上海市杨浦区2026届高三上学期模拟质量调研（一模）生物试卷（Word版附解析）

这是一份上海市杨浦区2026届高三上学期模拟质量调研（一模）生物试卷（Word版附解析），文件包含上海市杨浦区2026届高三上学期12月模拟质量调研生物试题原卷版docx、上海市杨浦区2026届高三上学期12月模拟质量调研生物试题Word版含解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
考生注意：
1.本试卷满分 100分，考试时间 60分钟。
2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂或写在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
3.答题前，考生务必在答题纸上用黑色钢笔或水笔清楚填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
4.“单选”指每题只有一个正确选项；“多选”指每题有两个或两个以上正确选项；“编号选填”指用试题中所列出的数字编号答题，每空的正确选项有一个或多个。
果园生草技术
1. 果园常采用人工或化学手段清除所有杂草和自然植被，即“清耕模式”，而“果园生草技术”是指在果树行间或全园种植某些草本植物 (如长柔毛野豌豆)，旨在提高果实产量和品质。为分析这种生草模式对果园昆虫及其控害功能的影响，研究人员选择三种果园地面管理模式，对绣线菊蚜(主要危害苹果、海棠等)、害虫天敌和传粉昆虫的数量进行调查。结果如图1所示。
（1）果园中的多种生物和长柔毛野豌豆分别构成 。
A. 群落和群落B. 种群和群落
C. 群落和种群D. 种群和种群
（2）选择合适的草种是果园生草技术的关键，根据所学知识判断，确定草种需考虑的因素包括_____(编号选填)
① 所选草种的生态位② 花量、花色和开花时间③ 与果树有无共同病虫害④ 根系的深浅和植株的高度
（3）与清耕模式相比，采用“果园生草技术”的果园 。
A. 营养结构更复杂B. 能量金字塔倒置
C. 抵抗力稳定性提高D. 信息交流呈单向性
（4）若果园中输入第一营养级的能量n，该营养级呼吸作用共消耗36%n，通过残枝落叶等损失48%n，则苹果园中输入第二营养级的能量约为 。
A. 16%nB. 16%nD. 16%n~36%n
为了研究生草对果园土壤肥力改善及果树叶片营养状况的影响，研究人员测定了“果园生草”模式下种植三种不同草种的果园的相应指标，结果如下表。
注：C代表对照处理、T代表白三叶草处理、L代表黑麦草处理、B代表油菜处理土壤容重越低代表土壤越疏松、通气性越好
（5）表中作为对照组的果园管理模式应为 。
A. 消耕处理B. 自然生草C. 果园生草D. 引入天敌
（6）综合上述所有信息及所学知识，分析“果园生草技术”有利于提高果实产量和品质的原因是____。
【答案】（1）C （2）①②③④ （3）AC （4）B （5）A
（6）生草增加生物多样性，为害虫天敌和传粉昆虫提供栖息地和食物，增强自然控害和授粉效果（图 1 显示天敌和传粉昆虫增加，蚜虫减少）。改善土壤结构（容重降低，通气性提高），增加土壤有机质和养分（N、P、K 等）；调节果园微气候（增加湿度，减少水分蒸发，稳定地温）；减少水土流失，提高土壤保水保肥能力；减少与果树恶性竞争的杂草（所选草种与果树生态位互补）；果树叶片叶绿素含量及氮磷钾含量提高，光合作用增强，果实产量和品质上升。
【解析】
【分析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量；生产者、消费者、分解者共同组成生物群落；生态农业模式的原理是能量多级利用、物质循环再生。
【小问1详解】
果园中的多种生物包括多种物种，例如包括植物、动物、微生物，因此属于群落，长柔毛野豌豆是其中一种植物，只有一个物种，因此属于种群，故选C。
【小问2详解】
选择合适的草种需考虑的因素：① 考虑所选草种的生态位 ，避免与果树强烈竞争；② 考虑花量、花色和开花时间 ，涉及是否有利于传粉昆虫；③ 考虑与果树有无共同病虫害，可以避免增加病虫害；④考虑根系的深浅和植株的高度，深浅不同可减少竞争，高度低避免遮光等；故选①②③④。
【小问3详解】
与清耕模式（只有果树）相比，果园生草技术：
A 、果园生草技术可以增加群落中的物种数目，使营养结构更复杂，食物链/网更复杂，A正确；
B、果园生草技术不会导致能量金字塔倒置，B错误；
C 、由于果园生草技术使得生态系统中物种数目增加，营养结构更加负载，因此抵抗力稳定性提高，C正确；
D、信息交流是双向、多向的，D错误。
故选AC。
【小问4详解】
输入第一营养级的能量n，呼吸消耗36%n，残枝落叶损失48%n，（未进入食物链）。可传给下一营养级（第二营养级）的能量为：n−0.36n−0.48n=0.16n，理论上第一营养级净生产量（用于生长繁殖的能量）。但第二营养级（初级消费者）只能获得其中的一部分（因为未被采食的部分最终进入分解者）。题干说“苹果园中输入第二营养级的能量”是指被植食性昆虫等吃掉的能量，不是全部0.16n都进入第二营养级，实际要 < 0.16n，故选B。
【小问5详解】
表格中C组各项指标（土壤含水量、有机质等）相对较低，符合清耕处理（无草）的特征。故选A。
【小问6详解】
综合上述所有信息及所学知识，分析“果园生草技术”有利于提高果实产量和品质的原因是生草增加生物多样性，为害虫天敌和传粉昆虫提供栖息地和食物，增强自然控害和授粉效果（图 1 显示天敌和传粉昆虫增加，蚜虫减少）。改善土壤结构（容重降低，通气性提高），增加土壤有机质和养分（N、P、K 等）；调节果园微气候（增加湿度，减少水分蒸发，稳定地温）；减少水土流失，提高土壤保水保肥能力；减少与果树恶性竞争的杂草（所选草种与果树生态位互补）；果树叶片叶绿素含量及氮磷钾含量提高，光合作用增强，果实产量和品质上升。
叶片气孔开度的调节
2. 气孔的开闭由保卫细胞(吸水促使气孔打开)控制，进而影响植物的光合作用等生理过程。最近研究表明，拟南芥叶肉细胞生成的蔗糖作用于邻近的保卫细胞并调节气孔开度(图1)。研究人员首先调查了红光照射下保卫细胞气孔开度与不同浓度蔗糖的关系，结果如图2所示
（1）图2所示研究选用了红光照射，据所学知识推测，此时叶肉细胞内发生的现象合理的是 。
A. 色素吸收并转换光能B. ATP 和NADPH生成
C. 五碳化合物含量上升D. CO₂ 浓度下降和卡尔文循环受限
（2）据所学知识分析图2结果，下列表述合理的是_______。(编号选填)
① 红光照射直接改变保卫细胞的形状
② 外界蔗糖浓度形成的渗透压不足以导致本实验的结果
③ 红光照射下气孔开度的变化是因叶肉细胞生成了蔗糖
④ 红光照射下水的光解加剧，氧气释放量增加，气孔开度变大
（3）如果要定量测定细胞外蔗糖分子的含量，可先利用蔗糖酶水解蔗糖，然后加入试剂，通过吸光度计算蔗糖含量，此时选用的试剂应为 。
A. 班氏试剂B. DNS 试剂C. 双缩脲试剂D. 苏丹Ⅳ染料
研究发现，当蔗糖浓度小于 1mM时，其诱导气孔打开的机理如下图3所示。
（4）据图3判断，K⁺进入保卫细胞的方式是 。
A. 自由扩散B. 协助扩散C. 主动运输D. 胞吞作用
（5）据图3和所学知识分析，图3中结构X与类囊体膜上ATP 合酶在功能上的相似点包括
A. 充当H⁺通道B. 参与能量转换
C. 创建 H⁺浓度梯度D. 催化 ATP 合成
（6）据图3及所学知识解释图2中红光照射下蔗糖浓度调节气孔开度的现象，并简述这种调节机制在植物体内的生物学意义_______。
（7）图3显示，蔗糖可作为信息分子调节气孔开度。植物体内与图3中蔗糖所起的调节效应相似的生理现象还有_____。(编号选填)
① 植物中普遍存在的顶端优势现象
② 单侧光下，植株表现为向光生长
③ 重力刺激下，根表现为向地生长
④ 重力刺激下，茎表现为背地生长
（8）脱落酸(ABA)也能调节气孔开度，其作用机制如图3所示。就调节气孔开度而言，H⁺与Cl⁻，XBA与低浓度蔗糖的关系分别为________和________。(编号选填)
① 竞争作用② 协同作用③ 无关作用④ 拮抗作用
【答案】（1）AB （2）②③ （3）B （4）C （5）ABC
（6）红光照射下，叶肉细胞光合生成蔗糖；当蔗糖浓度