英语四年级下册（2024）Lesson 13 Revision A教案

这是一份英语四年级下册（2024）Lesson 13 Revision A教案，共4页。教案主要包含了教学基本信息，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
一、教学基本信息
学科：小学英语
年级：四年级下册
单元：Unit4 Revisin Ⅰ
课时：第1课时（Lessn13 Revisin A）
教材版本：北京版义务教育教科书英语四年级下册
课时时长：40分钟
二、教学目标（贴合新课标核心素养）
1. 语言能力
能够听懂、认读前三个单元核心词汇：hbby、club、safe、dangerus、sprts、hurt等，巩固词汇拼写与运用。
能够熟练运用核心句型：What’s yur hbby? I like...; Please dn’t...; It’s dangerus t...; Which game 进行日常交流。
能够完成教材中听力匹配、阅读排序任务，准确获取关键信息。
2. 文化意识
树立校园安全、运动安全意识，养成遵守规则的良好习惯，了解中西方兴趣爱好的共性表达，培养文明交流的素养。
3. 思维品质
通过信息匹配、排序、情景判断，提升逻辑思维与信息梳理能力，学会结合语境运用语言知识解决简单问题。
4. 学习能力
养成主动复习、归纳知识的习惯，提升听力捕捉关键信息、口语大胆表达的能力，学会小组合作学习。
三、教学重难点
1. 教学重点
复习巩固Unit1-Unit3核心词汇与句型，梳理单元知识框架。
完成听力匹配、阅读排序任务，准确理解语境含义。
熟练运用祈使句（否定祈使句）表达安全规则，运用句型谈论兴趣爱好与运动项目。
2. 教学难点
在真实情景中灵活运用所学句型，区分不同语境的语言表达。
准确理解阅读文本逻辑，完成排序任务，清晰表达自己的观点与建议。
四、教学准备
多媒体课件（包含教材图片、听力音频、词汇卡片、情景动画）
词汇与句型板书卡片、动物趣味图片、安全标识卡片
课堂练习单、奖励贴纸
五、教学过程（40分钟）
Step 1 Warm-up & Revisin（热身复习，5分钟）
Chant热身：播放前三个单元Letters and Sunds部分的chant，带领学生齐唱，激活已有知识，营造轻松课堂氛围，重点复习sh、ch、th字母组合发音。
快速问答：教师随机提问，复习核心句型

What’s yur hbby?
Please dn’t run in the classrm. Why?
Which game d yu like?
词汇速记：出示核心词汇卡片，学生快速认读并造句，巩固词汇含义与用法。
Step 2 Presentatin & Practice（新知呈现与操练，20分钟）
Task 1 听力匹配：Animal Fun Sprts Day
播放教材听力音频，引导学生捕捉关键信息，明确任务：找出每种动物参与的运动项目。
第一遍泛听：了解大意；第二遍精听：完成匹配任务；第三遍核对答案，教师纠正发音与表达。
小组互查：两人一组核对答案，并用句型描述动物的运动项目。
Task 2 阅读排序：Safety Rules
出示教材安全规则句子，引导学生自主阅读，理解每句话含义，梳理运动前、运动中的安全流程。
学生独立完成排序任务，教师讲解排序逻辑：运动前热身→不推搡→赛前不过量饮食→远离跳绳区域。
齐读排序后的句子，强化安全规则的英语表达，提醒学生在生活中遵守。
Task 3 情景表达：What t say t Mr Dg
出示教材Mr Dg运动受伤的图片，引导学生观察情景，小组讨论：应该对Mr Dg说什么？
提供句型支架：Are yu OK? Dn’t wrry. Be careful. Yu shuld get sme rest.
邀请学生上台情景表演，鼓励大胆开口，教师点评纠正。
Step 3 Cnslidatin & Extensin（巩固拓展，10分钟）
课堂小练习：发放练习单，完成词汇填空、句型补全任务，巩固本节课复习内容。
情景创编：结合前三个单元内容，创设“校园安全提示”情景，学生两人一组，创编3-5句对话，提醒同学遵守校园规则、合理发展兴趣爱好。
小组展示：挑选2-3组上台展示，教师给予鼓励性评价，强化语言运用能力。
Step 4 Summary & Hmewrk（总结作业，5分钟）
课堂总结：师生共同梳理本节课复习的核心词汇、句型与安全知识，强化重点内容。
布置作业
基础作业：熟读教材Lessn13所有内容，背诵核心句型。
提升作业：画一幅校园安全提示图，并用2-3句英语标注规则。
拓展作业：和家人分享本节课学到的安全英语表达。
六、板书设计
Unit4 Revisin A
Key Wrds: hbby, club, safe, dangerus, sprts, hurt
Key Sentences:
What’s yur hbby? I like...
Please dn’t... It’s dangerus t...
Which game
Safety Rules: D warm-up exercises. Dn’t push.
七、教学反思
本节课侧重复习巩固，通过听力、阅读、情景表演多形式操练，帮助学生梳理前三个单元知识。需关注学困生对句型灵活运用的薄弱点，后续可增加分层练习；情景表演环节可进一步放开，鼓励学生自主创编，提升语言输出的流畅度，同时强化安全意识与语言学习的结合。