辽宁省鞍山市第二中学2025_2026学年统编版七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案）

这是一份辽宁省鞍山市第二中学2025_2026学年统编版七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，材料题等内容，欢迎下载使用。
1.某校组织的“探寻古人类足迹”的研学活动，计划去实地考察距今约170万年、我国境内目前已知最早的古人类，他们应该去（ ）
A.云南B.北京C.湖北D.浙江
2.考古人员在浙江某地挖掘出了炭化稻粒。考古人员挖掘的遗址可能曾经居住着（ ）
A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡人
3.中国古代的文化遗存分布广泛。下列各项中，属于新石器时代长江流域文化遗存的是（ ）
A.龙山文化B.仰韶文化C.良渚文化D.红山文化
4.世袭制取代禅让制的标志是（ ）
A.禹建立夏朝
B.启继承了禹的王位
C.商汤灭夏 D“国人暴动”
5.下列各项中，与“秦晋之好”“尊王攘夷”“卧薪尝胆”等成语相关的是（ ）
A.武王伐纣B.春秋争霸C.阪泉之战D.商汤灭夏
6.战国“七雄”是指（ ）
A.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
7.下面是小张同学根据某一历史事件编写的剧本（部分）。这一历史事件是（ ）
第二幕 好国君秦孝公：求贤若渴
第四幕 舌战群儒：治世不一道，便国不法古
第八幕 身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起
A. 诸侯争霸B. 文景之治C. 秦灭六国D. 商鞅变法
8.他提出“仁者爱人”，并打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展。他是（ ）
A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子
9. 绘制思维导图是学习历史的重要方法。下图反映的内容为（ ）
A. 私学兴起B. 百家争鸣C. 变法改革D. 道教诞生
10. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是二十四节气歌，是我国古代劳动人民为 ______ 而创造的。” ______ ”处应填入的内容是（ ）
A. 冶铁B. 盖房子C. 打猎D. 农业生产
11. 下图是 “记有日食的甲骨文”，这是哪个朝代的记载？（ ）
A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 秦朝
12. 为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条 “万里长城”。秦长城的起止点分别是（ ）
A. 陇西、长平B. 临洮、辽东C. 咸阳、河套D. 咸阳、辽东
13. 在秦末战争中，最终推翻秦朝的是（ ）
A. 刘邦B. 项羽C. 陈胜、吴广D. 刘邦、项羽
14. 《史记·陈涉世家》中记载，陈胜在大泽乡发动起义，后来自立为王，建立了 “张楚” 政权。在湖南益阳兔子山遗址中，考古专家在出土的简牍中发现一件觚上有 “张楚之岁” 的字样，证明了秦汉之间确实存在过 “张楚” 这个政权，也为学术界对此研究提供新线索。这体现了（ ）
A. 大泽乡起义是中国历史上第一次农民起义
B. 史书上的记载都真实可信
C. 当时秦朝已经灭亡
D. 考古发现可以证实文献记载
15. 象棋是由两人轮流走子，以 “将死” 或 “困毙” 对方将（帅）为胜的一种棋类运动。根据下面棋盘，请你判断其产生与下列哪一重大历史事件有关（ ）
A. 牧野大战B. 晋楚争霸C. 楚汉之争D. 吴越争霸
16. 小历同学用数学的平面直角坐标系来复习汉朝相关知识，他绘制了如图示意图，你认为 “▲” 处应该填写的内容是（ ）
A. 焚书坑儒B. 重文轻武C. 休养生息D. 闭关锁国
17. 玉琮是长江下游良渚古城遗址的代表性文物。同类器型文物在长江上游三星堆遗址也出现了。这表明（ ）
A. 三星堆文明属于良渚文化B. 两种文明皆是农耕文明
C. 玉琮是史前文明产生的标志D. 早期文明之间存在关联
18. 战国末年成书的《吕氏春秋》载，深耕可使 “大草不生，又无螟蜮” 使禾、麦得到好收成。当时农业提倡 “深耕” 所具备的条件是（ ）
A. 土地肥沃，容易翻耕B. 都江堰工程的修建
C. 磨制农具的使用D. 铁制工具的使用
19. 下列选项中，对于研究商朝历史价值最高的是（ ）
A. 《史记》B. 安阳殷墟出土的甲骨文
C. 小说《封神演义》D. 历史剧本《盘庚迁殷》
20. 春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原的 “诸夏” 与周边民族长期交往。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。这说明春秋争霸促进了（ ）
A. 经济发展B. 民族交融C. 社会变革D. 商业发展
二、材料题（共30分）
21. 请联系所学知识，阅读材料，并回答问题
材料一：战国初期，秦国井田制瓦解、土地私有制产生和赋税改革，都晚于其余六国，社会经济的发展落后于齐、楚、燕、赵、魏、韩六个大国，为了增强秦国实力，在诸侯国的争霸中处于有利地位和不被别国吞并，秦孝公引进人才，进行变法。
材料二：岷山多梓、柏、大竹，颓随水流，坐致材木，功省用饶。又灌溉三都，开稻田，于是蜀野千里，好为陆海。旱则引水浸润，雨则堵塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！——李白
（1）根据材料一，指出秦孝公 “变法” 的主要目的是什么。结合所学知识，指出该变法的名称。
（2）材料二反映的是哪一水利工程？主持修建者是谁？
22. 材料一
材料二
由郡、县、乡、里组成的……制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。
——白寿彝总主编，白寿彝等主编《中国通史》第四卷 中古时代秦汉时期 上册
（1） 材料一反映了从春秋时期到秦朝国家的状态发生了怎样的变化？根据材料二并结合所学知识，说一说秦统一的历史意义。
（2） 写出材料二中秦朝在地方行政制度方面的创举。结合所学知识指出这一制度对后世的影响。
（3） 秦朝为巩固统一，在经济、文化方面分别采取了什么措施？
（4）综合以上材料并结合所学知识思考，为维护国家统一，我们中学生可以做些什么？
试卷答案
1.A 2.C 3.C 4.B 5.B6.A 7.D 8.A 9.B 10.D
11.B 12.B 13.A 14.D 15.C
16.C 17.D 18.D 19.B 20.B
21.（1）目的：增强秦国实力，在诸侯国的争霸中处于有利地位和不被别国吞并。
名称：商鞅变法。
（2）水利工程：都江堰。主持修建者：李冰。
（3）秦王：嬴政。历史功绩：统一六国。
22.（1）变化：从春秋时期的诸侯争霸到战国时期的兼并战争，再到秦朝实现统一。历史意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）创举：郡县制。影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（3）经济：统一货币、度量衡；文化：统一文字。
（4）坚决维护国家统一，反对任何分裂国家的行为；努力学习，为国家的发展和强大贡献自己的力量等。