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      宁夏银川一中2025届高三上学期第五次月考历史试卷(含答案)

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      • 2026-03-10 10:40:39
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      宁夏银川一中2025届高三上学期第五次月考历史试卷(含答案)

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      二、非选择题(共52分)
      17. 【答案】(12分)
      (1)措施:发放救灾钱粮;劝奖社会助赈(官方赈济与民间救助相结合);帮助灾民恢复生产;组织和安置流离失所的灾民;督促并监管地方官员履行救灾职责。(2点4分,3点5分)
      (2)特点:重视灾害预防;形成定制;关注经济中心和边疆的治理;关注赈灾的时效性;赈济范围更广;直接用白银(货币)实施赈济。(1点2分,2点3分)
      原因:统一多民族国家的进一步发展;中央集权制的进一步加强;白银成为主要流通货币;吸取前朝的荒政经验和教训。(4分)
      18.【答案】(12分)
      (1)古代态度:认为并非人类语言,不屑于学习(1分)
      原因:古代中国强盛;中华文明先进,领先周边世界;儒家正统思想影响。(2分,每点1分,其他言之成理也可给分)
      近代态度:政府主导(鼓励)学习外语(1分)
      原因:近代中国遭受外国侵略,民族危机深重;西学东渐;西方资本主义文明先进;有识之士的推动;外语是与西方沟通的媒介。(2分,每点1分,任答2点即可,其他言之成理也可给分)
      (2)不同:第一阶段学习俄语为主,带有强烈的政治色彩;第二阶段学习英语为主(1点2分,2点3分)
      趋势:政治格局从两极对峙向多极化趋势方向发展;经济格局经济全球化趋势加快(1点2分,2点3分)
      19.【答案】(16分)
      (1)原因:近代以来西学东渐及西方思想文化在中国的传播;近代留学教育及近代外交的推动;近代大众传媒的发展;民国政府及进步人士的积极倡导;近代民族工商业的发展;近代民族危机加剧背景下重焕国人精神的需要;近代中国城市化的发展。(任答两点即可)
      评价:将森林公园引入城市体系,有利于地方林业发展和城市现代化进程;一定程度上改善了国内城市环境,增加了市民与自然接触的机会;易滋生社会矛盾;由于缺少专项资金、稳定的社会环境及合理规划以致进展缓慢。(任答两点即可)
      (2)嬗变路径:从旅游目的地到自然保护地的属性变迁;从经济产业到社会公共事业的功能演变;从封闭到开放再到融合的格局转化。(任答两点即可)
      主要因素:国际影响;思想解放;生态观念的转变;产业结构的优化;政府政策的指导;人民生活水平的提高。(任答两点即可)
      20.【答案】(12分)
      示例:
      评分标准:
      题号
      1
      2
      3
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      5
      6
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      8
      9
      10
      答案
      B
      C
      C
      A
      B
      B
      C
      A
      A
      C
      题号
      11
      12
      13
      14
      15
      16
      答案
      B
      D
      A
      C
      C
      D
      阶段
      时间(时段)
      支撑史实
      简要说明
      第一阶段
      公元500年至1500年
      以中国为代表的东方国家国力强盛,先后出现“贞观之治”“开元盛世”“永乐盛世”等,国力领先于西方。西方处于中古时期,小国林立、战争不断、经济凋敝;宗教戒律压抑和禁锢人性,科技创新受到抑制
      东强西弱
      第二阶段
      1500年至18世纪中期19世纪初
      西方国家开辟新航路、推动殖民扩张,以欧洲为中心的世界市场逐渐形成。此时,中国固守传统自然经济,专制皇权和文化专制不断强化
      西升东降
      第三阶段
      19世纪初至1945年
      西方国家开展两次工业革命,社会生产力迅速发展,对外扩张加剧。中国遭受西方国家的侵略,民族危机不断加深
      西强东弱
      第四阶段
      20世纪中期至今
      第二次世界大战后,随着多极化趋势的增强和亚洲国家经济的发展,西方国家的经济增长放缓,中国、印度等国家经济增长速度加快,逐渐成为世界经济的重要组成部分
      东升西降
      年表时间
      考生能选取对应年表时段或时间表述,且符合材料意涵(2分)
      运用史实
      考生能运用3个及以上支撑材料的相关史实进行论述,且引用史实准确,选取恰当(6分)
      历史解释
      能准确表述对应时段的东西方对比,结合材料进行解释说明(2分)
      论述逻辑
      能围绕材料所给的4个阶段展开论述;历史表述完整清晰,史实选取典型,对比分析准确;关联词语运用恰当;逻辑结构完整(2分)

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