初中语文人教部编版（2024）七年级下册黄河颂当堂达标检测题

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册黄河颂当堂达标检测题，共10页。试卷主要包含了基础积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
1. 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 哺育（pǔ） 澎湃（pài） 狂澜（lán） 九曲连环（qū）
B. 气魄（pò） 臂膀（bǎng） 劈开（pī） 浩浩荡荡（dàng）
C. 屏障（píng） 摇篮（lán） 浊流（zhuó） 高山之巅（diān）
D. 宛转（wǎn） 发源（yuán） 坚韧（rèn） 不可阻挡（zǔ）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（3分）
A. 气魄 狂斓 哺育 九曲连环
B. 臂膀 屏嶂 劈开 浩浩荡荡
C. 摇篮 浊流 坚韧 一泄万丈
D. 发源 宛转 屏障 高山之巅
3. 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A. 黄河以它浩浩荡荡的气势，奔腾不息，滋养着中华儿女。
B. 他在选择兴趣班时，见异思迁，一会儿想学画画，一会儿想学钢琴。
C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成了作业，却正确率极低。
D. 面对困难，他总是锲而不舍地寻找解决办法，从不轻言放弃。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过学习《黄河颂》，使我感受到了黄河的磅礴气势和中华民族的不屈精神。
B. 黄河不仅是中华民族的母亲河，也是世界上著名的大河之一。
C. 我们要学习黄河颂中所蕴含的爱国精神，是值得我们永远传承的。
D. 能否体会《黄河颂》的情感，是学好这首诗歌的关键。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A. 《黄河颂》的作者是光未然，原名张光年，是我国现代著名诗人、文学评论家。
B. 《黄河颂》是组诗《黄河大合唱》的第二乐章，由冼星海谱曲，创作于抗日战争时期。
C. 组诗《黄河大合唱》以黄河为象征，歌颂了中华民族的伟大精神和顽强意志。
D. 现代诗歌又称白话诗，形式自由，不需要押韵，注重情感的表达和意象的营造。
6. 古诗文默写（8分）
（1）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）《黄河颂》中，赞美黄河气势磅礴、源远流长的句子是：“________________，________________！”
（4）《黄河颂》中，把黄河比作母亲，表达对黄河深情赞美的句子是：“________________，________________！”
7. 综合性学习（5分）
班级开展“颂黄河之魂，传爱国之情”主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

（2）结合《黄河颂》的内容，谈谈你对“黄河精神”的理解，不少于50字。（3分）

二、阅读理解（42分）
（一）课内精读（22分）
阅读《黄河颂》全文，完成下列小题。
啊，黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊，黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊，黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
1. 诗歌开篇反复咏叹“啊，黄河！”，有什么作用？（4分）

2. 赏析诗句“你是中华民族的摇篮！”中“摇篮”一词的妙处。（4分）

3. 诗歌中“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”这句话有什么深刻含义？（4分）

4. 诗歌结尾两次强调“像你一样的伟大坚强！”，表达了诗人怎样的情感？（4分）

5. 结合诗歌内容，分析“黄河”这一意象在文中的象征意义。（6分）

（二）课外拓展（20分）
阅读下文，完成下列小题。
黄河落日
李瑛
这是太阳的最后一次眺望
看黄河把棱角分明的脊梁
刻进大地的胸膛
风从西北来
带着戈壁的砾石和苍凉
黄河，你把涛声留在身后
把血性的光芒泼洒在天上
每一道波纹都藏着倔强
每一朵浪花都含着渴望
落日熔金，你把自己点燃
照亮千万里山河无恙
也照亮我滚烫的心房
我听见，古老的黄河
正把新时代的歌谣
在天地间唱响
1. 这首诗中，“黄河”具有怎样的特点？请结合诗句简要分析。（4分）

2. 赏析诗句“落日熔金，你把自己点燃/照亮千万里山河无恙”的表达效果。（4分）

3. 这首诗与《黄河颂》都以“黄河”为写作对象，表达的情感有什么异同？（6分）

4. 结合两首诗歌，谈谈“黄河”为什么能成为中华民族精神的象征。（3分）

5. 请结合诗歌内容，仿写一句赞美黄河的诗句。（3分）

三、作文（30分）
题目：那一刻，我读懂了______（黄河精神/爱国/民族脊梁）
要求：
1. 先将题目补充完整，可以选择括号内的词语，也可以自行补充；
2. 写一篇记叙文，不少于600字；
3. 结合《黄河颂》一文的感悟，或联系生活实际、历史事迹，写出自己的真情实感；
4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名；
5. 字迹工整，卷面整洁，结构清晰，中心明确。
参考答案与解析（完整版）
一、基础积累与运用（28分）
1. （3分）B（解析：A项“哺育”的“哺”应读bǔ；C项“摇篮”的“篮”应读lán；D项“宛转”的“宛”应读wǎn）
2. （3分）D（解析：A项“狂斓”应为“狂澜”；B项“屏嶂”应为“屏障”；C项“一泄万丈”应为“一泻万丈”）
3. （3分）A（解析：B项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不当；C项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，此处与语境不符；D项“锲而不舍”侧重坚持，与“黄河气势”无关，用在此处不当）
4. （3分）B（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项句式杂糅，删去“是值得我们永远传承的”；D项两面对一面，删去“能否”）
5. （3分）D（解析：现代诗歌形式自由，但并非不需要押韵，很多现代诗歌也注重押韵，增强语言的节奏感和韵律美）
6. （8分，每空2分，错字、漏字、添字均不得分）
（1）独坐幽篁里 （2）何人不起故园情
（3）你一泻万丈 浩浩荡荡 （4）你是中华民族的摇篮 五千年的古国文化从你这儿发源
7. （5分）
（1）（2分）示例1：颂黄河奔腾不息，传中华不屈精神；示例2：以黄河为脉，铸民族之魂；示例3：赏黄河壮阔，抒爱国情怀。（符合主题，简洁有力即可）
（2）（3分）示例：《黄河颂》中的黄河精神，是伟大坚强、不屈不挠的精神，是滋养中华民族、孕育古国文化的母亲情怀，更是中华民族抵御外侮、奋勇前进的精神屏障。它象征着中华民族的顽强意志和爱国情怀，值得我们永远传承和发扬。（结合诗歌，言之有理，字数达标即可）
二、阅读理解（42分）
（一）课内精读（22分）
1. （4分）①开篇点题，直接抒发对黄河的热爱、赞美之情（1分）；②起到反复咏叹、强化情感的作用，使诗歌节奏鲜明，富有韵律美（1分）；③引出下文对黄河的具体描绘和赞美（1分）；④奠定全诗雄浑、豪迈的感情基调（1分）。
2. （4分）运用比喻的修辞手法（1分），将黄河比作“摇篮”（1分），生动形象地写出了黄河是中华民族的发源地，孕育了五千年的古国文化和无数英雄故事（1分），表达了诗人对黄河的感激、热爱和赞美之情（1分）。
3. （4分）这句话既指黄河的雄伟体魄，像一道天然的屏障，守护着中华民族（2分）；又象征着黄河所蕴含的伟大坚强的精神，是中华民族抵御外侮、奋勇前进的精神屏障，体现了黄河对中华民族的保护与滋养（2分）。
4. （4分）表达了诗人对黄河伟大坚强精神的由衷赞美（2分），也表达了中华民族学习黄河精神、奋勇前进、永不屈服的决心和信念，传递出强烈的爱国情怀（2分）。
5. （6分）①黄河是中华民族的摇篮，象征着孕育中华民族的母亲河，滋养了古国文化和英雄儿女（2分）；②黄河雄伟壮阔、一泻万丈，象征着中华民族伟大坚强、不屈不挠的精神（2分）；③黄河是民族的屏障，象征着中华民族抵御外侮、奋勇前进的精神支柱，凝聚着中华民族的爱国情怀（2分）。
（二）课外拓展（20分）
1. （4分）①倔强、坚韧：“每一道波纹都藏着倔强”，体现了黄河不屈不挠的特点（2分）；②充满力量、饱含希望：“把血性的光芒泼洒在天上”“每一朵浪花都含着渴望”，体现了黄河的力量与对未来的希望（2分）。
2. （4分）运用比喻、拟人的修辞手法（1分），将落日比作熔金，赋予黄河“点燃自己”的人的动作（1分），生动形象地写出了落日下黄河的壮丽景象，以及黄河照亮山河、守护家国的担当（1分），表达了诗人对黄河的赞美和对祖国山河的热爱（1分）。
3. （6分）相同点：两首诗都以黄河为写作对象，都赞美了黄河的雄伟壮阔，都表达了对黄河的热爱和对中华民族的深情，传递出强烈的爱国情怀（3分）。不同点：《黄河颂》侧重赞美黄河孕育民族、守护民族的精神，表达中华民族学习黄河精神、奋勇前进的决心；《黄河落日》侧重描绘黄河落日的壮丽景象，赞美黄河的倔强与希望，表达对新时代黄河精神的歌颂和对祖国山河的热爱（3分）。
4. （3分）①黄河是中华民族的发源地，孕育了五千年的古国文化和英雄儿女，是中华民族的母亲河；②黄河雄伟壮阔、一泻万丈，体现了中华民族伟大坚强、不屈不挠的精神；③黄河承载着中华民族的历史记忆和爱国情怀，是中华民族精神的象征，凝聚着民族的力量。（答出1点及以上，结合两篇诗歌，言之有理即可）
5. （3分）示例1：你是奔腾的巨龙，用咆哮的涛声，唤醒沉睡的大地；示例2：你是不屈的脊梁，用坚韧的臂膀，撑起民族的希望；示例3：你是璀璨的星河，用奔腾的浪花，书写时代的华章。（贴合黄河特点，句式相近，情感真挚即可）
三、作文（30分）
评分标准（对标中考作文评分）：
一类文（25-30分）：立意深刻，中心突出，紧扣题目，结合《黄河颂》感悟或历史事迹、生活实际，真情实感浓厚；结构完整，条理清晰，语言流畅，生动形象，有细节描写和情感抒发；字迹工整，卷面整洁，无错别字，字数达标。
二类文（20-24分）：立意明确，中心较突出，紧扣题目，有一定的真情实感；结构完整，条理较清晰，语言流畅，有少量细节描写；字迹较工整，卷面较整洁，错别字较少，字数达标。
三类文（15-19分）：立意基本明确，中心不够突出，结合文本或生活实际不够紧密，情感平淡；结构基本完整，条理不够清晰，语言平淡，缺乏细节描写；字迹不够工整，卷面有少量污渍，错别字较多，字数基本达标。
四类文（10-14分）：立意不明确，中心模糊，脱离题目要求，情感虚假；结构不完整，条理混乱，语言不通顺；字迹潦草，卷面污渍较多，错别字多，字数不足500字。
五类文（0-9分）：文不对题，结构混乱，语言粗俗，无法读懂；字迹无法辨认，卷面严重污渍，字数不足300字；抄袭、套作。
补充说明：①缺题目扣2分；②错别字每3个扣1分，重复不计，扣满3分为止；③卷面整洁、字迹工整可酌情加1-2分，卷面混乱、字迹潦草可酌情扣1-2分。