西师大版（2024）三年级下册（2024）综合与实践 神秘的宝藏活动三：根据宝藏图，寻找“宝藏”课文ppt课件

这是一份西师大版（2024）三年级下册（2024）综合与实践 神秘的宝藏活动三：根据宝藏图，寻找“宝藏”课文ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了填一填说一说，学习任务一，原路返回方向相反，学习任务二，向东方走，向东南方走，向南方走，李英上学，学习任务三，填空题等内容，欢迎下载使用。
通过观察、操作、交流，掌握借助平面图描述行走路线的方法，能准确运用八个方向表述简单的路线走向，进一步发展空间观念。
能读懂简单的平面图，学会确定起点、找准参照物，清晰、完整地描述行走路线，提升读图能力和语言表达能力。
感受路线知识在生活中的实际应用价值，在 “寻宝” 的趣味情境中培养主动探究、合作交流的意识，增强数学学习的兴趣。
上北下南，左西右东。东和北之间是东北，东和南之间是东南，西和南之间是西南，西和北之间是西北。
要找到宝藏，只知道方向还不够，还要会说从一个地方到另一个地方的行走路线。
初识路线，明确核心要素
(1)从行政楼出发先向( )方走到篮球场，然后向( )方走到勤思楼，再向( )方走到汇文楼，最后向( )方走，就可以到图书馆了。
(2)如果从图书馆走到篮球场， 该怎么走呢？
从图书馆出发先向西南方走到汇文楼，然后向南方走到勤思楼，再向西方走，就可以到篮球场了。
尝试描述，掌握基本方法
小动物串门。
描述小动物串门路线，要确定起点、终点和方向，可以用表格来表示。
向东南方走到小鸡家，再向东南方就到小猪家。
起点换成另外四个小动物，怎么描述路线，列表试一试。
李英从家出发，先向( )方走到电影院，再向( )方走到邮局，然后向( )方走到旅游馆，最后向( )方走到红光小学。
合作探究，灵活描述路线
小组议一议各自的上学路线。
我出小区先向北走到……
我出家门后先向南走到……
描述模板：从xx出发，向xx方向走到xx。
(1)地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。(2)小芳家在商店的西北方向，商店在小芳家的( )方向。(3)上体育课时，同学们面朝西站，听到老师喊口令后同学们向左转，此时同学们面向( )面，左面是( )面，后面是( )面。
2. 辨一辨，再填空。 在刮风时，我们可以用彩旗来判断风向。由北吹向南的风叫北风，由西北方向吹向东南方向的风叫西北风。
(1)彩旗向东面飘时，刮的是( )风。(2)彩旗向西南方向飘时，刮的是( )风。(3)刮北风时，彩旗向( )面飘。(4)刮东北风时，彩旗向( )方向飘。
刮风的方向与彩旗飘的方向正好相反。
李晓家在韩玉家的( )方向，在动物园的( )方向。(2)从韩玉家到动物园有两条路，用笔画出较近的一条路，并算出两条路相差多少米。
从韩玉家出发向西北方走到电影院，再向东北方走到动物园。
从韩玉家出发向东北方走到李晓家，再向西北方走到动物园。
518+364=882(m)
286+424=710(m)
882－710＝172(m)
答：两条路相差172m。
4. 小明要去科学馆，可以如何走？
小明从家出发，先向南走到广场，再继续向南走到小华家，然后向西走到学校，再继续向西就走到科学馆。
小明从家出发，先向西南走到商场，再继续向西南就走到了科学馆。
设计一张“校园寻宝图”，标上方向标、起点、终点和途经地点，然后用八个方向完整描述寻宝路线，邀请同学根据你的路线图寻找“宝藏”。