2026年中考语文二轮专题复习-《昆虫记》核心备考重点（知识清单）

这是一份2026年中考语文二轮专题复习-《昆虫记》核心备考重点（知识清单），共8页。学案主要包含了识记名著常识，中考高频昆虫及核心特征梳理，核心艺术特色与科学研究方法，理解主题思想与作品价值，名著感悟体验类，考场高频等内容，欢迎下载使用。
考点一 识记名著常识
1.作者法布尔，法国著名昆虫学家、文学家、博物学家，被世人誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，毕生致力于昆虫研究与观察。
2.创作历时30余年，是一部科普文学经典著作，兼具科学性与文学性，并非单纯的科学论著，也是中考科普类名著必考书目。
3.体裁为昆虫学观察日记/科普散文，全书共十卷，以生动的语言记录昆虫的形态、习性、繁衍、死亡等生活细节，揭示昆虫世界的奥秘。
4.核心内容：以野外观察法真实记录多种昆虫的生活习性，摒弃实验室解剖法，还原昆虫自然状态下的生存状态，兼具科学研究价值与文学审美价值。
5.作品核心特点：
①科学性：观察真实、记录严谨，揭示昆虫的真实生存规律；
②文学性：语言生动形象、诙谐幽默，运用拟人、比喻等修辞，将昆虫人格化；
③人文性：充满对生命的尊重与热爱，体现平等的生命观。
6.经典评价：被鲁迅誉为“讲昆虫生活的楷模”，是科学与文学完美结合的典范。
考点二 中考高频昆虫及核心特征梳理
（★标注必考昆虫，记清外形特点、生活习性、作者评价，填空/简答高频）
★蝉
1.核心习性：地下蛰伏四年，地上歌唱五周；靠刺吸式口器吸食树汁为生，雄蝉会鸣叫，雌蝉无声；产卵于细树枝，幼虫落地钻入地下。
2.作者观点：驳斥“蝉是乞丐”的说法，证明蝉靠自己吸食树汁生存，并非窃取蚂蚁食物，为蝉正名。
3.经典情节：蝉的幼虫从地下钻出，蜕皮羽化成为成虫的过程。
★螳螂
1.外形特点：体型修长，前足呈镰刀状，生性凶猛，被称为“昆虫界的刽子手”。
2.核心习性：肉食性昆虫，捕食蝗虫、蜻蜓等小型昆虫，甚至会捕食同类；交配后，雌螳螂会吃掉雄螳螂（为繁衍补充营养）。
3.产卵特点：将卵产在泡沫状卵鞘中，卵鞘坚硬，可保护虫卵安全越冬。
★蜜蜂（含切叶蜂、隧蜂）
1.核心习性：勤劳的社会性昆虫，分工明确（蜂王、工蜂、雄蜂）；工蜂负责采蜜、筑巢、抚育后代，具有超强的认路能力和协作能力。
2.经典观察：法布尔通过实验验证蜜蜂的方位辨别能力，证明蜜蜂能依靠太阳和地形定位，并非靠记忆力。
3.隧蜂特点：巢穴筑在泥土中，隧蜂门卫会守护巢穴，防止寄生蜂入侵。
★蜘蛛（含圆网蛛、狼蛛）
1.圆网蛛：擅长结螺旋状圆网，网的粘性极强，能精准捕捉飞虫；产卵后会用蛛丝包裹卵囊，守护至卵孵化。
2.狼蛛：游猎性蜘蛛，不结网，靠奔跑捕食；母狼蛛会将卵囊背在腹部，幼蛛孵化后会爬到母蛛背上，由母蛛保护一段时间。
3.作者评价：赞美蜘蛛的聪明与坚韧，其结网技艺展现出惊人的本能。
★蟋蟀
1.外形特点：身体黑褐色，触角细长，擅长跳跃，雄蟋蟀翅膀摩擦能发出鸣叫声。
2.核心习性：擅长筑巢，巢穴选址考究，干净整洁，有进出口和卧室，被法布尔誉为“昆虫界的建筑师”；杂食性，生性好斗。
3.繁殖特点：雄蟋蟀通过鸣叫吸引雌蟋蟀，繁殖期会为争夺配偶展开争斗。
★蝗虫
1.核心习性：植食性昆虫，繁殖能力强，大量繁殖时会形成蝗灾，破坏农作物；擅长跳跃和飞行，是农业害虫。
2.蜕皮特点：一生需多次蜕皮，每次蜕皮后身体都会长大，蜕皮过程中易受天敌攻击。
★瓢虫
1.外形特点：身体呈半球形，鞘翅上有黑白或红黑斑点，俗称“花大姐”。
2.核心习性：肉食性瓢虫（如七星瓢虫）捕食蚜虫，是农业益虫；植食性瓢虫会啃食农作物，是农业害虫。
3.繁殖特点：将卵产在蚜虫聚集处，幼虫孵化后即可捕食蚜虫，生长速度快。
★蜣螂（屎壳郎）
1.核心习性：以动物粪便为食，擅长滚粪球，将粪便滚成球后埋入地下，既为自己储备食物，也为后代提供营养，被法布尔誉为“自然界的清道夫”。
2.行为意义：蜣螂的行为能净化环境，促进物质循环，对自然界意义重大。
考点三 核心艺术特色与科学研究方法
一、核心艺术特色
1.科学性与文学性完美结合：既真实记录昆虫的生活习性，揭示科学规律，又用生动的文学语言描写，兼具知识性与趣味性。
2.运用拟人手法，将昆虫人格化：赋予昆虫人的情感、动作和性格，如称螳螂为“刽子手”、蟋蟀为“建筑师”，让昆虫形象鲜活生动。
3.语言生动形象、诙谐幽默：摒弃科普文的枯燥晦涩，用通俗、活泼的语言描写昆虫行为，读来轻松有趣，极具感染力。
4.充满人文关怀，尊重生命：将昆虫视为平等的生命个体，观察中饱含对昆虫的热爱与尊重，体现“万物平等”的生命观。
二、法布尔的科学研究方法
1.野外观察法：摒弃实验室解剖法，深入自然，在昆虫的自然生存环境中观察其行为，保证观察结果的真实性。
2.实验验证法：通过设计简单实验验证猜想，如通过实验验证蜜蜂的方位辨别能力、蝉的食性等，体现严谨的科学态度。
3.长期跟踪观察：对昆虫的生长、繁殖、习性进行长期、连续的观察，历时数十年，记录昆虫完整的生命过程。
4.客观真实记录：如实记录昆虫的各种行为，包括残忍、自私的一面，不美化、不歪曲，还原昆虫的真实状态。
考点四 理解主题思想与作品价值
核心主旨
本书通过长期野外观察与实验，真实记录多种昆虫的形态、习性、繁衍和死亡，揭示昆虫世界的生存规律与奥秘，同时饱含作者对昆虫的热爱与尊重，传递平等看待所有生命、敬畏自然、热爱科学的核心思想。
作品核心价值
1.科学价值：是一部系统的昆虫学科普著作，首次详细揭示多种昆虫的真实生活习性，纠正了人们对昆虫的诸多错误认知，为昆虫学研究奠定了重要基础。
2.文学价值：开创了科普文学的先河，将科学知识与文学描写完美结合，语言生动、手法巧妙，为科普文创作树立了典范，被鲁迅誉为“讲昆虫生活的楷模”。
3.教育价值：展现了法布尔严谨认真、坚持不懈、热爱科学的探究精神，为青少年树立了科学研究的榜样，培养青少年的观察能力和科学探索精神。
4.人文价值：传递尊重生命、敬畏自然的生命观，让读者认识到昆虫也是自然界的重要组成部分，万物平等，引导人们热爱自然、保护自然。
考点五 名著感悟体验类
1.从《昆虫记》中，我感受到法布尔严谨认真、坚持不懈的科学探究精神，他历时30余年野外观察昆虫，这种执着的精神值得我们每一个人学习，在学习中也要养成认真观察、持之以恒的习惯。
2.法布尔将昆虫视为平等的生命个体，用充满热爱的语言描写昆虫，让我懂得要尊重生命、敬畏自然，世间所有生命都有其存在的价值，我们要平等看待每一个生命，保护自然生态。
3.《昆虫记》既是科学著作，又是文学经典，科学知识与文学描写完美融合，让我明白科普知识也可以变得生动有趣，激发了我探索自然、学习科学知识的兴趣。
4.法布尔通过野外观察和实验验证，纠正了人们对昆虫的诸多错误认知，这让我体会到实践是检验真理的唯一标准，遇事要多动脑筋、亲自探究，不能轻信固有认知，培养独立思考的能力。
5.从昆虫的生活习性中，我看到了自然界的生存规律，蜣螂净化环境、瓢虫捕食蚜虫，让我认识到每一种生命都在自然界中承担着重要角色，我们要热爱自然、保护生态平衡，与自然和谐相处。
考点六 考场高频
1：《昆虫记》为什么被称为“科学与文学完美结合的典范”？结合内容分析。
答案：①科学性：法布尔以野外观察法和实验验证法，真实记录昆虫的形态、习性、繁衍等，揭示昆虫世界的科学规律，纠正了人们对昆虫的错误认知，具有极高的科学研究价值；
②文学性：运用拟人、比喻等修辞，将昆虫人格化，语言生动形象、诙谐幽默，让昆虫形象鲜活，摒弃了科普文的枯燥，极具文学审美价值；
③二者完美融合，让读者在学习科学知识的同时，感受文学的魅力，因此被称为科学与文学结合的典范。
2：法布尔在研究昆虫时，采用了哪些科学的研究方法？请结合具体例子分析。
答案：①野外观察法：法布尔深入自然，在昆虫自然生存环境中观察，如观察蝉在树上吸食树汁、螳螂在草丛中捕食，保证观察结果的真实；
②实验验证法：通过实验验证猜想，如设计实验验证蜜蜂的方位辨别能力，证明蜜蜂能依靠太阳定位，体现严谨的科学态度；
③长期跟踪观察法：历时30余年跟踪观察昆虫，如观察蝉从幼虫到成虫的完整生命过程，记录最真实、最全面的昆虫习性。
3：结合具体昆虫，说说《昆虫记》中体现的“尊重生命、敬畏自然”的思想。
答案：法布尔将昆虫视为平等的生命个体，充满对昆虫的热爱与尊重。
如描写蜣螂滚粪球，不仅记录其行为，更赞美它是“自然界的清道夫”，肯定其对环境的净化作用；
描写母狼蛛背着重卵囊守护后代，展现昆虫的母爱，让读者看到昆虫的生命价值。
他不美化昆虫的残忍行为，也不贬低昆虫的平凡，如实记录，平等看待，充分体现了尊重生命、敬畏自然的核心思想。
4：《昆虫记》作为科普名著，对青少年有哪些教育意义？
答案：①培养科学探索精神：法布尔坚持不懈、严谨认真的探究精神，为青少年树立榜样，引导青少年养成认真观察、勤于思考、勇于实践的科学素养；
②普及昆虫知识：详细介绍昆虫的生活习性，纠正错误认知，让青少年系统了解昆虫世界，丰富科普知识；
③树立正确的生命观：传递尊重生命、万物平等的理念，引导青少年热爱自然、保护自然，与自然和谐相处；
④提升文学鉴赏能力：生动的语言、巧妙的修辞，让青少年感受科普文学的魅力，提升语言表达和文学鉴赏能力。
5：鲁迅称《昆虫记》为“讲昆虫生活的楷模”，请结合作品特点分析原因。
答案：①观察真实严谨：法布尔采用野外观察法，如实记录昆虫的生活习性，内容真实可靠，是昆虫学研究的重要参考，堪称“科学楷模”；
②语言生动有趣：摒弃科普文的枯燥晦涩，运用拟人、比喻等手法，将昆虫人格化，语言诙谐幽默，让昆虫生活描写鲜活生动，堪称“文学楷模”；
③兼具知识性与趣味性：让读者在轻松阅读中学习昆虫知识，既普及了科学，又带来了阅读乐趣，是科普文创作的典范，因此被鲁迅誉为“讲昆虫生活的楷模”。
6：结合《昆虫记》中的具体情节，说说你看到的法布尔是一个怎样的人？
答案：①法布尔是一个热爱科学、执着探究的人，历时30余年深入野外观察昆虫，从未放弃，只为揭示昆虫世界的奥秘；
②他是一个严谨认真、实事求是的人，通过实验验证猜想，如实记录昆虫的所有行为，不美化、不歪曲，体现严谨的科学态度；
③他是一个热爱自然、尊重生命的人，将昆虫视为平等的生命个体，观察中饱含对昆虫的热爱，尊重每一个生命的存在价值；
④他是一个富有想象力、善于观察的人，能从昆虫的细微行为中发现规律，用生动的语言描绘昆虫世界，展现出超强的观察能力和文字功底。