初中信息技术川教版（2024）八年级下册（2024）第一节 物联网数据采集与传输评优课ppt课件

这是一份初中信息技术川教版（2024）八年级下册（2024）第一节 物联网数据采集与传输评优课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了开学第一课，课堂常规，小知识，新课讲授，拓展延伸，分享时间说一说等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学们，欢迎回到信息技术教室！新学期开始了，寒假期间有没有发现啥跟信息技术相关的东西？
谁来分享一下暑假里的信息技术小故事？
微机室常规纪律要求还记得多少？
1、排队进入电脑室，按照老师安排的位置就坐，不随意下座位、未经老师同意，不得随意更换座位；2、不带与信息课堂无关物品进入电脑室，包括水、玩具、食品、作业等；3、爱惜学校电脑、鼠标、键盘等公共财物（损坏赔偿）、不随意扭转显示屏（容易死机）；4、课堂上认真完成老师布置的作业、不大声喧哗（请用悄悄话）、不随意使用网络；5、不可以退出老师程序、否则会被老师收回屏幕单独学习；6、交完作业可以自主安排时间，练打字、编程、金山打字通、画画等等，但是不可以上网、看视频、玩游戏。7、课后关程序、放凳子、及时离开电脑室。8、电脑故障，请举手让老师来维修，不随意下座位或自行维修。
第三节物联网数据决策与控制
第二节物联网数据处理与分析
第一节物联网数据采集与传输
第一单元智能物联网数据探索
第二单元智能物联网创新应用
第1节物联网创新应用初体验
第二节物联网创新应用设计与实现
第三节物联网创新应用与拓展
第三单元智能物联网安全体验
今天，我们的城市、校园、家……都在逐步变成一个神奇的物联网世界。不论是工作、学习还是生活，都时时处处受到高速发展的物联网的影响。
通过“刷脸”,道闸会自动打开
地上的无人驾驶汽车在大街上奔驰
天上的无人机将货物送达指定位置
这些神奇的操作，背后都藏着一个秘密武器——物联网数据！就像咱们人要靠眼睛看、耳朵听、鼻子闻来获取信息一样，物联网设备也有自己的眼睛耳朵，能采集各种数据，还能把数据传出去，实现智能操作。
今天，咱们就一起走进川教版八年级下册信息科技课堂，解锁《物联网数据采集与传输》的奥秘，跟着智能驾驶的脚步，来一场奇妙的数据旅行，看看这些数据到底是怎么被采集、怎么跑起来的。
既然要开启数据的奇妙旅程，那咱们首先得搞清楚——智能驾驶这样的物联网设备，是怎么捕捉到数据的？物联网数据怎么采集？
如果让你当一辆智能汽车的司机，你需要知道什么信息才能安全开车？
智能驾驶利用车载传感器感知车辆周围环境，识别分析行驶道路、车辆位置和障碍物信息，做出超车、停车、变道等具体任务决策，控制车辆的加速、刹车和转向，实现安全、可靠的行驶。
传统驾驶的数据获取依赖于驾驶员，智能驾驶的数据获取依赖于传感器、高速计算机处理器、导航系统等。请查阅资料，对比传统驾驶与智能驾驶获取数据的异同，填写下表。
能驾驶怎么知道交通环境的变化?怎么知道车辆行驶的位置?
智能驾驶通过环境感知、车身感知、网联感知来采集环境数据，使车辆能够智能驾驶通过环境感知、车身感知、网联感知来采集环境数据，使车辆能够“看到”并“理解”所处的环境。
环境感知相当于智能驾驶系统的“眼睛”和“耳朵”。智能汽车通过传感器采集周围环境的信息。环境感知是实现智能驾驶自主决策和安全驾驶的基础。
物联网的定位技术包含卫星定位技术、基站定位技术、室内定位技术(RFID定位、Wi-Fi定位、蓝牙定位等)和其他定位技术。
综合应用这些定位技术可以保证数据采集的准确性。比如：智能驾驶的车身感知定位系统使用全球导航卫星系统、惯性导航和高精度地图等多方式定位，实现了车辆位置、速度、航向等数据的采集，保证了车辆定位精准。
我国自主研发的卫星定位系统是北斗卫星导航系统。
智能汽车定位技术可以帮助车辆确定在道路中的位置、车道信息以及与周围环境物体的相对位置关系，精准的定位是实现安全、高效驾驶的关键因素之一。请查阅资料，分析影响定位数据采集的因素。
物联网数据种类繁多，按来源分为传感器数据和设备运行数据，数据类型有图像、声音、文字、数值等。
请查阅资料，分析身边的智能驾驶采集的数据，填写下表。
回家后，观察家里或小区中的物联网设备（比如智能音箱、智能门锁、监控摄像头），记录下设备的名称、数据采集方式、传输方式，填写在笔记本上，下节课分享自己的发现。
通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！