2026年中考语文复习课件：第一部分-第1讲 字音、字形

这是一份2026年中考语文复习课件：第一部分-第1讲 字音、字形，共17页。PPT课件主要包含了课标要求，方法归纳，备考建议，典题精析等内容，欢迎下载使用。
《义务教育语文课程标准》（2022年版）对七至九年级的字音、字形的相关要求是：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。 评价与考查：识字的评价注重考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。写字的评价则关注书写姿势和习惯，要求书写规范、端正、整洁。
中考语文中的“积累运用”部分，字音、字形的考查范围以统编版初中语文教材（七至九年级）中的“读读写写”为核心，并适当延伸至相关的词语、成语等。命题重点包括多音字，如“劲（jìn/jìnɡ）”“载（zǎi/zài）”“强（qiánɡ/qiǎnɡ/jiànɡ）”等；形近字，如“弛”与“驰”，“籍”与“藉”，“赝”与“膺”等。易读错字，如“炽（chì）热”非“zhì”，“挫（cuò）折”非“cuō”，“纤（xiān）细”非“qiān”等；易写错字，如“甘拜下风”非“甘败下风”，“迫不及待”非“迫不急待”，“一筹莫展”非“一愁莫展”等；习惯性误读字，如“档（dànɡ）案”非“dǎnɡ”，“氛（fēn）围”非“fèn”等。中考中有以下常见失分点要注意防范：
1.审题不清。题目要求选“正确的一项”或“错误的一项”，容易误读要求。 2.书写不规范。在填空题中，字迹潦草、笔画不清可能会导致失分。 3.忽略语境。在语段题中，要结合上下文和具体的语境来确定字词。 考生可以将复习过程分为四个阶段，循序渐进，层层深入。#2
第一阶段：地毯式扫描（2026年3月之前） 目标：全面覆盖，不留死角。 方法：拿出七至九年级六册语文课本，将每一课后的“读读写写”表重新过一遍。准备一个专用笔记本，采用“三位一体法”进行梳理：1.抄写易错词语。2.标注拼音。3.标记易错点。示例：狼藉—书籍；强聒（ɡuō）不舍，不读“ɡuā”；销声匿（nì）迹，不是“匿”。#2.1.2
第二阶段：重点突破（2026年4月） 目标：攻克高频考点和易错点。 方法：1.建立错题本。将平时练习和测验中出错的字音、字形题收录进来，并注明错误原因。2.专题归类。将易错点进行分类整理。（1）多音字专题。集中整理常考的多音字。（2）形近字专题。对比整理形近字。（3）纠错专题。集中复习易写错、用错的字词。#2.2.2
第三阶段：综合演练（2026年5月） 目标：在真题情境中提升应用能力。 方法：1.重点做近几年的广西中考题及各市模拟题。分析选项设置，关注考点。2.语段训练。在语段中根据拼音写汉字，或给字词注音。#2.3.2
第四阶段：查漏补缺（2026年6月） 目标：保持记忆，增强信心。 方法：1.口诀法。将易混字编成顺口溜。例如区分“戊、戌、戍、戎”，可以编成“戊（wù）空戌（xū）横戍（shù）点，十字模样就是戎（rónɡ）”。2.联想法。例如，“川流不息”可以联想水像“川”字一样流淌，从不停“息”。（避免写成“穿流不息”）。3.结构法。从汉字的造字法进行理解记忆。例如“赝”字与价值有关，所以带“贝”。#2.4.2
围绕课标要求的3500个常用字和课本的“读读写写”，系统复习字音、字形。多读多写、理解记忆。读准字音、认清字形、理解字义。可以按年级或单元制定计划，每天定量复习。 多读多写：大声朗读易错字词，边读边写，强化记忆。可以利用碎片时间制作卡片，正面写字词，背面写读音和解释，随时复习。 理解记忆：了解字词的含义和用法，结合句子语境进行记忆。对形近字、同音字、多音字等进行对比区分，进行联想和辅助记忆。
例1 （2025·广西·中考）请给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。
（1）才高八斗_____（dǒu dòu）（2）差之há____（豪 毫）厘
本题考查字音字形。“斗”是多音字，读“dòu”或“dǒu”。读“dòu”时是动词，表示对打、争斗或比赛胜负等，如“斗争”“决斗”“斗鸡”等。读“dǒu”时可作量词，是容量单位；也可作名词，意思是星斗。“才高八斗”形容文才非常高，“斗”是量词，故选“dǒu”。“差之毫厘,谬以千里”的意思是开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不能有一点儿差错。“毫”“厘”都是很小的计量单位，“豪”指豪放、气魄大，故选“毫”。
例2 （2025·四川成都·中考）下列加点字注音有误的一项是( )
A.铭记（mínɡ）皎洁（jiǎ）酣然入梦（hān）B.积攒（zǎn）洋溢（yì）不折不挠（ná）C.雕镂（lòu）淳朴（chún）花团锦簇（cù）D.冠冕（ɡuàn）恳切（kěn）接踵而至（zhǒnɡ）
本题考查字音。D.“冠”是多音字，读“ɡuān”或“ɡuàn”。读“ɡuān”时是名词，意思是“帽子”。“冠冕”多指古代帝王、官员戴的帽子，读作“ɡuān miǎn”。读“ɡuàn”时是动词，表示戴帽子或居首位。