人教部编版（2024）八年级下册（2024）第一单元阅读3*安塞腰鼓课前预习课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）第一单元阅读3*安塞腰鼓课前预习课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了回顾课文感知结构，时间顺序，再读课文理清结构，结构归纳，三读课文品味语言等内容，欢迎下载使用。
看了这样的舞蹈，你有怎样的感触？
劲舞的节奏能使生命得到宣泄，俗语说:“一方山水养一方人，一方山水有一方风情”，黄土高原上就有这样如火一样热烈的舞蹈和音乐，那就是有着“天下第一鼓”美称的——安塞腰鼓，它粗犷、雄浑、动力十足。今天我们一起跨越时空，走进黄土高原，走近安塞腰鼓，去感受一下它的风采和魅力。
亢奋（ ） 晦暗（ ） 瞳仁（ ） 羁绊（ ）骤雨（ ） 烧灼（ ） 冗杂（ ） 磅礴（ ）蓦然（ ） 闭塞（ ） 震撼（ ） 戛然而止（ ）
注意下面字词的读音和字形
试读课文，要求：语音准，有感情
1-4段沉稳期待，中速不乏力量；5—27段语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点；28—30段读出悠远寂静若有所思的情绪，稍慢。
课文诵读，注意语速、情感
一群茂腾腾的/后生。一捶起来/就发狠了，忘情了，没命了! 使人/想起：落日/照/大旗，马鸣/风/萧萧! 好一个/黄土高原!好一个/安塞腰鼓! 多水的/江南是/易碎的/玻璃，在那儿，打不得/这样的/腰鼓。耳畔/是一声/渺远的/鸡啼。
按朗读提示和朗读标记诵读下列句子
温馨提示注意文章是按什么顺序来写作的；可抓关键词句明确内容理清思路。
“好一个安塞腰鼓”是文章的主线，安塞腰鼓究竟好在哪里呢？
第7段前加：好一个场面壮观的安塞腰鼓！你看——第14段前加：好一个雄壮激越的安塞腰鼓！你听——第18段前加：好一个震撼你、灼烧你、威逼你的安塞腰鼓！你看——第23段前加：好一个绮丽多姿的安塞腰鼓！你看——
试用“好一个 的安塞腰鼓，你看（听） ”开头，诵读相关段落。
安塞腰鼓擂前擂后又是一番怎样的景象呢？
用下面的句式说说你对本文语言的感受（可从用词、句式、修辞、表义等角度欣赏）
本文以“安塞腰鼓”为题目和主要内容，为什么要多次写“高粱地”“黄土高原"?
质朴的“高梁地“、厚重的“黄土高原”是“安塞腰鼓”表演的背景，也是孕育“安塞腰鼓”的文化土壤，“安塞腰鼓”不仅仅是一种表演，更是西北高原地区风土人情的展示。
黄土高原上的“后生”们朴实、沉稳、热烈、奔放，充满生命的活力。击打腰鼓时，他们全情投入、用尽全力，因为这对于他们是一种生命的宣泄与释放。
黄土高原上的“后生”是怎样的形象?
说说你对这下面两句话的理解。
文章开头四段和结尾三段是否可以删去?为什么?
不可以。 1.开头四段的安静，表现蓄势待发;结尾三段的寂静，呼应前文，让人回味无穷。 2.文章开头四段和结尾三段的“静”，更能衬托出安塞腰鼓的热烈奔放。 3.反过来，安塞腰鼓的“动”，也有以动衬静的效果：“动”得越激昂热烈，“静”得越意境深远。