2026统编版八年级道德与法治下册 第12课　国家司法机关 (课件)

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第一框　人民法院第十二课　国家司法机关第四单元　走近国家机构同学们，早上出门时有没有见过路口的交通信号灯？红灯停、绿灯行，大家都遵守规则，道路才能顺畅。那如果有人不遵守规则，比如故意损坏他人财物、借钱不还，甚至侵犯别人的权利，该谁来“主持公道”、守护公平呢？生活中藏着一位“终极规则守护者”——它能化解矛盾、惩治过错，还能保障我们每个人的合法权益，它就是国家司法机关。在我国，人民法院和人民检察院是专门行使审判权和检察权的司法机关。今天，我们就一起走进《人民法院》这个“公平殿堂”，看看它到底是如何为我们的生活保驾护航的。小方的爸爸购买的小汽车存在质量缺陷，厂家却认为车是合格的。小方的爸爸将此情况反映给消费者协会和市场监督管理部门。消费者协会和市场监督管理部门多次进行调解，小方的爸爸和厂家都没有达成一致意见。小方的爸爸可否到人民法院起诉厂家？为什么？人民法院是国家的审判机关。我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。专门人民法院包括军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等。知识产权法院是我国的专门人民法院之一。我国已在北京、上海、广州和海南自由贸易港等地设立知识产权法院，管辖有关知识产权的案件。北京、上海和广州的知识产权法院对所在地的市人民代表大会常务委员会负责并报告工作。海南自由贸易港知识产权法院对海南省人民代表大会常务委员会负责并报告工作。李某酒后驾驶小型轿车。经鉴定，李某每100毫升血液中酒精含量达到178.31毫克，属于醉驾。人民检察院以李某涉嫌危险驾驶罪，向人民法院提起公诉。案例一某交警大队认定钱某违法驾车通过人行横道，作出行政处罚决定。钱某不服，起诉至人民法院，要求撤销交警大队的这一决定。案例二夏某到某餐厅用餐。餐厅员工擅自将其品尝新菜的画面拍摄下来，并将照片作为宣传文章的配图发布在餐厅网站上。夏某得知此事后，要求该餐厅删除照片，遭到拒绝。夏某遂向人民法院提起诉讼。案例三案例中的诉讼各属于什么类型的诉讼？人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益、监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。结合古语“法，国之权衡也，时之准绳也”，强调人民法院维护公平正义的终极目标。北京大学女博士于某因涉嫌论文抄袭被母校撤销博士学位一案，历经近两年的法院审理后终于尘埃落定。北京市一中院作出终审判决，认定北京大学作出的撤销于某博士学位的决定程序违法，亦缺乏明确法律依据，撤销之前北大作出的撤销学位的决定。同时，北京市一中院驳回了于某要求恢复其博士学位证书法律效力的诉讼请求，认为这一诉请“不属于本案审理范围”。对于某个人来说，部分媒体报道时所称的“终审胜诉”尚言不符实。但对于国家司法来说，正当程序这一基石性法治原则毫无疑问获得了胜利。(1)在案件审理过程中，法院坚持了什么原则？(2)从这一案件中，你对法院行使审判权有何新的认识？人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。依法独立行使审判权是司法公正的基石。这一原则要求人民法院和法官在审理案件时，只服从事实和法律，坚决排除三种干扰：一是避免舆情干扰，二是抵制权力干扰；三是杜绝人情干扰。同时，人民法院对人大负责、受人大监督，这与独立行使审判权相辅相成，共同保障司法公正。上级法院的监督则确保了法律适用的统一性和裁判质量的提升。我国人民法院落实最有利于未成年人原则，推行圆桌审判、轻罪犯罪记录封存、合适成年人到场、回访帮教等制度机制，完善中国特色社会主义少年司法制度；努力教育感化挽救失足未成年人，宽容但不纵容，对主观恶性深、手段残忍、屡教不改的依法予以惩处；对侵害未成年人犯罪零容忍，该判处重刑的坚决依法判处；依法严格执行侵害未成年人犯罪人员从业禁止制度；落实家庭教育促进法，督促“甩手家长”依法履行家庭教育责任；会同有关单位共同防治中小学生欺凌和暴力，积极预防未成年人沉迷于网络或遭受网络侵害。(1)材料中提到哪些保护未成年人的特殊司法制度？(2)什么是“最有利于未成年人原则”？人民法院如何平衡“教育挽救”与“依法惩处”？(3)这体现了人民法院怎样的社会责任感？对我们青少年有何启示？人民法院对未成年人的司法保护，体现了鲜明的价值取向：一方面通过圆桌审判、轻罪犯罪记录封存等制度，为失足未成年人创造改过自新的机会，贯彻教育挽救方针；另一方面对侵害未成年人犯罪“零容忍”，坚决维护未成年人合法权益。这种“宽容但不纵容”的司法理念，正是“最有利于未成年人原则”的生动实践，展现了司法的人文关怀和社会责任感。同时，这些特殊保护措施也必须在依法独立审判的框架下进行，避免受到外界不当干扰，确保每一个司法决定都经得起法律和历史的检验。完成学生用书对应课时练习作业布置