第2卷 2026年福建省中职学考《语文45分钟模拟卷》（原卷版）

这是一份第2卷 2026年福建省中职学考《语文45分钟模拟卷》（原卷版），共4页。试卷主要包含了积累与运用，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
考试时间45分钟 满分54分
班级 姓名 学号 成绩
一、积累与运用（本题共9小题，第1-8每小题3分，第9小题10分，共34分）
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．悲怆（chuàng） 砥砺（dǐ） 诞生（dàn）
B．啃啮（chǐ） 臻于（zhēn） 戈壁（gē）
C．涪万（péi） 鬈曲（quán） 蹙眉（cù）
D．藐视（miǎ） 樯橹（qiǎng） 俄顷（qǐng）
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．果腹 简陋 干坼 不屑一顾
B．顾长 遮掩 耀眼 簌簌作响
C．藤椅 债务 庄稼 坚韧不拔
D．驾驭 笼罩 佝缕 踌蹰满志
3. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．以放大镜来看人生，人生可能就是一场悲剧：以望远镜来看人生，人生未尝不是一场喜剧。
B．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽，还是注重内心的善良？
C．职普融通、产教融合、科教融汇是培养更多高素质技术技能人才的重要途径。
D．武昌鱼因地得名，在历史上就倍受杜甫、孟浩然、苏东坡等……文人的喜爱。
4. 下列各句中有语病的一句是（ ）
A．班会课上，同学们认真学习了《中学生日常行为规范》。
B．通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
C．能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。
D．两岸的灯光倒映在嵩阳溪上，真是五彩缤纷，景色宜人啊。
5. 下列各句中，修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。
B．山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆。
C．这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
D．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
6. 下列各句表述得体的一项是（ ）
A．先生辱临寒舍，甚感荣幸。
B．明早您在舍下等候，我准时前往请教。
C．下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。
D．表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此精湛呢？
7. 下列作者与作品信息正确的是（ ）
A．苏轼——宋——《登高》
B．曹操——东汉末年——《短歌行》
C．戴望舒——现代——《致橡树》
D．张若虚——唐——《燕歌行》
8. 撰写家用电器说明书时，关于“安全警告”部分，下列做法正确的是（ ）
A．仅用专业术语描述，不考虑普通用户理解能力​
B．省略与产品使用关联不大的安全提示
C．用小号字体隐藏在说明书角落​
D．使用醒目符号（如感叹号、警告三角）突出显示​
9. 名句名篇默写题（每空1分，共10分）
（1）斜阳草树， ， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古）
（2） ，青楼梦好， 。（姜夔《扬州慢》）
（3）坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮。 ⁠。（《诗经·伐檀》）
（4） ，食野之苹。（曹操《短歌行》）
（5）《虞美人》中表达李煜的愁苦忧郁像江水一样滔滔不绝的一句是 ，
⁠。
（6）陶渊明《归园田居（其一）》对自己多年的官场生活进行总结，表示后悔的诗句是：
⁠ ⁠， ⁠。
二、文言文阅读（本大题共8小题，第10、13、14、17每小题3分，第11、12、15、16每小题2分，共20分）
（一）阅读《种树郭橐驼传》选段，完成10-13小题，共10分。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！”
10. 解释下列加点词在文中的意思（3分）
（1）橐驼非能使木寿且孳也 寿：
（2）其莳也若子 莳：
（3）而木之性日以离矣 离：
11. 下列句子中的加点词，不属于古今异义的一项是（ ）（2分）
A．既然已，勿动勿虑 B．故吾不害其长而已
C．不抑耗其实而已 D．若不过焉则不及
12. 下列句子与例句句式相同的一项是（ ）（2分）
例句：故不我若也
A．则其天者全而其性得矣 B．苟有能反是者
C．而木之性日以离矣 D．吾又何能为哉
13. 将选段中的画线句翻译成现代汉语。（3分）
故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。

（二）阅读《师说》选段，完成14-17小题，共10分。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
14. 解释下列加点词在文中的意思（3分）
（1）师道之不传也久矣 传：
（2）官盛则近谀 谀：
（3）君子不齿 齿：
15. 下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（ ）（2分）
A．古之学者必有师 B．所以传道受业解惑也
C．小学而大遗 D．闻道有先后，术业有专攻
16. 下列句子句式与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A．或师焉，或不焉 B. 位卑则足羞，官盛则近谀
C. 句读之不知 D.今其智乃反不能及
17. 将选段中的画线句翻译成现代汉语。（3分）
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？