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      湖北省武汉市2025—2026学年高三下学期3月调研考试生物试卷(文字版,含答案)

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      湖北省武汉市2025—2026学年高三下学期3月调研考试生物试卷(文字版,含答案)

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      这是一份湖北省武汉市2025—2026学年高三下学期3月调研考试生物试卷(文字版,含答案),共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
      武汉市教育科学研究院命制
      本试题卷共8页,22题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
      ★祝考试顺利★
      注意事项:
      答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
      选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
      非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
      考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
      一、选择题:本题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.1958年,科学家运用同位素标记及离心技术巧妙区分亲代与子代的DNA,证明了DNA复制是半保留复制。该实验利用的两种同位素为
      A. N15和N14
      B. S35和S32
      C. P32和P31
      D. C14和C12
      2. 流感病毒是RNA病毒,常见的有人流感病毒H3N2和禽流感病毒H7N9,近年米后者也出现了传染人的情况。在与流感作斗争的道路上,人类一直在努力。下列叙述错误的是
      A.H7N9能被人和禽类细胞的受体识别和结合
      B. 科学研究中常用活的动物细胞培养H3N2和H7N9
      C. 以病毒RNA为模板进行PCR可区分H3N2和H7N9
      D. 增强体质、养成良好生活习惯是预防流感的有效途径
      3. 我国深入贯彻习近平生态文明思想,坚定不移推进长江大保护,长江流域生态环境质量稳中向好。2025年调查显示,作为长江生态“指标生物”,长江江豚种群数量已恢复至1426头。下列保护措施中,不能提高江豚环境容纳量的是
      A. 实施长江十年禁渔 B. 整治长江流域排污口
      C. 投放江豚的饵料鱼 D. 救护受伤的江豚个体
      4. 减数分裂和有丝分裂是真核细胞的两种重要分裂方式。下列关于减数分裂和有丝分裂的比较,错误的是
      A. 两者都在分裂前的间期进行DNA的复制
      B. 两者在前期都会有联会现象和四分体产生
      C. 减数分裂包含两次连续的细胞分裂,而有丝分裂只有一次
      D. 与亲代细胞相比,减数分裂完成后子细胞中染色体数目减半,而有丝分裂不变
      5. 紫苏是一种短日照植物,日照长度短于12~14小时才会开花。研究人员以紫苏为材料进行如下三组实验:甲、乙组分别对叶片和茎尖进行不同光照处理,丙组仅保留一片叶,再给予相应光照处理。下列叙述正确的是
      注:SD为11小时短日照;LD为15小时长日照
      A. 甲、乙两组实验结果证明紫苏是短日照植物
      B. 乙、丙两组实验结果说明感知短日照的部位是叶片
      C. 三组实验结果说明接收光信号的光敏色素只分布在叶片
      D. 推测可通过嫁接编辑技术敲除大豆植株中的基因甲来诱导紫苏植株开花
      6. 科研人员利用基因编辑技术敲除大豆植株的基因甲(编码赤霉素受体蛋白),获得突变体。该突变体因赤霉素信号受阻而导致蛋白乙积累,使大豆株高降低、茎秆增粗、产量显著增加。下列叙述错误的是
      A. 赤霉素与受体蛋白结合可促进蛋白乙降解
      B. 赤霉素促进细胞伸长引起突变体茎秆增粗
      C. 蛋白乙可抑制大豆植株增高
      D. 基因甲可影响大豆多个性状
      7. 果蔬贮藏时易发生酶促褐变,影响果蔬品质,主要原因是有氧条件下多酚氧化酶(PPO)催化酚类形成褐色物质。PPO的最适pH值一般偏中性。半胱氨酸和柠檬酸是良好的褐变抑制剂,其中半胱氨酸可与反应的中间产物结合,阻止其参与进一步的褐变反应。下列叙述错误的是
      A. 无氧环境可防止酶促褐变有利于果蔬贮藏
      B. 半胱氨酸对褐变的抑制效果与其浓度有关
      C. 柠檬酸可通过降低pH来抑制PPO的活性
      D. 食品加工中可采用热处理来防止酶促褐变
      8. 大熊猫食物中99%以上为竹子,但其消化系统保留了肉食类哺乳动物的特征。科研人员比较大熊猫与同城分布的食草动物(如羚牛等)的食性,发现大熊猫食物多样性并不比典型食草动物低,其生态位宽度大于传统认知。下列叙述正确的是
      A. 大熊猫消化系统的特征,说明其尚未适应以植物为主的食性
      B. 大熊猫与羚牛属于相同的营养级,必然存在激烈的种间竞争
      C. 研究大熊猫的生态位,还需研究它的栖息地、天敌和种间关系等
      D. 生产者的能量分别流向大熊猫和羚牛,两条途径的能量传递效率相同
      9. 高原鼠兔是一种关键的“生态系统工程师”,它们挖掘洞穴翻动土壤,会显著改变微地形,也为不擅长挖洞的地山雀提供了巢穴。地山雀在利用这些洞穴时,其警戒鸣叫也为洞内的高原鼠兔提供了早期的预警信号。下列叙述错误的是
      A. 高原鼠兔的挖掘行为可能会改变群落的水平结构
      B. 高原鼠兔的过度挖掘可能会破坏当地的生态平衡
      C. 高原鼠兔与地山雀的相互影响体现两者的互利共生关系
      D. 地山雀为高原鼠兔提供预警信号需要以空气等作为信道
      10.2025年诺贝尔生理学或医学奖授予了调节性T细胞(Treg)的三位发现者。后续研究发现,肿瘤组织中Treg与肿瘤细胞、细胞毒性T细胞(CTL)、辅助性T细胞(Th)存在相互作用,增加了肿瘤细胞免疫逃逸的机率,部分过程如下图所示。下列叙述错误的是
      A. 肿瘤细胞与Treg均能分泌细胞因子
      B.CTL和Treg能识别肿瘤细胞表面分子的变化
      C.Treg帮助肿瘤细胞逃脱免疫系统的免疫防御
      D. 可以通过增强Treg的活性来治疗自身免疫病
      11. 分娩时子宫收缩,胎儿对子宫和产道产生机械压迫,引起此处感觉神经元兴奋,兴奋经脊髓、脑干传至下丘脑的相关神经元。该神经元通过延伸至垂体的轴突,分泌催产素储存在垂体中。催产素从此处进入血管,加剧子宫收缩。该反射过程会持续至分娩结束。下列叙述正确的是
      A. 催产素由下丘脑分泌、垂体释放
      B. 该反射弧的神经中枢位于脑干中
      C. 机械压迫使感觉神经元出现外正内负的动作电位
      D. 该反射通过负反馈调节维持分娩过程的相对稳定
      12. 研究者测定了不同环境温度下人体代谢率和体温的变化,实验结果如下图所示。下列叙述错误的是
      A. 环境温度介于T1~T2之间时,机体可通过交感神经引起骨骼肌战栗产热
      B. 环境温度介于T3~T4之间时,代谢率增加说明散热过程也需要消耗能量
      C. 环境温度介于T1~T4之间时,人体的产热过程与散热过程保持动态平衡
      D. 环境温度小于T1和大于T4时,曲线变化说明机体的调节能力是有限度的
      13. 慢病毒是一种逆转录病毒,常被改造成基因工程载体。慢病毒载体感染宿主细胞后,在细胞质中形成由核酸和多种蛋白质组成的复合物(PIC)。PIC的核酸能整合到宿主细胞染色体的基因内部,整合过程仅与PIC中的成分蛋白甲相关。下列叙述错误的是
      A. 慢病毒的遗传物质是RNA
      B.PIC能通过核孔进入细胞核
      C. 蛋白甲能切割磷酸二酯键
      D. 蛋白甲不能发挥DNA连接酶的功能
      14. 促卵泡激素(FSH)是一种促性腺激素,成年女性正常范围通常为3.5~12.5IU/L,一定年龄后显著升高至25.8~134.8 IU/L。临床发现FSH可能也参与糖代谢过程,研究人员以胰岛B细胞为材料,在两种葡萄糖浓度下,开展了相关研究并得到下图所示的实验结果。下列叙述错误的是
      A.葡萄糖浓度升高使胰岛B细胞分泌活动增强
      B.FSH含量的变化能够显著影响胰岛素的分泌
      C.高糖条件下高浓度的FSH会抑制胰岛素分泌
      D.女性达到一定年龄后患糖尿病的风险会升高
      15. 研究表明,多种哺乳动物的中性突变速率相对恒定,因此可用来测算进化事件发生的年代,这种方法称为“分子钟”。下列叙述正确的是
      A.中性突变不受自然选择的作用,因此不会改变种群的基因频率
      B.中性突变速率恒定,说明各种哺乳动物的自然选择压力相同
      C.利用“分子钟”可估算不同物种形成的大致年代
      D.“分子钟”为研究生物进化提供了最直接的证据
      16. 植物组织培养过程中通常诱导愈伤组织先生芽、后生根,进而发育成完整植株。生根过程分为根原基的诱导和根的伸长生长两个阶段。下表是诱导生根的四种处理方式及结果,NAA及IBA都是生长素类调节剂,相同浓度下的NAA作用效果强于IBA,且IBA在植物体内易于降解。下列叙述正确的是
      A.愈伤组织生芽过程属于脱分化B.高浓度NAA有利于根的伸长生长
      C.表格中①浓度应小于②浓度D.表格中③浓度应大于①浓度
      17. 某小麦粒色有白色和红色两种,受等位基因E/e、F/f、G/g控制,三对基因遵循自由组合定律,色素形成的部分代谢途径如图所示。基因组成E_F_G_的种子可合成前体物但无前体物的积累,且检测不到红色素;E_F_gg的种子检测到大量红色素;E_ffgg和E_ffG_的种子检测到前体物的积累,无红色素。下列叙述正确的是
      A. 基因E、F分别控制酶2和酶1的合成
      B.G基因表达产物可能是降解红色素的酶
      C. 基因型eef_gg的种子中有前体物的积累
      D. 不考虑致死,理论上白粒种子基因型有7种
      18.HEK293是具有无限增殖能力的一类细胞,在体外培养时呈现贴壁生长特性。科学家采取了图示方法将HEK293驯化成为悬浮培养细胞,培养过程中细胞一旦沉入培养瓶底,它们会试图重新贴壁。下列叙述正确的是
      A. 常用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理贴壁细胞
      B. 悬浮培养细胞常因发生接触抑制而停止增殖
      C. 血清中的天然成分有利于HEK293的悬浮培养
      D. 培养液静置几分钟后,应吸取上清液中的细胞传代
      二、非选择题:本题共4小题,共64分。
      19.(16分)
      亚洲象是我国一级保护动物,科研人员调查了某自然保护区中亚洲象的种群数量,为制定和开展亚洲象保护行动提供了科学支撑。研究发现,得益于保护区高效的保护措施,在未发现迁入、迁出现象的情况下,5年间该区域亚洲象数量由53头增长到69头。下表为该区域4个亚洲象群的部分调查结果。
      回答下列问题:
      (1)亚洲象是植食性动物,属于 第几次 消费者。亚洲象通过新陈代谢将有机物转化为无机物排出体外,被生产者重新利用,说明亚洲象的存在可加快该生态系统的 什么循环。
      (2)在调查亚洲象数量时,利用红外相机拍摄区域内亚洲象的独立有效影像,根据其形态学特征逐一识别个体,再基于标记重捕法模型 N=Mn/m 估算种群数量。其中,N为种群数量,M为初次拍摄影像中识别出的亚洲象个体数,n为再次拍摄影像中的亚洲象个体数,则m应为 什么数。
      (3)该区域亚洲象数量增长的直接原因是 什么变化。
      (4)据表分析,该区域亚洲象种群面临的问题是 什么问题,据此提出一条解决该问题的可行性措施:什么措施。
      20.(16分)
      油菜是我国主要的油料作物,对干旱胁迫非常敏感,土壤中的钾对油菜的抗旱性具有重要作用。为研究干旱胁迫下缺钾对油菜生长的影响,科研人员以某油菜品种为材料,进行如下三组处理:缺钾且干旱处理(LK组)、正常钾肥且干旱处理(NK组)、正常钾肥且不干旱处理(CK组)。部分实验结果如下图所示。
      回答下列问题:
      (1)图1实验中,通常先用 什么试剂 (填一种试剂)提取叶片中光合色素,再通过检测光合色素对 红光/蓝紫光 (填“红光”或“蓝紫光”)的吸收峰值来计算叶绿素含量。选择该种颜色光的原因是 什么原因。
      (2)干旱缺钾条件下,油菜光合速率的降低 是/不是 (填“是”或“不是”)由气孔限制因素导致的,判断依据是 什么依据。
      (3)植物激素在响应逆境胁迫中发挥着重要的调控作用。研究发现,干旱胁迫下,缺钾会进一步加剧油菜植株中脱落酸的积累。若以上述三组处理后的油菜为材料,检测体内脱落酸的含量,预测实验结果为 什么结果。干旱缺钾条件下,脱落酸含量变化对油菜的积极意义是 什么意义 (答出一点即可)。
      21.(16分)
      萘是石油污染物中难以降解的物质。科学家筛选出了能有效降解萘的微生物——假单胞菌,用于清除环境中的石油污染物。萘在假单胞菌中的代谢途径如下图所示。
      萘----->; 中间产物1 水杨酸 儿茶酚 中间产物2 有氧呼吸第二阶段
      (中间产物(如琥珀酸))
      为了研究假单胞菌萘代谢途径中的酶和基因一一对应关系,进而优化假单胞菌的降解能力,研究者进行了如下实验。
      实验一:使用化学诱变剂处理野生型假单胞菌株,得到若干基因缺陷型突变菌株,进行增殖培养,然后分别接种至培养基Ⅰ(萘为唯一碳源)上,参考生长状况筛选出一系列突变菌株,用于后续研究。
      实验二:以实验一筛选出的某突变菌株X(只有一种酶的基因发生缺陷)为材料,进行如下实验,可确定菌株X中突变基因与萘代谢途径中某种酶(记为Y)的对应关系。
      实验三:为了进一步确定实验二中酶Y对应的编码基因,从野生型假单胞菌株中提取DNA,切成片段,构建一个基因文库。然后将该文库的不同基因分别导入突变菌株X,用添加了合适碳源的培养基Ⅱ分别培养,筛选出可以生长的菌株,并对导入的相关基因进行测序比对,即可找到酶Y的编码基因。
      选择实验一中其它的突变菌株,按照实验二、三的思路继续实验,可进一步确定其他酶与基因的一一对应关系。
      回答下列问题:
      (1)从功能上看,实验一中培养基Ⅰ的类型是 ¯。
      (2)实验一中,应选择在培养基Ⅰ上 ¯(填“生长”或“不生长”)的突变菌株作为用于后续研究的材料。
      (3)根据实验二的结果,可判断酶Y为萘代谢途径中的酶 ¯。
      (4)实验三中,在构建基因文库时,选择从野生型假单胞菌株中提取DNA的原因是 ¯。
      (5)下列物质中,不宜作为培养基Ⅱ碳源的是 ¯(填序号)。
      ①萘 ②中间产物1 ③水杨酸 ④儿茶酚 ⑤中间产物2
      (6)为进一步验证酶Y在萘代谢途径中的作用,以酶Y及某种萘的代谢产物为材料进行实验,实验思路是: ¯。
      22.(16分)
      胆固醇是人体不可或缺的一种物质,但高胆固醇是心血管疾病的主要风险因素。研究发现,L蛋白在肝脏中能够促进胆固醇向胆汁和粪便的排泄,A蛋白通过分别影响M蛋白和K蛋白的作用,进而调控L蛋白的表达。为分析四者在胆固醇代谢中的调控作用,研究者利用体外培养的肝细胞开展了相关实验,检测不同条件下L蛋白的表达量,实验处理及部分结果示意图如下。
      回答下列问题:
      (1)皮肤中的胆固醇在紫外线照射下转化为 ¯ 后,能有效促进肠道对钙和磷的吸收。除此之外,胆固醇在人体中还能发挥的积极作用有 ¯ (答出一点即可)。
      (2)图中1、2两组的实验结果,说明A蛋白能 ¯ (填“促进”或“抑制”)L蛋白的表达。
      (3)研究者推测在调节胆固醇代谢中,M蛋白和K蛋白作用相抗衡,判断依据是 ¯ 。
      (4)根据实验结果,完善下图中A蛋白、M蛋白、K蛋白和L蛋白调控胆固醇代谢的通路(用“→”表示促进,用“—|”表示抑制)。
      A蛋白 ¯ L蛋白的表达 → 胆固醇向胆汁和粪便的排泄
      (5)综合以上信息,提出一种降低高胆固醇的治疗思路: ¯ 。
      试卷答案
      1.A 2.C 3.C 4.B 5.D
      6.B 7.C 8.C 9.C 10.D
      11.A 12.A 13.D 14.B 15.C
      16.D 17.D 18.A
      19.(1)初级(2分) 物质循环(2分)
      (2)再次拍摄影像中识别出的标记亚洲象个体数(2分)
      (3)出生率大于死亡率(2分)
      (4)性别比例失调(2分) 引入其他区域的亚洲象,改善性别比例(2分)
      20.(1)无水乙醇(2分) 红光(2分)
      叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,通过检测红光吸收峰值可计算叶绿素含量(2分)
      (2)不是(2分) 与NK组相比,LK组气孔导度低,但胞间CO2浓度高(2分)
      (3)脱落酸含量:LK组>;NK组>;CK组(2分)
      促进气孔关闭,减少水分散失(2分)
      21.(1)选择培养基(2分)
      (2)生长(2分)
      (3)甲(2分)
      (4)野生型假单胞菌能降解萘,其DNA中含有萘代谢途径相关酶的编码基因(2分)
      (5)①②③(2分)
      (6)将酶Y与中间产物I混合,检测中间产物I的降解情况(2分)
      22.(1)维生素D(2分) 构成细胞膜的重要成分(2分)
      (2)抑制(2分)
      (3)第3组添加M蛋白抑制剂,L蛋白表达量增加;第5组添加K蛋白抑制剂,L蛋白表达量减少(2分)
      (4)A蛋白→M蛋白→L蛋白,A蛋白→K蛋白→L蛋白(2分)
      (5)抑制A蛋白活性(2分)方案
      处理方式
      处理结果

      低浓度NAA
      无根原基形成

      高浓度NAA
      有根原基形成,根生长畸形

      先①浓度NAA,后更换②浓度NAA
      有根原基形成,根生长良好

      ③浓度IBA
      有根原基形成,根生长良好
      象群
      个体总数
      雌性个体数
      雄性个体数
      1
      15
      14
      1
      2
      8
      8
      0
      3
      4
      3
      1
      4
      10
      8
      2
      接种菌株
      培养基的碳源
      实验结果
      突变菌株X
      中间产物1
      不生长
      水杨酸
      不生长
      儿茶酚
      生长
      琥珀酸
      生长

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