部编版语文五年级下册期中测试卷及答案（四）

这是一份部编版语文五年级下册期中测试卷及答案（四），共6页。试卷主要包含了积累运用，诗词积累与理解，课内阅读，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用（35 分）
1.看拼音，写词语。（8 分）
má dùn zàn yù wú bèi wéi gān
( ) ( ) ( ) ( )
miá zhǔn fàng sì háng xíng yǐn jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
2.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（3 分）
A. 矛盾（dùn） 赞誉（yù） 吾辈（wǔ） 弗能（fó）
B. 鬻盾（yù） 桅杆（wěi） 龇牙（zī） 瞄准（miá）
C. 吓唬（xià） 航行（háng） 引荐（jiàn） 放肆（sì）
D. 海鸥（ōu） 船舱（cāng） 爱憎（zèng） 发怔（zhēng）
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3 分）
A. 矛循 赞誉 吾辈 桅杆 瞄准
B. 鬻盾 龇牙 咧嘴 航行 引建
C. 放肆 海鸥 船舱 困窘 附庸
D. 爱憎 发怔 薄落 轧伤 纽扣
4.下列加点词语的解释有误的一项是（ ）（3 分）
A. 誉之曰（称赞） 吾盾之坚（坚固）
B. 以子之矛（你的） 陷子之盾（刺破）
C. 引荐（推荐） 放肆（放纵）
D. 豆蔻年华（指男子十三四岁） 弱冠（指男子二十岁左右）
5.依次填入下列句子中的关联词，最恰当的一项是（ ）（3 分）
①（ ）田忌的马匹脚力不如齐威王，（ ）在孙膑的谋略下，他最终获胜。
②（ ）孩子爬上了桅杆顶端，处境十分危险，（ ）船长果断命令他跳水。
③（ ）卖者的话前后矛盾，（ ）他无法回答他人的反问。
A. 虽然…… 但是…… 因为…… 所以…… 之所以…… 是因为……
B. 虽然…… 但是…… 之所以…… 是因为…… 因为…… 所以……
C. 因为…… 所以…… 虽然…… 但是…… 之所以…… 是因为……
D. 之所以…… 是因为…… 因为…… 所以…… 虽然…… 但是……
6.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（3 分）
A. 他像一只灵活的猴子，迅速爬上了桅杆。
B. 智慧是黑暗中的明灯，照亮前行的道路。
C. 矛盾是无法同时存在的，就像水火不能相容。
D. 他身子一纵，扑向大海，像一只海鸥。
7.按要求完成句子练习。（12 分）
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子）
（2）田忌获胜了。 田忌在孙膑的谋略下调整了马匹出场顺序。（用关联词合并句子）
（3）孩子爬上了桅杆顶端。（扩写句子，加入动作、神态描写）
（4）例：智慧是化解矛盾的钥匙，是探索未知的明灯。（仿写比喻句，突出智慧的作用）
二、诗词积累与理解（10 分）
1.填写下列年龄称谓对应的含义。（6 分）
（1）豆蔻年华：________________________ （2）及笄：________________________
（3）弱冠：________________________ （4）而立：________________________
（5）不惑：________________________ （6）花甲：________________________
2.下列对《村晚》理解有误的一项是（ ）（2 分）
A. 这首诗描绘了乡村傍晚的自然风光和牧童晚归的场景。
B. “草满池塘水满陂” 中的 “满” 字写出了池塘水草茂盛、池水高涨的景象。
C. “山衔落日浸寒漪” 中的 “衔” 字生动形象地展现了落日挂在山头的景象。
D. “牧童归去横牛背” 中的 “横” 字表现了牧童的调皮天真和拘谨。
3.请再写一个你知道的年龄称谓及其含义。（2 分）
三、课内阅读（15 分）
（一）《田忌赛马》片段
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：“放心吧，按照我的主意办，一定能让你赢。”
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
1.片段中画横线的句子是对田忌的_______描写，表现了田忌_______的心理。（4 分）
2.田忌的马匹出场顺序是：（ ）（3 分）
A. 上等马 中等马 下等马
B. 下等马 上等马 中等马
C. 中等马 下等马 上等马
D. 下等马 中等马 上等马
3.田忌赢了比赛的原因是什么？（3 分）
（二）《跳水》片段
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” 孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！” 刚喊出 “三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟 —— 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.片段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3 分）
2.从片段中可以看出船长是一个怎样的人？（2 分）
四、课外阅读（10 分）
空城计
三国时期，诸葛亮出兵祁山，派马谡镇守街亭。马谡不听诸葛亮的嘱咐，失守街亭。司马懿率领十五万大军蜂拥而来，直逼西城。
当时，西城只有两千五百名士兵，诸葛亮身边没有大将，只有一些文官。众人得知司马懿大军将至，都惊慌失措。诸葛亮却镇定自若，他登上城楼观望，然后对众人说：“大家不要惊慌，我自有妙计退敌。”
诸葛亮下令，把所有的城门都打开，每个城门派二十名士兵扮成百姓，洒水扫街。自己则披上鹤氅，戴上纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，登上城楼凭栏而坐，焚香弹琴。
司马懿的大军来到城下，见城门大开，百姓照常洒水扫街，诸葛亮在城楼上悠然弹琴，琴声悠扬不乱。司马懿心中起疑，心想：“诸葛亮一向谨慎，从不冒险。如今城门大开，里面一定有埋伏。” 于是，他下令大军撤退。
等司马懿反应过来时，诸葛亮早已率领士兵安全转移。众人无不佩服诸葛亮的智慧。
1.诸葛亮的 “空城计” 具体是怎样实施的？（3 分）
2.司马懿为什么会下令撤退？（3 分）
3.读了短文，你认为诸葛亮是一个怎样的人？（4 分）
五、习作（20 分）
题目：一次智慧的较量
要求：1. 写一件你亲身经历或听说过的体现智慧的事情；
2. 运用动作、神态、语言等描写方法，刻画人物特点；
3. 突出事件的过程与结果，展现智慧的作用；
4. 语句通顺，条理清晰，不少于 400 字。
参考答案
一、积累运用
1.矛盾 赞誉 吾辈 桅杆 瞄准 放肆 航行 引荐
2.C（A 吾 wú、弗 fú；B 桅 wéi；D 憎 zēng、怔 zhèng）
3.C（A 矛循→矛盾；B 引建→引荐；D 薄落→薄弱）
4.D（豆蔻年华指女子十三四岁）
5.A
6.C（C 是类比，其他三项是比喻）
7.（1）什么都不能刺穿的盾牌和什么都能刺穿的长矛，是不可能同时存在的。
（2）田忌之所以获胜了，是因为他在孙膑的谋略下调整了马匹出场顺序。
（3）示例：孩子脸涨得通红，眼睛紧盯着猴子手中的帽子，双手紧紧抓住桅杆，一步一步艰难地爬上了桅杆顶端。
（4）示例：智慧是打开难题的钥匙，是化解危机的法宝，是走向成功的阶梯。
二、诗词积累与理解
1.（1）指女子十三四岁的年纪 （2）指女子年满十五岁 （3）指男子二十岁左右的年纪 （4）指人三十岁 （5）指人四十岁 （6）指人六十岁
2.D（“横” 字表现了牧童的调皮天真和悠闲自在）
3.示例：古稀，指人七十岁。
三、课内阅读
（一）《田忌赛马》片段
1.神态 自信、从容
2.B
3.原因是孙膑为田忌出谋划策，调整了马匹的出场顺序，利用策略化劣势为优势。
（二）《跳水》片段
1.比喻，把孩子比作炮弹，生动形象地写出了孩子跳入海中的速度之快、力量之大。
2.沉着冷静、机智果断、临危不乱的人。
四、课外阅读
1.诸葛亮下令打开所有城门，派士兵扮成百姓洒水扫街；自己披上鹤氅，戴上纶巾，在城楼上焚香弹琴。
2.因为司马懿认为诸葛亮一向谨慎，从不冒险，如今城门大开，里面一定有埋伏，所以下令撤退。
3.诸葛亮是一个沉着冷静、机智过人、善于观察、胆识过人的人。
五、习作（略）
（评分标准：1. 事件选择明确，体现智慧的较量，5 分；2. 运用多种描写方法，刻画人物特点，6 分；3. 突出事件过程与结果，展现智慧的作用，5 分；4. 语句通顺，条理清晰，字数达标，4 分。）