【AI启蒙课】AI编程第一课-冲呀，月球护卫队课件

这是一份【AI启蒙课】AI编程第一课-冲呀，月球护卫队课件，共40页。PPT课件主要包含了新消息，准备好开始识别了吗，认识一下候选鹅，月球守护者发现报告，机器是怎么学习的等内容，欢迎下载使用。
生活中有哪些人工智能？
今天将会有3个小伙伴陪我们学习
在一代代月球科研站的基础上，人类在月球建造了月面都市，并研发出建筑材料“宇宙泡泡”，无数“宇宙泡泡”共同构成了防护罩，帮月面都市营造了类似地球的环境。
出发！登录月球 观看视频并思考： 1 月面都市到底发生了什么样的危机呢？ 2 小Q他们要找谁一起解决问题？
观看完视频，请同学们想一想：1. 月面都市到底发生了什么样的危机？2. 小Q他们要找谁一起解决问题？
什么？大家都出现了缺氧症状？原因是破裂的泡泡引起的！月球护卫队，准备！
识别大量数据并找出故障的工作是人工智能最擅长的我们来征集AI机器人，借助他们强大的“大脑”，识别破裂泡泡吧！
成千上万的泡泡，如何能快速找到？
任务一训练机器识别破裂泡泡
首先我们需要告诉AI，破损的泡泡长什么样，他们来学习这些泡泡例子。请变身工程师，告诉AI哪些是好泡泡坏泡泡，训练它了解什么是坏泡泡！
第一步：告诉AI哪个是好泡泡坏泡泡
（说明：每位“工程师同学”点击一张牌翻牌，牌面为不同的泡泡情况，“工程师”需要结合破损程度，告诉AI哪些是好泡泡，哪些是坏泡泡
第一步：告诉AI什么是好泡泡坏泡泡
（说明：每位“工程师同学”点击一张牌翻牌，牌面为不同的泡泡情况，“工程师”需要发现“坏泡泡”的特征，总共2轮10张牌） 告诉AI哪些是好泡泡，哪些是坏泡泡
刚刚我们是在通过“打标签”的方式“训练”AI机器人
一起来看看训练成功了吗？
AI帮忙找到了坏泡泡，现在需要大量人手来修复!
很多小伙伴积极来帮忙了，但只有部分是经过培训的月球守护者…
任务二月球守护者，集结！
请同学们扮演AI机器人，分辨出哪些是【月球守护者】，一起修复破损泡泡！
我们将通过”月球守护者发现报告“完成任务判断候选鹅是不是月球守护者！
这是小Q告诉机器人已打标签数据
提示：蝴蝶结、摄像头、耳朵都算哦
各位AI机器人，让我们开始任务吧！
相似（打O）：都有或都没有不相似（打X）：一个有，一个没有
机器人如何判断月球守护者？
机器人是如何判断月球守护者的？把收到的新照片，和已有的照片进行一一对比，找出机器认为“最相似”的照片，从而认为他们拥有同一种身份。
第二步：集结月球守护者！
AI机器人已经成功判断了候选鹅的身份。请同学们根据手上的发现报告，完成接下来的识别挑战！
当画面上所有都是月球守护者时，同学可站起来，喊出来“AI已识别！”
集结成功！一起继续保卫月球吧！