中考化学一轮复习考点巩固练习考点17 化学反应方程式（2份，原卷版+解析版）

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化学方程式的书写及意义是中考的高频考点，主要以填空题或选择题的形式出现，主要考查点包括：
①书写化学方程式；
②根据题干所给信息，书写未知反应的化学方程式；
③在选择题中会结合微观示意图或生活中的现象，在一个选项中考查化学方程式书写的正误判断。将会与测定空气中氧气含量的探究、实验室制取氧气的反应原理、物质的相互转化、实验室制取氧气及检验二氧化碳的原理结合考查化学方程式的书写，判断正误，并延伸到对反应类型的判断。会结合最新的科技动态和科技发展的历史来根据题给信息正确判断出反应物、生成物和反应条件，并结合具体的化学反应叙述反应的意义。
考查重点
1. 化学方程式的意义。
2. 化学方程式的配平方法。
重点考向
考向一、化学方程式
1．化学方程式的定义
用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。
2．化学方程式表示的意义
（1）质的意义：表示了化学反应中的反应物和生成物。
（2）量的意义：表示了参加反应的物质种类以及各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。
（3）粒子的意义：表示了反应物和生成物的粒子数的关系，即粒子的个数比。
（4）反应条件：表明了该化学反应进行的条件。
以4P +5O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2P2O5为例：
（1）表示反应物是磷和氧气；
（2）表示生成物是五氧化二磷；
（3）表示反应条件是点燃；
（4）表示物质的微粒个数关系。
即4个磷原子和5个氧分子发生反应生成2个五氧化二磷分子。
（5）表示各物质间的质量关系。
即124份质量的磷和160份质量的氧气恰好完全反应生成284份质量的五氧化二磷。
4P + 5O2 eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2P2O5
4×31 5×32 2×142
3．化学方程式的读法
以木炭和氧气的反应为例：C+ O2 eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))CO2
（1）按质的方面读：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。
（2）按量的方面读：每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下反应生成44份质量的二氧化碳。
（3）按粒子的方面读：每1个碳原子和1个氧分子发生反应生成1个二氧化碳分子。
易错警示
（1）误区一 条件“点燃”可写作“燃烧”
“燃烧”是一种反应现象，不是反应条件，一般认为有燃烧现象产生的，要把反应条件标注成“点燃”。
（2）误区二 “点燃”“加热”“高温”是一回事
“点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件；“加热”指引发和维持反应的温度范围(500 ℃左右)，一般用酒精灯作热源；“高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯(800 ℃以上)加热时。
（3）误区三 有气体生成标注“↑”，有固体生成标注“↓”
如果反应物中没有气体，生成物中有气体，生成气体才能标注“↑”号；溶液中的反应，生成物中有沉淀，沉淀后才能标注“↓”号。
知识拓展
化学方程式与数学方程式表示的意义是否一致?
化学方程式中的“+”“＝”与数学方程式中的“+”“＝”写法相似，但读法不同。化学方程式中的“+”读作“和”“与”“跟”等，不能读成“加上”；“＝”读作“生成”或“变成”，不能读作“等于”。另外化学方程式不能颠倒或移项，如S+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))SO2，不能写成SO2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))S+O2或Seq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))SO2-O2。
①“△”表示加热，“↑”表示有气体生成；“↓”表示有沉淀生成。读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”．
②配平化学方程式时只能在化学式前加合适的化学计量数而不能改动化学式。
③如果反应物中有气体(或沉淀)，生成物中就不要标“↑”(或“↓”)。
方法技巧
解答微观反应示意图相关问题的方法：
①抵消化学反应前后相同的物质(即由相同的小球组成，且结构也相同的物质)。
② 若小球代表的原子已知，则可以根据反应示意图写出反应的化学方程式并配平；若小球代表的原子未知，可对不同原子进行命名，用“A，B……”代表不同原子，然后写出反应前后物质的化学式并配平化学方程式。
③ 根据化学方程式逐项判断正误。
跟踪训练
1． （2020年江西省南昌市初三期末）ClO2是一种高效的水处理剂，制备ClO2的化学方程式为2 NaClO3+SO2+ H2SO4=2ClO2+2X ，X的化学式为（ ）
A．Na2 SO4 B．Na2SO3 C．NaHSO4 D．NaHSO3
2. ( 2020年广东省广州市广雅中学中考二模) 不能从以下两个化学方程式中获取的信息是（ ）
反应①: 2H2O2 eq \\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\d1(───))2H2O+O2↑
反应②: 2KMnO4 eq \(===,\s\up4(△)) K2MnO4 + MnO2 +O2↑
A.反应①和反应②都有气体生成
B .反应①和反应②是在不同条件下进行的
C .反应①和反应②都放出热量
D .反应①和反应②的反应物中都含氧元素
3．（2020年广东省东莞市中考）化学方程式2Mg +O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2MgO可读作（ ）
A. 镁加氧气等于氧化镁
B. 2个镁加1个氧气等于2个氧化镁
C. 镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁
D. 镁加氧气点燃等于氧化镁
4．（2020年贵州省贵阳市中考）2020年5月5日，配置有氢氧发动机的长征五号B火箭搭载我国新一代载人试验飞船顺利升空，飞船成功返回。从变化观念和平衡思想认识反应: 2H2+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2H2O。下列说法正确的是（ ）
A.氢气和氧气混合生成水
B.反应前后元素种类不变，化合价改变
C. 2g氢气和1g氧气反应生成3g水
D.氢气和氧气反应吸收热量
5．关于化学方程式的意义的说法不正确的是（ ）
A．表示各物质之间的质量比
B．表明了反应的条件
C．表明了反应的速率
D．表明化学反应的反应物、生成物
真题再现
1．（2021·江苏镇江·中考真题）下列指定反应的化学方程式正确的是（ ）
A．硫酸型酸雨的形成：SO2+H2O=H2SO4
B．铁粉溶于稀硫酸：2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑
C．镁粉着火不能用CO2灭火的原因：2Mg+CO2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2MgO+C
D．Na2O2与CO2反应生成纯碱和氧气：Na2O2+CO2=Na2CO3+O2
2．（2021·江苏淮安·中考真题）已知：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O。下列有关该反应说法正确的是（ ）
A．X的化学式为NO2
B．反应时仅观察到有气泡产生
C．铜元素化合价由0变为+2
D．消耗的铜和生成的水质量比为3：4
3．（2021·湖南益阳·中考真题）下列指定反应的化学方程式正确的是（ ）
A．用铁回收含铜废液（主要为CuSO4溶液）中的铜：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu
B．碳酸氢钙受热分解：Ca(HCO3)2eq \\ac(\s\up6(△),\(==,===))CaCO3+CO2↑
C．点燃镁条：Mg+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))MgO
D．用熟石灰处理硫酸厂的废水：H2SO4+2NaOH＝Na2SO4+H2O
4．（2021·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）下图是甲、乙两物质在点燃条件下发生化学反应的示意图，下列分析不正确的是（ ）
A．反应前后原子种类和数目不变
B．该反应前后分子数目没有改变
C．反应的化学方程式为H2+Cl2=HCl
D．参加反应的甲、乙两物质的质量比为2：71
5．（2021·辽宁营口·中考真题）某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（ ）
A．参加反应的两种物质的质量比为17:24B．反应前后各元素的化合价不变
C．化学方程式为：2H2S+3O2eq \\ac(\s\up7(),\(===,====))2SO2 +2H2OD．该反应类型为置换反应
考向二、化学方程式的书写原则与步骤
1．化学方程式的书写原则
（1）以客观事实为依据，不能凭空设想或随意臆造事实上不存在的物质的化学式和化学反应。
（2）遵循质量守恒定律，等号两边各种原子的种类和数目必须相等。
2．化学方程式的书写步骤
（1）写
根据反应事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线。
（2）配
书写化学方程式时，在式子的左、右两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使得每一种元素的原子总数相等，这个过程就是化学方程式的配平。
（3）注
注明反应所需的条件。化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，在化学方程式中需要注明反应的条件。如加热（常用“△”表示）、高温、点燃或具体的温度条件、加压或具体的压强范围、催化剂和通电等写在短线的上方。
【说明】如果反应物中没有气体而生成物中有气体，则应该在气体物质的化学式右边注“↑”号。
如果是在溶液里的反应，生成物中有沉淀产生，要在沉淀物质的化学式右边注“↓”号。
（4）等
把短线改成等号，读作“生成”。
（5）查
检查上述四步是否正确。
速学巧记
左写反应物，右写生成物；
中间连等号，条件要注清；
写准化学式，计量数配平；
生成气体和沉淀，箭头（↑、↓）来标明。
知识拓展
化学方程式中三大符号的使用
①“△”的使用
a．“△”是表示加热的符号，它所表示的温度一般泛指用酒精灯加热的温度。
b．如果一个反应在酒精灯加热的条件下能发生，书写化学方程式时就用“△”。
c．如果一个反应需要的温度高于用酒精灯加热的温度，一般用“高温”表示；如果反应需要在点燃条件下发生，反应条件则需要标明“点燃”。
②“↑”的使用
a．“↑”表示生成物是气态，只能出现在等号的右边。
b．反应物为固体、液体，且生成的气体能从反应体系中逸出来，气体化学式后应该加“↑”。
c．当反应在溶液中进行时，生成的气体容易溶于水而不能从反应体系中逸出来，则不用标“↑”。
d．若反应物种有气态物质，则生成的气体不用标“↑”。
③“↓”的使用
a．“↓”表示难溶性固体生成物，只能出现在“＝”的右边。
b．当反应在溶液中进行，生成物中有沉淀时，用“↓”。
c．当反应不在溶液中进行时，尽管生成物中有不溶性固体，也不用标“↓”。
d．反应在溶液中进行，若反应物中有难溶性物质，生成物中的难溶性物质后面也不用标“↓”。
方法技巧
解答这类题目，要理解和熟记化学方程式的配平以及与之相关的知识等，根据所给的问题情景或图表信息，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，按照题目要求进行认真地选择或解答。同时，还要注意以下几点：
1．对于化学方程式的配平，可以联系着质量守恒定律及其成立的原因来理解和配平化学方程式。
2．在配平化学方程式时，可以联系着化学方程式的配平的含义和化学符号及其周围数字的意义，根据质量守恒定律及其成立的原因，细心地左右两边的化学式前面配上适当的化学计量数（若出现分数，要化为整数）；切不可改动化学式中元素符号的右下角的数字。只有配平化学方程式时，才能将短线改写为等号。
跟踪训练
1．下列化学方程式正确的是（ ）
A．KClO3eq \\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\d1(───),\s\d6(△))KCl+O3↑
B．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑
C．2P+O5eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))P2O5
D．2H2+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2H2O
2．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．NaHCO3═Na2CO3+CO2+H2O B．CH4+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====))CO2↑+H2O↑
C．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu D．Mg+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====))MgO2
3．（2018•益阳）下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．镁在空气中燃烧：Mg+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====))MgO2
B．氢氧化钠溶液在空气中变质：NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C．硫酸的制备：Na2SO4+2HCl═2NaCl+H2SO4
D．氧化汞受热分解：2HgOeq \(===,\s\up6(△))2Hg+O2↑
4．（2018•镇江）下列指定反应的化学方程式正确的是（ ）
A．磷在氧气中燃烧：P+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====))P2O5
B．小苏打受热分解：NaHCO3eq \(===,\s\up6(△))NaOH+CO2↑
C．不用铁桶配制波尔多液的原因：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu
D．用食盐生产氯气和烧碱：2NaCl+2H2Oeq \(======,\s\up6(通电))Cl2↑十2NaOH+H2↑
5．下列化学方程式书写正确的（ ）
A．S+O2=SO2 B．H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
C．2NaOH+K2CO3=2KOH+Na2CO3 D．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
6．（2018•铜仁）化学方程式反映化学反应的客观事实。下列化学方程式正确的是（ ）
A．将铜投入到稀硫酸中：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
B．硫在氧气中燃烧：2S+3O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====))2SO3
C．氢氧化钾长期放置在空气中会变质：CO2+2KOH=K2CO3+H2O
D．碳酸氢钠受热不稳定分解：NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑
真题再现
1．（2020·江苏·中考真题）下列指定反应的化学方程式正确的是（ ）
A．实验室用双氧水制氧气：H2O2eq \\ac(\s\up7(MnO2),\(===,====))H2↑+O2↑
B．铜在潮湿的空气中生锈：2Cu+2H2O+O2=2Cu(OH)2
C．用小苏打治疗胃酸过多：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
D．用石灰石浆吸收烟气中的二氧化硫：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
2．（2021·辽宁沈阳·中考真题）认识酸、碱、盐的性质。如图表示的是几种常见酸、碱和盐的关系图，相邻的两种物质都能发生化学反应。
（1）检验反应①中生成的气体时可以将______放在试管口。
（2）反应②中没有明显现象，向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液，振荡后溶液仍为无色，此现象______（填“能”或“不能”）证明二者发生了反应。
（3）反应③中的化学方程式为______。
（4）写出一种符合图中关系的物质X的化学式______。
3．（2021·湖南益阳·中考真题）目前，我国一些地区正在使用乙醇（C2H5OH）汽油作为汽车燃料。
材料一：车用乙醇汽油是将变性燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一种汽车燃料；推广使用乙醇汽油，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。
材料二：工业上可将淀粉、纤维素等在一定条件下水解生成葡萄糖（C6H12O6），再将葡萄糖在催化剂作用下分解生成乙醇和二氧化碳气体。
（1）乙醇是 ______能源（填“可再生”或“不可再生”）；
（2）写出葡萄糖分解得到乙醇的化学反应方程式 ______。
4．（2021·辽宁沈阳·中考真题）金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容。
（1）如图1是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是______。
A．铝原子的质子数为13
B．在化合物中铝通常显价
C．铝是地壳中含量最多的元素
D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性
（2）向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉并充分反应，过滤得滤渣和滤液。
①加入一定量的锌粉后，一定发生的反应的化学方程式为______。
②往滤渣中加盐酸，发现有气泡产生，则反应后滤渣中一定有的是______，滤液中一定含有的溶质是______，一定不含有的溶质是______。
（3）如图2是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和______；有铁生成的化学方程式为______。
5．（2020·四川资阳·中考真题）新中国成立70年来，化学学科对社会发展发挥了巨大的作用。
(1)中国高铁技术已走在世界前列。高铁列车的车体建造需要消耗大量的铝合金。金属铝具有很强的抗腐蚀性，其原因是___________(用化学方程式表示)。
(2)2020年是中国首颗人造卫星东方红一号发射升空50周年。东方红一号壳体采用了一种特殊的钢，钢中的主要元素是铁元素。磁铁矿(主要成分是Fe3O4)和一氧化碳反应能生成铁，其原理是___________(用化学方程式表示)。卫星升空需要用火箭运载，肼(N2H4)是一种常用的火箭燃料，燃烧时放热多，产物无污染。燃烧原理是肼和四氧化二氮反应，生成氮气和水，写出该反应的化学方程式___________。
考向三、化学方程式的配平
1．标准
方程式两边原子种类和数目相等即配平了。
2．配平的原则
在化学式前面加上适当的系数来保证方程式两边原子种类和数目相等。
3．配平的常用方法
（1）观察法
①从化学式比较复杂的一种生成物推求出有关各反应物化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数。
②根据求得的化学式的化学计量数再找出其它化学式的化学计量数。
例如：
H2O + Fe Fe3O4 + H2 [以 Fe3O4为出发点]
4H2O +3Fe Fe3O4 +H2 [配平O和Fe]
4H2O + 3Feeq \\ac(\s\up7(高温),\(===,====))Fe3O4 + 4H2 [配平反应，并添加反应条件]
（2）最小公倍法
①确定配平的起点元素：横线两边出现次数最少，且原子个数的最小公倍数最大的元素作为起点元素。
②确定起点元素原子个数的最小公倍数。
③确定含有起点元素的化学式的系数：用最小公倍数除以化学式中起点元素原子的个数的商作为该化学式前面的系数。
④确定其它化学式前面的系数的顺序：依次确定含有除起点元素以外，横线两边出现次数由少到多的元素的化学式前面的系数。
⑤最后将各系数调整为最简整数比。
例如：
P + O2 P2O5 [以O为出发点]
P +5O2 2P2O5 [最小公倍数为10]
4P+5O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2P2O5 [配平反应，并添加反应条件]
（3）奇数配偶法
①找出方程式里左右两端出现次数最多的元素。
②该元素的原子在两端的总数是否是一奇一偶，是的话选定这一元素作为配平的起点。
③由已推求出的化学计量数确定其它化学式的化学计量数。
例如：
C2H2 + O2CO2 +H2O [O出现最多，选择氧元素为突破口]
C2H2 + O2CO2 +2H2O [H2O中只有一个O，奇偶配平系数为2]
2C2H2 + O24CO2 +2H2O [根据H守恒，故C2H2要配2，根据C守恒，CO2配4]
2C2H2+5O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))4CO2 +2H2O [配平O，并添加反应条件]
（4）定一法
定一法又叫原子守恒法，它适用配平较复杂的化学方程式，其配平步骤为：
①将化学方程式中最复杂的化学式的化学计量数定为1，作为配平起点；
②根据原子个数守恒确定其他物质的化学计量数（可为分数）；
③若配平后化学计量数出现分数，则在式子两边同时乘以其分母，使化学计量数之比变成最简整数比。
易错警示
1．是否符合客观事实
检查反应方程式是否符合客观事实，反应物或生成物的化学式是否正确。
2．是否遵循质量守恒定律（即配平）
检查反应前后元素、原子的种类是否相同，原子的数目是否相等。
3．反应物和生成物不能调位
化学方程式不能倒写和移项，但“＝”同一边的物质的化学式位置可以互换。
4．化学方程式中化学式前面的化学计量数应是最简整数比
如不能把化学方程式CH4+2O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))CO2+2H2O写成：2CH4+4O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2CO2+4H2O，虽然化学方程式不违背质量守恒定律，但式中各物质化学式前的化学计量数不是最简整数比，这种写法是错误的。
5．是否滥用“↑”或“↓”等符号
如果反应物中有气体参与，则生成物中有气体生成时，气体物质的化学式右边不用注“↑”号；如果是反应物中有固体物质参与，则生成物中不溶物生成时，不溶物的的化学式右边不用注“↓”号。
6．是否错写或漏写反应条件
检查反应条件是否写错、漏写或多写。
知识拓展
1、在配平化学方程式的过程中，只能在化学式的前面加上合适的化学计量数，而不能改动化学式。
2、可能过最小公倍数法、归一法等方法来配平化学方程式。不管用什么方法，都是为了使化学反应前后原子的个数是相等的。
方法技巧
化学方程式配平中的注意点
1．对于化学方程式的配平，可以联系着质量守恒定律及其成立的原因来理解和配平化学方程式。
2．在配平化学方程式时，可以联系着化学方程式的配平的含义和化学符号及其周围数字的意义，根据质量守恒定律及其成立的原因，细心地左右两边的化学式前面配上适当的化学计量数（若出现分数，要化为整数）；切不可改动化学式中元素符号的右下角的数字。只有配平化学方程式时，才能将短线改写为等号。
3．在配平化学方程式的过程中，只能在化学式的前面加上合适的化学计量数，而不能改动化学式。
4．可能过最小公倍数法、归一法等方法来配平化学方程式。不管用什么方法，都是为了使化学反应前后原子的个数是相等的。
跟踪训练
1．配平化学方程式的方法是改变（ ）
A．反应物B．生成物C．化学式D．化学计量数
2．（四川省阿坝州汶川县2019-2020学年九年级上学期期末）质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。在化学反应aA+bB = cC+dD中，下列说法正确的是（ ）
A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B .若取xg A和xg B反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg
C .反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D.该反应一定是氧化反应
3．在化学方程式aC2H6+bO2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====))mCO2+nH2O中，化学计量数之间的关系正确的是（ ）
A．2m＝aB．3a＝nC．3m＝nD．2b＝m+n
4. 配平下列化学方程式
（1） P + O2 eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====))P2O5 （2） C + O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====)) CO
（3） Al + O2 eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====))Al2O3 （4） Fe + O2 eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====)) Fe3O4
（5） Mg + O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====)) MgO （6） H2O2eq \\ac(\s\up7(MnO2),\(====,=====))H2O + O2↑
（7） H2O eq \\ac(\s\up7(通电),\(====,=====)) H2↑+ O2↑ （8） H2 + O2 eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====))H2O
5. 配平下列化学方程式
（1）CuSO4 + NaOH — Na2SO4 + Cu(OH)2 （2）Mg + HCl — MgCl2 + H2↑
（3）Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O （4）Al + H2SO4 — Al2(SO4)3 + H2↑
（5）Fe(OH)3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O （6）Al2(SO4)3 + NaOH — Na2SO4 + Al(OH)3
真题再现
1. 在化学方程式aC2H6+bO2＝mCO2+nH2O中,各化学式计量数之间的关系正确的是（ ）
A.2m =n B.m=n C.3n=a D.2b=2m+n
2．在化学方程式aCu+bHNO3═cCu(NO3)2+dNO↑+eH2O中，各化学式前的化学计量数之间的关系正确的是（ ）
A．3b＝6c+dB．2e＝bC．c+d＝bD．d+e＝a
3．配平化学方程式的方法是改变（ ）
A．反应物B．生成物C．化学式D．化学计量数
4．配平下列化学方程式
（1）Cu+O2+CO2+H2O﹣Cu2(OH)2CO3
（2）Fe2O3+CO﹣Fe+CO2
（3）Fe2O3+H2SO4﹣Fe2(SO4)3+H2O
（4）C2H5OH+O2﹣CO2+H2O．
5．配平下列化学方程式
（1） Cu+ O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(====,=====)) CuO
（2） Al2（SO4）3+ NaOH═ Al(OH)3↓+ Na2SO4
（3） Cu2(OH)2CO3eq \\ac(\s\up7(△),\(====,=====)) CuO+ H2O+ CO2
（4） C4H10＋ O2＝ CO2＋ H2O