第4卷 2026年福建省中职学考《语文45分钟模拟卷》（解析版）

这是一份第4卷 2026年福建省中职学考《语文45分钟模拟卷》（解析版），共6页。试卷主要包含了积累与运用，经典阅读，口语交际和语文综合实践等内容，欢迎下载使用。
考试时间45分钟 满分49分
班级 姓名 学号 成绩
一、积累与运用（本题共9小题，第1-8每小题3分，第9小题10分，共34分）
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．撇开（piě） 羌笛（qiāng） 撰写（zhuàn）
B．红缯（zēng） 诧异（chà） 日啖（dàn）
C．龟裂（guī） 脚趾（zhǐ） 钦佩（qīn）
D．耽误（dān） 紫绡（shā） 灌水（guàn）
【答案】B
【解析】A.“撇”应读piē；C.“龟”应读jūn；D.“绡”应读xiā。
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．宫阕 赍发 冠免 明眸善睐
B. 誊写 斟酌 窟窿 奋发图强
C. 醴酪 惊愕 篝火 羽扇纶巾
D. 预料 骈进 轶事 满腔激情
【答案】A
【解析】A.“阕”应为阙，“免”应为冕。
3. 依次填入下列句子中的词语，恰当的一项是( )
①领导干部应该廉洁奉公，决不 职权，谋取私利。
②几年过去了，她那光润的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水一般 。
③《中华人民共和国宪法》规定，每一个公民都具有民主 。
A．滥用 消失 权力 B．乱用 消逝 权力
C．乱用 消失 权利 D．滥用 消逝 权利
【答案】D
【解析】①“滥用”指过度、不当地使用，多用于权力、职权等；“乱用”指使用不当，但不如“滥用”准确。②“消逝”强调逐渐消失，带有时间感和美感，适合形容青春；“消失”较为普通，不如“消逝”贴切。③“权利”指法律赋予的权益；“权力”指支配、管理的力量，不适合此处。
4. 下面各句标点符号使用正确的一句是（ ）
A．要是那时候没有丢掉那条项链，她现在是怎样一个境况呢，谁知道呢，谁知道呢？
B．你的生日——四月十八——每年我总记得。
C．“你怎么啦？小美。”妈妈一进门就问：“是不是生病了？”
D．每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。
【答案】B
【解析】A.后面两个逗号改成问号；C.冒号改成逗号；D.顿号用错了，应删去。
5. 下列各句所用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）
B．幸福生活是如何得来的？是靠我们的双手创造的！（设问）
C．再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！（排比）
D．只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（比喻）
【答案】C
【解析】C. 排比需要三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。这里只有两句，属于反复（连续重复“再见了”），不是排比。
6. 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信。下列句子中，语言表达得体的一项是（ ）
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定准时出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
【答案】D
【解析】A．“特此通知”语气过于正式、生硬，不适合校友对母校老师的短信；B．“光临”是敬辞，用于欢迎对方到来，不能用于自己；C．“列席”多用于会议，不适合用于校庆庆典；且“因身体欠安，但一定准时前往”语气矛盾。
7. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《促织》选自《聊斋志异》，作者是清代文学家，世称“聊斋先生”的蒲松龄。
B．柳永，原名三变，自称“奉旨填词柳三变”，北宋词人，豪放词派的代表人物。
C．《李凭箜篌引》作者是唐代著名诗人李贺，诗中的李凭是一位宫廷乐师。
D．晏殊是北宋著名的文学家、政治家，与欧阳修并称“晏欧”，著有《珠玉词》。
【答案】B
【解析】B. 柳永是婉约词派的代表人物，不是豪放派。
8. 公益广告的主要目的是（ ）
A．倡导社会观念
B．提升产品销量
C．招聘人才
D．招商合作​
【答案】A
【解析】公益广告不以盈利为目的，主要是为了传播正能量、倡导文明行为、弘扬社会风尚。BCD都是商业广告或特定用途广告的目的，不属于公益广告。
9. 名句名篇默写题（每空1分，共10分）
（1）此去经年， ⁠。（柳永《雨霖铃》）
（2）春江潮水连海平， ⁠。（张若虚《春江花月夜》）
（3） ⁠， ，终不解矣。（韩愈《师说》）
（4）登临送目， ， 。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）
（5）李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹（直接抒发亡国之恨）的句子是：“ ⁠， ⁠”。
（5）《沁园春·长沙》中，先描写仰望之景，后描写俯瞰之景的句子是“ ⁠， ”。
【答案】（1）应是良辰好景虚设
（2）海上明月共潮生
（3）惑而不从师，其为惑也
（4）正故国晚秋，天气初肃
（5）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
（6）鹰击长空，鱼翔浅底
二、经典阅读（本大题共4小题，第10、12每小题2分，第11、13每小题3分，共10分）
（一）阅读《乡土中国》选段，完成10-11小题，共5分。
中国农民聚村而居的原因大致说来有下列几点。一、每家所耕的面积小，所谓小农经营，所以聚在一起住，住宅和农场不会距离得过分远。二、需要水利的地方，他们有合作的需要，在一起住，合作起来比较方便。三、为了安全，人多了容易保卫。四、土地平等继承的原则下，兄弟分别继承祖上的遗业，使人口在一地方一代一代地积起来，成为相当大的村落。
10. 下列关于中国农民聚村而居的原因，不是作者观点的一项是（ ）（2分）
A．每家所耕的面积小，所谓小农经营，所以聚在一起住，住宅和农场不会距离得过分远。
B．需要水利的地方，他们有合作的需要，在一起住，合作起来比较方便。
C．为了安全，人多了容易保卫。
D．农村人口不流动，使人口在一地方一代一代地积起来，成为相当大的村落。
【答案】D
【解析】在《乡土本色》一文中，作者关于农村人口是否流动以及农民聚村而居的原因，都有明晰的表述。同时“农村人口不流动”这种表述比较绝对，也可以根据常理和现实生活中的情况去判断。
11. 在小说《平凡的世界》中，有农民聚村而居的现象吗？如果有，请举例说明。（3分）


【答案】有农民聚村而居的现象。比如在金家湾，金俊文、金俊武、金俊斌、金俊山、金俊海他们这个姓金的家族就是聚村而居。
（二）阅读《平凡的世界》选段，完成12-13小题，共5分。
责任制推行一年多来，全区农村的状况起了历史性的大变化。一年的事实，就使许多原来顽固地反对改革的人，在公开场所闭住了他们的嘴巴。但是，持悲观论调的仍然不乏其人……
……
当然，目前农村形势的发展的确令人鼓舞，但出现的新问题也照样是严峻的。他看到，责任制大包干后，农民的积极性空前地高涨，但是，基层干部似乎却没事可干了。县上和公社，都弥漫着一种懒洋洋的气息。这现象十分令人不安。田福军在各县调查研究的基础上，提出了在不同地理环境中搞大面积“丰产方”的办法——“丰产方”虽然土地还是一家一户各种各的，但农民可以共同接受科学技术的指导和其他方面的帮助。这样，所有的基层干部和农业方面的技术人员立即就被投入了进去。原来大集体时的四级科技网大包干后起不了作用，现在用这种新的形式指导农民科学种田，很受群众欢迎。这是个一石二鸟的好办法。
12. 选段中的他是 。（2分）
【答案】田福军
13. 他在原西县推行的重要政策是什么？（3分）


【答案】①推广农村生产责任制：积极推动包产到户等生产责任制的实施，改变了以往的集体生产模式。②推行“丰产方”：旨在让农民接受科学技术的指导，集中力量进行科学种植和管理，为农民提供技术支持和示范。③改善干部工作作风和思想观念：强调干部要深入基层，了解百姓的疾苦，反对形式主义和教条主义，主张干部根据实际情况开展工作。
三、口语交际和语文综合实践（本大题共4小题，第14、17每小题3分，第15、16每小题2分，共10分）
材料一：中国是一个历史悠久、文化绵延不绝的图家。古典诗词是中国古典文化的精华，能体现中华民族发展的光辉历史和道德风貌。
材料二：古典诗词在中国一直承担着浓缩历史、记述历史的责任。阅读古典诗词，有助于今人更好地理解历史，并从历史中汲取经验教训。诗圣杜甫的作品被称为“诗史”，从他的“三吏”到“三别”，从“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句中，今人也能感同身受“安史之乱”那段山河破碎的动荡历史。
材料三：学习古诗文，不仅能陶冶人的情操，丰富人的精神世界，还能了解更多有关历史、地理及文化方面的知识；不但能提高表达思想和情感的语言能力，还能提高品味诗情画意的审美能力。
材料四：中国是诗词的国度。国内每一方水土的风物，都能被打上诗词的文化印记。比如，朱熹的诗句“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”是写春水涨潮时，巨舰如羽毛般轻盈航行的景象，以水说理，正如他在福建六十多年，期间思想不断精进，最终实现质的飞跃。
14. 任选三则材料，进行赏读，请谈谈你对古代诗词分别有了怎样的认识？（3分）


【答案】材料一：古典诗词是中国古典文化的精华，能体现中华民族发展的光辉历史和道德风貌。（提炼关键语句）
材料二：古诗词有助于今人更好地理解和感受历史。（提炼关键语句）
材料三：学习古代诗词，能丰富学生的思想情感，增长学生的知识，提高学生的能力。（提炼关键语句）
15. 下面的诗句中，最能表达上面材料内容的一句是（ ）（2分）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
C．读唐诗宋词开眼界，品名篇佳作增学识。
D．众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
【答案】C
【解析】A．写的是送别与劝慰，与读书学习无关；B．写的是离别伤感，与材料内容不符；D．写的是苦苦追寻后的惊喜相逢，多用来比喻理想、真理的发现，不直接对应“读书增学识”。
16. 如果组织以“走进唐诗宋词”为主题的学习活动，请你为这一活动设计两种活动方式。（2分）


【答案】示例：有关“唐诗宋词”的黑板报评比；以唐诗宋词为内容的书画作品展览，名言佳句品读；古代诗词朗诵比赛等等。
17. 学习活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。请你为主持人设计一段开场白。（120字左右）（3分）





【答案】示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是本次班会的主持人。众所周知，中国是诗歌的国度，而唐诗宋词是中华文化艺术瑰宝中最为璀璨夺目的明珠。为此，我们班举行了“走进唐诗宋词”的主题学习活动。通过开展各种形式的活动探究，我们沉浸在诗风词韵里，享受快乐，丰富情感，陶治情操，启迪心灵，提高审美情趣。现在，各探究小组将要把他们从诗词中品味到的芬芳用自己独特的方式展示出来，让我们一起来欣赏吧。（意近即可）