟定了一份《研学须知》，以下是内容节选。
（2）请你参与完善《研学须知》。（在答题卡相应位置填写）（3分）
研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。
（3）结合材料和所学知识，说明开展中学生研学旅行活动的意义。（6分）
12. 深圳某学校八（1）班以小组为单位，自选主题，围绕“守护青少年健康成长”开展探究活动，请你参与其中。
【小组1：守护青少年网络健康成长】
（1） 请你围绕主题，根据调查资料，在表格中完成调查结论大纲。（6分）
【小组2：守护青少年校园周边安全】
（2）结合材料，运用所学知识，请你对骑车人“遇警不违法”的现象进行点评。（7分）
【小组3：提高青少年道德修养】
（3）第3小组准备以“你我携手，共建诚信校园”为题向全校同学发出倡议，请你完成倡议书。（不超过50字）（4分）
倡议书
亲爱的同学们：
诚实守信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。为此，我们郑重倡议每位同学要讲诚信，做到：
八年级（1）班全体同学
2025年11月10日
试卷答案
1.C 2.D 3.D 4.B 5.D
6.B 7.D 8.C 9.B 10.A
11. （1）示例：选择任务1，理由：①个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（2）①遵守公共秩序 ②文明有礼 ③爱护环境，不乱扔垃圾（合理即可）
（3）①有利于学生了解社会，增长见识，开阔视野。②有利于学生养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于培养学生的亲社会行为，提高学生的社会实践能力。④有利于促进学生全面发展，实现自己的人生价值。
12. （1）后果：①导致认知窄化，影响我们全面、客观地认识事物。②使我们陷入“信息茧房”，难以接触到不同的观点和信息，不利于我们的成长和发展。③可能导致我们的思维僵化，缺乏创新能力。
解决方案：①提高媒介素养，学会“信息节食”，不沉迷于单一的信息。②培养批判性思维，对信息进行分析和判断，不盲目接受。③拓宽信息来源渠道，接触不同的观点和信息，丰富自己的认知。
（2）①“遵警不遵法”的现象是错误的，是缺乏法治意识的表现。②法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，具有普遍约束力。③骑乘人员应该自觉遵守交通法规，做到依法办事，而不是只在交警面前遵守。④这种行为不仅违反了交通法规，还可能威胁到自己和他人的生命安全，破坏社会秩序。
（3）示例：①真诚待人，信守承诺。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③勇于承认过错，主动承担责任。④考试不作弊，借东西及时还，不抄袭作业。（合理即可）序号
行为
点评
①
向同学宣扬朋友小秘密
积极践行诚实守信
②
按学校要求穿校服上学
严格遵守校规校纪
③
在家里，积极向奶奶学习煮饭炒菜
自觉在实践中学习
④
乘电梯，按“先来后到”顺序排队
尊重保护他人隐私
实践活动任务单
任务1：温情传递，敬老爱老
前往深圳市养老护理院看望、陪伴老人。
任务2：文化使者，博古通今
在深圳市博物馆同心路馆担任小讲解员。
任务3：青春风采，榜样力量
捕捉 “新时代好少年” 的闪耀瞬间，以微视频的形式在网络分享。
研学须知
（1）①________ 。按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。
（2）②________ 。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。
（3）爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂。
（4）③________
小不点儿
第一次来到大鹏所城，海防博物馆、将军第……这里浓厚的文化氛围深深吸引着我。
快乐的鱼
住在集体宿舍里，对同学的了解更深入了，互帮互助，友谊越来越深厚。
豆豆妈妈
出发前自己整理行李居然没有遗漏；回来也没丢东西，还给父母带了礼物，孩子真的长大了……
主题
打破“信息茧房”的桎梏，为“数字少年”保驾护航
调查内容
在有些网络平台，同一个视频下，不同用户看到的评论区留言却截然不同。原来，我们的评论区被“量身定制”了，它展示的都是支持我们观点的评论，使我们陷入“信息茧房。
信息茧房：用户因信息选择偏好而被“算法”进行相似内容推送，导致认知窄化。
调查结论
发现的问题：“信息茧房”会对我们产生不利影响。
分析该问题产生的后果： ； ； ； ； ； ；（4分）
作为青少年，我们的解决方案： ； ； ； ； ； ；（2分）
主题
规范校园周边交通，为学生上下学保驾护航
调查内容
晚高峰期间的十字路口，逆行的电动车和顺行的车辆随意变道穿行。第2小组进行了随机采访。
何师傅：有警察的时候，一般就不逆行，没事，好多人不也是这么走的吗，也不是只有我们送餐的这么干。
高警官：不只是外卖员，在四十多分钟的时间里，约有20名骑车人被处罚。其实，绝大多数骑车人并非不懂交通法，都知道路口逆行和闯灯、占机动车道是违法的，但是只有在交警面前，才会遵守法律，“遇警不违法”是个老问题了。
主题
你我携手，共建诚信校园，做诚信学生
调查内容
第3小组的同学经过观察与访谈发现，校园当中存在不诚信行为，如考试作弊、借东西不还、失约、不执行计划、抄袭作业等。