辽宁省铁岭市第三中学2025_2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题（文字版，含答案）

这是一份辽宁省铁岭市第三中学2025_2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题（文字版，含答案），共6页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1. “您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的乐章；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您。”这首诗歌歌颂的是（ ）
A. 警察B. 医生C. 教师D. 工程师
2. 在教师节到来之际，某校七年级同学纷纷表达对小学老师的思念和感恩之情。
下列最能概括上述观点的是（ ）
A. 老师是我们学习和成长的引路人
B. 老师的表扬能激励我们更好地学习和发展
C. 尊重并适应不同风格的老师是成长必修课
D. 我国广大教师在积极争做“四有”好老师
3. 古人云“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。下列行为中，能够体现出尊重老师的是（ ）
A. 在课堂中发现老师的错误，选择视而不见
B. 只接纳、尊重自己喜欢的老师
C. 学习中遇到问题，积极主动地与老师交流
D. 面对老师的批评，不需要反省
4. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们应该（ ）
①接受老师的所有观点 ②适应每位老师的不同
③承认老师之间的差异 ④尊重不同风格的老师
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
5. 小文因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被数学老师批评。下列做法正确的有（ ）
①在课堂上故意扰乱课堂秩序 ②遵守课堂的纪律与要求
③课后主动与老师说明情况 ④当场为自己辩护、解释
A. ①②B. ①③C. ②④D. ②③
6. 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也相互分担。这说明友谊是（ ）
A. 终生的B. 无间的C. 多变的D. 双向的
7. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下列对友谊理解正确的是（ ）
A. 友谊是一种心灵的相遇，只与成绩好的同学交往
B. 友谊是一种亲密的关系，朋友之间不分彼此
C. 真正的朋友之间，是不会发生矛盾冲突的
D. 友谊是平等的、双向的，要共同分享，相互分担
8. 如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和雄鹰一起飞，而不是与燕雀为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那你就要和狼群一起奔跑，而不是与鹿羊同行。下列观点符合材料寓意的有（ ）
①友直，友谅，友多闻，益矣 ②仁者如射，射者正己而后发
③不登高山，不知天之高也 ④近朱者赤，近墨者黑
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
9. “当你带着微笑、带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们，交友需要（ ）
①孤立他人，不愿意和他人接触 ②敞开心扉，主动表达，热情待人
③抱着真诚和热情的态度与他人交往 ④封闭自己，有事不要麻烦别人
A. ②③B. ③④C. ①②D. ①④
10. 小泽上网时看到一条陪玩赠送游戏皮肤的信息，于是马上把对方添加为微信好友，并向其转账792元“陪玩费”，转账后小泽就被对方拉黑了。这告诉我们（ ）
A. 遇到网络诈骗时，不能声张，以免遭到他人嘲笑
B. 网络交友百害无一利，拒绝网络交友、以诚相待
C. 网上交友要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴
D. 交友需要讲原则，坚持正确的立场，不随波逐流
11. 赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，奋勇争先冲向终点。从中，我们可以感受到（ ）
A. 集体成员为了共同目标而努力
B. 集体生活要求每个成员都充分张扬自己的个性
C. 美好集体是相互礼让与充满活力的
D. 集体成员之间只有竞争没有合作
12. 集体生活对于我们有着特殊的意义。下列情境说明了集体生活对我们产生的影响有（ ）
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
②集体生活有助于我们不断完善自己，健康成长
③集体生活让我们体验责任感，做有担当的人
④集体的同化作用会让我们失去个性
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
13. 带着“让每一秒钟都精彩，争取把奥运奖牌的颜色变成金色”的一致追求，中国花样游泳队的姑娘们相互支撑、并肩作战，最终圆梦巴黎、创造历史。她们的这一愿景（ ）
①是推动集体发展的内驱力 ②激发集体成员张扬个性、注重自我
③是集体的精神动力之源 ④引领集体成员团结一致，开拓进取
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
14. 学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽！”“我来写宣传稿”我报名1000米！”“我可以给大家看衣服、打扫卫生！”同学们的表现体现了（ ）
①集体是个体的简单相加
②建设美好集体，要树立主人翁意识
③从集体利益出发，积极承担对集体的责任
④维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展
A. ②③B. ②④C. ①③D. ①④
15.2024年是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想接续前行。这表明（ ）
①集体中的成员应顾全大局 ②集体利益与个人利益完全冲突
③要坚持集体主义，放弃个人利益 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③
二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分）
16. （10分）
感动中国2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。
（1）刘玲琍老师身上有哪些品质令你感动？ （2分，答出两点即可）
（2）“亲其师，信其道。”结合上述材料，说一说你是怎样与老师交往，建立和谐师生关系的？ （8分）
17. （10分）
【情景一】：开学第一天，小芳在日记本当中写道：“友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！”
【情景二】：通过集体活动，小芳与玲玲成为了好朋友，小芳非常珍惜这份友谊。
（1）结合情景一：友谊能如此打动我们，它有哪些真谛？（4分）
（2）小芳想维护好这份友谊，请结合所学知识，为她提出一些建议。（6分）
18. （10分）
小红在【集体生活成就我】的主题班会中发言道“我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了，也学会了与他人及时沟通我的想法。由于自己有着多年学舞蹈的经历，我自告奋勇报名参加学校举行的才艺比赛，为班级争光，最后我的精彩演出赢得了老师和同学的阵阵掌声，这让我感到无比的自豪与欢喜。”
（1）从小红的经历中，你觉得集体生活有什么作用？（6分，答出三点即可）
（2）在此次经历过后，小红想要让其班级更加美好，请结合所学知识，为她提出一些建议。（4分，答出两点即可）
19. （10分）
七年级（1）班为了在校园文化节中展示班级风采，决定排练一个历史剧《桃李情深》。班主任李老师推荐小琳担任总导演，因为她有朗诵和组织的特长。小琳的好朋友小芳也非常
想扮演女主角，但最终这个角色由表演能力更出色的同学担任。在紧张的排练中，发生了以下事情：
★ 场景一： 小芳落选后情绪低落，认为小琳作为好朋友 “没有帮她说话”，开始疏远小琳，见到小琳也不说话，小琳对此感到迷惑。排练时，小芳对自己负责的服装道具工作也心不在焉。
★ 场景二： 一次联排效果很不理想，李老师严肃地批评了作为总导演的小琳，认为她对整体节奏把控不足。小琳感到非常委屈，觉得大家不配合，自己已经尽力了。
★ 场景三： 面对排练中的矛盾和挫折，部分同学开始抱怨，认为拿奖无望，准备应付了事。班级的凝聚力受到了挑战。
阅读材料，回答问题：
（1） 结合场景一，谈谈我们应如何处理与朋友之间的矛盾和冲突？（4分）
（2） 面对场景二中李老师的批评，小琳应该持有怎样的态度及做法？（3分）
（3）小芳因落选而失落，对自己负责的服装道具也心不在焉，这是因为她没有落实建设美好集体的哪一点？对此，她应该怎么做？（请结合所学知识回答，3分）
试卷答案
1.C 2.A 3.C 4.B 5.C
6.D 7.D 8.B 9.A 10.C
11.A 12.A 13.D 14.A 15.B
16.
（1）（2分）爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、坚持不懈等。（答出两点即可）
（2）（8分）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③尊重老师，尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。④与老师发生矛盾时，自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。
17. （1）（4分）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
（2）（6分）①用心去关怀对方。②学会尊重对方。③学会正确处理冲突。④学会正确对待交友中受到的伤害。
18. （1）（6分）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。④集体生活可以让我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。⑤实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。（答出三点即可）
（2）（4分）①共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容。③共同创造良好的集体氛围。④每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑤悉心呵护集体荣誉。⑥勇于承担责任。（答出两点即可）
19.
（1）（4分）①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。④勇担责任。⑤换位思考。
（2）（3分）态度：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
做法：把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（3）（3分）落实：在集体中，我们要从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 做法：①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。情境一
性格内向的丹丹自从加入舞蹈社团后，变得越来越活泼了
情境二
菲菲转学到东北以后，她说话的语气、语态都越来越像东北人了
情境三
班级事情各有分工，大家各负其责，共同制订班规、班训