河北省保定市2025-2026学年中考三模化学试题（含答案解析）

这是一份河北省保定市2025-2026学年中考三模化学试题（含答案解析），共13页。试卷主要包含了已知草酸钙固体，下列有关实验说法正确的是，化学是一门以实验为基础的科学，区别下列物质的方法错误的是等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，则下列说法中不正确的是
A．该反应属于化合反应B．该反应前后原子个数保持不变
C．甲和丙中同种元素的化合价均相等D．该反应遵循质量守恒定律
2．下列物质的用途利用其物理性质的是
A．生石灰用作干燥剂 B．铁粉用作食品保鲜吸氧剂
C．铜用于制作导线 D．小苏打用于治疗胃酸过多
3．下列实验操作正确的是
A．塞紧橡皮塞B．加热液体
C．取用液体D．读出液体的体积
4．已知草酸钙固体（CaC2O4）受热分解生成碳酸钙和一种有毒的气体（注：温度没有达到碳酸钙分解的最低温度）。将12.8g草酸钙固体放人试管中加热一段时间后，剩余物为11.4g。下列说法不正确的是
A．剩余物是混合物
B．将生成的有毒气体全部燃烧可产生4.4gCO2
C．剩余物中钙元素的质量为4.0g
D．剩余物中氧元素的质量分数约为49.1%
5．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（ ）
A．氢氧化钠作炉具清洁剂B．稀盐酸作除锈剂
C．干冰作制冷剂D．碳酸钙作补钙剂
6．如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是( )
A．决定该原子种类的粒子是c
B．原子中a与c的数目一定相同
C．原子中a与b的数目不一定相同
D．原子的质量集中在a和c上
7．下列有关实验说法正确的是
A．实验室电解水时，常在水中加入少量的硫酸或硫酸钠，以增强导电性
B．电解水时与电源负极相连的气体体积常略小于另一极气体体积的2倍
C．用木炭代替红磷测定空气中氧气含量时需在广口瓶中加入NaOH溶液
D．用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量时需要在广口瓶中加入少量水
8．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（ ）
A．读取液体体积B．滴加液体
C．干燥氢气D．制取氧气
9．要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，最简单最可靠的方法是（ ）
A．增大压强B．升高温度C．降低温度D．增加溶质
10．区别下列物质的方法错误的是()
A．硬水与软水(加入肥皂水)
B．涤纶与棉花(灼烧)
C．食盐水和CaCl2溶液(加入AgNO3溶液)
D．磷矿粉与硫酸钾(加水)
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．2018年“世界水日”的宣传主题为 "Nature fr water"。
(1)爱护水资源，一方面要防治水体污染，另一方面要______________。
(2)“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起____________作用，生活中常用_________检验饮用水是硬水还是软水，常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
(3)下图为电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是______；该实验说明水是由___________ 组成的。
(4)C1O2是饮用水常用的消毒剂，制取C1O2的化学方程式为：C12+2NaC1O2=2C1O2+2X，X的化学式__________。
(5)下列是初中化学中常见的实验。相关说法错误的是______(填序号)。
①甲实验的目的是测定空气中氧气的含量
②乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点
③丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷
④丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．取某碳酸钠样品放入烧杯中，加入95.8g水充分溶解，再向其中加入稀硫酸，反应放出气体的总质量与所加入稀硫酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意解答问题：
当加入196g稀硫酸时，放出气体的质量为___________g。计算加入的稀硫酸溶液溶质的质量分数为____________。试通过计算求出加入98g稀硫酸（即A点）时烧杯中溶液溶质的质量分数。（写出计算过程）_____________
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．2011年11月3日凌晨，我国载人航天器“天宫一号”与“神舟八号”飞船对接成功，使中华民族向建立空间站的梦想迈出了坚实的一步。“天宫一号”资源舱舱段用铝﹣锂合金代替传统材料。铝制品在空气中具有很好的抗腐蚀性能，其原因是：_____。字航员在太空站生活，必须更加注意合理膳食，保障身体健康。
①维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，促进人体生长发育，宇航员每天至少要补充60mg的维生素C．下列物质含有丰富维生素C的是_____（填字母）。
A 青菜 B 鸡蛋 C 牛肉 D 苹果
②人体摄入的蛋白质，在体内酶的催化作用下水解为_____（填字母）。
A 葡萄糖 B 氨基酸 C 高级脂肪酸 D 维生素
14．工业上可用二氧化硫生产硫酸，反应的化学方程式为：2SO2+O2+2H2O＝2H2SO1．欲将16吨二氧化硫气体完全转化为硫酸，则参加反应的氧气的质量是多少？
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．兴趣小组利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸 碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后， 意外地闻到刺激性气味。刺激性气味的气体是什么？猜想 1．可能是二氧化硫 猜想 2．可能是氯化氢 猜想 3．可能是氨气
大家讨论后认为猜想 3 不合理，依据是_____。SO2 和 CO2 的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化 学方程式：_____。如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到______，于是他认为猜想 2正确。小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想 2 正确。
加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室 制取氯化氢气体最适宜的方法为_____（填序号）。
A 加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物 B 加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物 C 加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物
16．同学们发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色，仿佛铁生锈一样。于是，研究性小组同学设计并进行实验，探究苹果汁变色的原因。苹果汁中含有0.001%的二价铁物质，同时也含有多酚类物质，多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁，且三价铁的溶液为黄色。硫氰化钾（KSCN）溶液变色规律如下：
（猜想与假设）Ⅰ.苹果汁变色与苹果中的铁元素有关
Ⅱ.苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果
（解释与结论）实验1验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验中③的现象是_______。实验2的②中FeSO4溶液溶质的质量分数为_______%。该实验中，试管②③实验对比得出的结论是_______。由实验2得出：猜想Ⅰ_______（填“成立”或“不成立”）。为验证猜想II成立，实验3应进行的操作_______。
（反思与评价）写出一种防止苹果汁变色的方法_______。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、C
【解析】
A、该反应的反应物两种，生成物一种，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A说法正确；
B、对比反应前后微粒的变化，分子的个数发生了变化，原子种类、个数没有发生变化，故B说法正确；
C、由微粒的构成可知，甲和丙中与同种元素的原子结合的原子的数目不同，该元素的化合价一定不相等，故C说法不正确。
D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律，故D说法正确。故选C。
2、C
【解析】A、生石灰用作干燥剂，是因为氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，错误；B、铁粉用作食品保鲜吸氧剂，是因为铁能和水、氧气反应生成铁锈，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，错误；C、铜用于制作导线，是因为铜具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，正确；D、小苏打用于治疗胃酸过多，是因为碳酸氢钠能和盐酸反应，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，错误。故选C。
3、D
【解析】
A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意取液后的胶头滴管不能倒置，以防止腐蚀胶头，图中所示操作错误；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
故选D。
4、B
【解析】
A、草酸钙固体（CaC2O4）受热分解生成碳酸钙（CaCO3）和一种有毒的气体，根据质量守恒定律的实质：化学反应前后元素种类不变原则可知，有毒气体为一氧化碳，如果剩余固体是草酸钙和碳酸钙，设反应的草酸钙质量为x，根据质量守恒定律可得，反应生成一氧化碳质量为：12.8g-11.4g=1.4g
6.4g