湖北省武汉市2025-2026学年高一上学期2月期末考试物理试卷(Word版附解析)
展开
这是一份湖北省武汉市2025-2026学年高一上学期2月期末考试物理试卷(Word版附解析),文件包含湖北武汉市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题Word版含解析docx、湖北武汉市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并认真核
准准考证号条形码上的以上信息,将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答
题区域均无效。
3.选择题用 2B 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上
作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,第 1~7
题只有一项符合题目要求,第 8-10 题有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分,选对但不全
的得 2 分,有选错的得 0 分。
1. 2025 年 11 月 1 日 3 时 22 分,神舟二十一号载人飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口,整个对接
过程历时约 3.5 小时。如图所示,这是中国航天史上第 7 次“太空会师”的场景。已知空间站绕地球运行的
周期约为 1.5 小时,下列说法正确的是( )
A. 3.5 小时是指时刻,3 时 22 分是指时间间隔
B. 确定空间站的位置时,可以将空间站视为质点
C. 以地面为参考系,空间站是静止的
D. 航天员在空间站中不受重力
【答案】B
【解析】
【详解】A.3.5 小时对应对接过程的持续时长,是两个时刻之间的间隔,属于时间间隔。
第 1页/共 15页
3 时 22 分对应神舟二十一号载人飞船成功对接的瞬间,属于时刻,A 错误;
B.确定空间站的位置时,空间站的形状、大小远小于其轨道半径,可完全忽略,因此能将其视为质点,B
正确;
C.参考系为地面时,空间站绕地球运行的周期约为 1.5 小时,其位置随时间不断变化,因此空间站是运动
的,C 错误;
D.航天员在空间站中仍受地球的万有引力(即重力),该引力提供航天员做圆周运动的向心力,D 错误。
故选 B。
2. 2026 年 1 月 6 日上午,航空工业试飞跑道上,一架接近量产标准 歼-35 技术验证机伴随着引擎轰鸣腾空
而起,圆满完成 2026 年度“新年第一飞”,这一亮相标志着我国歼-35 五代舰载机的量产进程全面提速。
已知该战机在某次测试中沿曲线 MN 加速爬升,图为战机在轨迹上 P 点的受力分析示意图。战机在 P 点时
所受合力的方向可能是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】战机做曲线运动,合力的方向指向运动轨迹的凹侧,其中 、 指向曲线凹侧;战机沿曲线 MN
加速爬升,则合力方向与运动方向的夹角为锐角,其中 与运动方向的夹角为锐角。
故选 A。
3. 在 2025 年都灵大冬会短道速滑男子 5000 米接力 A 组决赛中,中国队夺得冠军。运动员过弯时的运动可
视为匀速圆周运动。下列关于匀速圆周运动的说法正确的是( )
A. 匀速圆周运动是匀变速曲线运动
第 2页/共 15页
B. 物体做匀速圆周运动时,其线速度是不变的
C. 物体做匀速圆周运动时,其加速度是变化的
D. 向心加速度公式在非匀速圆周运动中不适用
【答案】C
【解析】
【详解】ABC.做匀速圆周运动的物体,其加速度大小不变,方向时刻指向圆心,则加速度变化,为非匀
变速曲线运动,其线速度大小不变,方向改变,则线速度改变,故 C 正确,AB 错误;
D.向心加速度公式既适合匀速圆周运动也适合非匀速圆周运动,故 D 错误。
故选 C。
4. 2025 年中国航天全年发射次数达到 92 次,创历史新高。假设一枚从地面竖直起飞运载飞船的火箭,其起
飞后某段时间内竖直向上的速度v随时间t变化的图像如图所示。则在 时间内,下列说法正确的是( )
A. 时刻火箭离地面最远
B. 时刻火箭返回到地面
C. 在 时间内火箭上升, 时间内火箭下落
D. 时间内火箭的加速度大于 时间内火箭的加速度
【答案】D
【解析】
【详解】ABC. 时间内火箭的速度一直为正,可知火箭一直向上运动,则 时刻火箭离地面最远,
ABC 错误;
D.因图像的斜率等于加速度,可知 时间内火箭的加速度大于 时间内火箭的加速度,D 正确。
故选 D。
5. 如图所示,小车 A 向左运动,物体 B 向上做匀速直线运动。图示时刻,小车 A 的速度大小为 v。下列说
法正确的是( )
第 3页/共 15页
A. 小车 A 做匀速直线运动
B. 绳子对 A 的拉力逐渐增大
C. 绳子对 B 的拉力大于 B 的重力
D. 图示时刻,物体 B 的速度为
【答案】D
【解析】
【详解】D.将小车 A 的速度 v 分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向的两个分速度。沿绳子方向的分速度大
小为 v 绳=
由于绳子不可伸长,物体 B 上升的速度 vB 等于绳子收缩的速度,即 vB=v 绳=
故 D 正确;
A.由于物体 B 做匀速直线运动,即 vB 是一个恒定值。当小车 A 向左运动时,角度θ逐渐减小,csθ逐渐增
大。为了保持 vB 不变,小车 A 的速度 v 必须逐渐减小。因此,小车 A 做的是减速直线运动,故 A 错误;
BC.因为物体 B 做匀速直线运动,所以其处于平衡状态,受力平衡。绳子对 B 拉力 T 等于 B 的重力。由
于 B 的重力不变,所以绳子的拉力 T 是一个恒定值。绳子对 A 的拉力大小也等于 T,保持不变,故 BC 错
误。
故选 D。
6. 高空坠物非常危险,现在高层住宅越来越多,因此人们一定要有安全防范意识。假设某住宅楼上坠落的
物体从 80m 高度做自由落体运动,重力加速度大小 。则下列说法正确的是( )
A. 物体在空中运动时间为 3s
B. 物体在第 3s 内的位移为 25m
C. 物体落地时的速度大小为 35m/s
D. 物体在整个下落过程中的平均速度为 25m/s
【答案】B
【解析】
【详解】A.根据自由落体运动规律 ,可得 ,A 错误;
第 4页/共 15页
B.前 内的位移 ;
前 内的位移 ;
第 3s 内位移 ,B 正确;
C.落地时速度 ,C 错误;
D.平均速度 ,D 错误。
故选 B。
7. 如图所示,质量为 m 的小球放在玻璃漏斗中,晃动漏斗后使小球在某一水平面内做匀速圆周运动,漏斗
坡面与竖直方向的夹角为 ,重力加速度大小为 g,关于小球做匀速圆周运动,下列说法正确的是( )
A. 小球所受的向心力的大小为
B. 小球的向心加速度大小为
C. 小球做匀速圆周运动的半径越大,周期越大
D. 小球做匀速圆周运动的半径越大,角速度越大
【答案】C
【解析】
【详解】AB.对小球受力分析,小球做匀速圆周运动,合力充当向心力受力分析如图:
则向心力
向心加速度大小 ,AB 错误;
第 5页/共 15页
CD.由牛顿第二定律有
解得 ,
则小球做匀速圆周运动的半径越大,周期越大,角速度越小,C 正确,D 错误。
故选 C。
8. 如图所示,一质量为 m 的物块紧靠在竖直粗糙墙面上。现对该物块施加一个水平向左的压力 F,其大小
随时间 t 的变化规律为 (k 为正常数)。从 时刻起将物块由静止释放,设最大静摩擦力等于滑动
摩擦力。关于物块此后向下的运动过程,下列说法正确的是( )
A. 物块的速度先增大后减小
B. 物块的加速度先增大后减小
C. 墙面对物块的摩擦力先减小后增大
D. 墙面对物块的摩擦力先小于物块的重力后大于重力
【答案】AD
【解析】
【详解】AB.对物块受力分析,如图所示
水平方向合力为零可知
竖直方向,开始时重力大于摩擦力,由牛顿第二定律可知
联立可得
第 6页/共 15页
物体先做加速度逐渐减小的加速运动,当加速度减到零时,速度达到最大,水平力 F 进一步增大时,摩擦
力大于重力,物体开始做减速运动,由牛顿第二定律可得
联立可得
说明物体向下做加速度逐渐增大的减速运动,当速度减为零时,物体静止,加速度为零。所以,物体的速
度先增大后减小;物块的加速度先减小到零后反向增大,故 A 正确,B 错误;
CD.由以上分析可知墙面对物块的摩擦力均匀增大,先小于物块的重力后大于重力,故 C 错误,D 正确。
故选 AD。
9. 如图所示,一根弹簧挂上 20N 的重物,重物静止时指针 P 正对刻度尺的 3cm 位置:更换 30N 重物后,
重物静止时指针 P 正对刻度尺的 4cm 位置,弹簧没有超出弹性限度,则( )
A. 弹簧的劲度系数为 10N/cm
B. 弹簧的劲度系数为 20N/cm
C. 未悬挂重物时,指针 P 正对刻度尺的 1cm 位置
D. 未悬挂重物时,指针 P 正对刻度尺的 0cm 位置
【答案】AC
【解析】
【详解】AB.根据胡克定律 ,可得弹簧的劲度系数为 ,A 正
确,B 错误;
CD.弹簧挂上 20N 的重物时,
即
解得
未悬挂重物时,指针 P 正对刻度尺的 1cm 位置,C 正确,D 错误。
故选 AC。
10. 我国高铁技术成就举世瞩目。某学校物理兴趣小组为研究高铁车厢间的相互作用力,用 10 个完全相同
第 7页/共 15页
的滑块模拟高铁车厢,滑块与地面间动摩擦因数都相同,滑块间用轻杆连接,置于水平地面上。如图所示,
现对滑块 1 施加水平向右的拉力 F,使所有滑块一起向右加速运动,下列说法正确的是( )
A. 若减小滑块与地面间 动摩擦因数,则滑块 5、6 间轻杆的拉力变大
B. 若增大水平拉力 F,则滑块 7、8 间轻杆的拉力变大
C. 滑块 7、8 间轻杆的拉力与滑块 4、5 间轻杆的拉力大小之比为
D. 滑块 7、8 间轻杆的拉力与滑块 4、5 间轻杆的拉力大小之比为
【答案】BC
【解析】
详解】AB.对所有滑块,根据牛顿第二定律有
对第 6、7、8、9、10 这五个滑块,有
可得
对第 8、9、10 这三滑块,有
可得
可知若减小滑块与地面间的动摩擦因数,则滑块 5、6 间轻杆的拉力不变;若增大水平拉力 F,则滑块 7、8
间轻杆的拉力变大,故 A 错误,B 正确;
CD.对第 5、6、7、8、9、10 这六个滑块,有
可得
可得滑块 7、8 间轻杆的拉力与滑块 4、5 间轻杆的拉力大小之比为 ,故 C 正确,D 错误。
故选 BC。
二、非选择题:本题共 5 小题,共 60 分。
11. 图(a)为打点计时器,是高中物理实验中的常用器材,现利用它和图(b)所示的其它装置,测量当地
的重力加速度大小,请完成以下相关问题。
第 8页/共 15页
(1)图(a)中所示的打点计时器是________。
A. 使用 8V 直流电的电磁打点计时器 B. 使用 8V 交流电的电磁打点计时器
C. 使用 220V 交流电的电磁打点计时器 D. 使用 220V 交流电的电火花计时器
(2)若得到一组如图(c)的纸带上的点迹,相邻的两个点之间的时间间隔为 0.02s。计时器在打下 B 点时
的瞬时速度 ________m/s;根据图(c)中四组数据,用逐差法可测得当地的重力加速度大小 ________
。(两空的计算结果均保留两位有效数字)
(3)通常用此实验方案测得的重力加速度数值均会小于当地的重力加速度真实值,你认为造成此种系统误
差的主要原因是________。
【答案】(1)B (2) ①. 0.58 ②. 9.7
(3)重物下落过程中存在空气阻力和摩擦阻力
【解析】
【小问 1 详解】
图(a)中所示的打点计时器是使用 8V 交流电的电磁打点计时器,故选 B。
【小问 2 详解】
[1]计时器在打下 B 点时的瞬时速度
[2]用逐差法可测得当地的重力加速度大小
【小问 3 详解】
通常用此实验方案测得的重力加速度数值均会小于当地的重力加速度真实值,造成此种系统误差的主要原
因是重物下落过程中存在空气阻力和摩擦阻力。
第 9页/共 15页
12. 在“探究平抛运动的特点”实验中,某老师做了如图(a)、图(b)所示两个演示实验:图(a)中用小
锤打击弹性金属片,A 球被水平抛出的同时 B 球被松开并自由下落;图(b)中两个相同的弧形轨道 M、N
位于同一竖直面内,N 轨道的末端与光滑水平地面相切。两个完全相同的小钢球 P、Q 以相同的水平初速度
同时从轨道 M、N 的末端射出。
(1)关于图(a)、图(b)这两个实验,下列说法正确的是________(多选)。
A. 图(a)实验只能探究平抛运动水平分运动的特点
B. 图(a)实验中需改变敲击的力度,多次重复实验
C. 图(b)实验能同时探究平抛运动水平、竖直分运动的特点
D. 图(b)实验多次实验观察到 P 落地时与 Q 相遇,说明 P 球平抛运动时在水平方向上做匀速直线运动
(2)为了进一步探究平抛运动,某同学用如图(c)所示的装置进行实验,下列操作中,必要的是________
(多选)。
A 实验所用斜槽应尽量光滑 B. 通过调节使木板保持竖直
C. 通过调节使斜槽末端保持水平 D. 每次需要从不同位置静止释放小球
(3)如图(d)所示,为一次实验记录中的一部分,图中背景方格的边长表示实际长度 5cm。据图分析,
小球从抛出到运动至 B 点时,已经在空中飞行的时间为________s(重力加速度大小 ,计算结果
保留一位小数)。
【答案】(1)BD (2)BC
(3)0.2
【解析】
【小问 1 详解】
A.图(a)实验只能探究平抛运动竖直分运动的特点,故 A 错误;
B.为避免偶然误差,图(a)实验中需改变敲击的力度,多次重复实验,故 B 正确;
C.图(b)实验只能探究平抛运动水平分运动的特点,故 C 错误;
第 10页/共 15页
D.图(b)实验多次实验观察到 P 落地时与 Q 相遇,说明 P 球平抛运动时在水平方向上做匀速直线运动,
故 D 正确。
故选 BD。
【小问 2 详解】
A.斜槽与小球之间的摩擦对小球做平抛运动的初速度有影响,但只要每次从同一位置静止释放小球,保证
初速度相同即可,不需要使斜槽应尽量光滑,故 A 错误;
B.通过调节使木板保持竖直,方便记录小球的运动轨迹,故 B 正确;
C.通过调节使斜槽末端保持水平,这样才能保证小球做平抛运动,故 C 正确;
D.每次应从同一位置静止释放小球,以保证小球每次平抛的初速度相同,故 D 错误。
故选 BC。
【小问 3 详解】
由图可知,小球由 A 到 B 和由 B 到 C 的过程中,水平位移大小相等,由于小球在水平方向上做匀速直线运
动,所以小球由 A 到 B 和由 B 到 C 所用时间相同,设为 。在竖直方向上,根据
从图中可知
解得
小球到 B 点时,竖直方向上的速度为
则小球到 B 点时,已经在空中飞行的时间为
13. 如图所示,质量为 的物体甲通过三段连接于 O 点的轻绳竖直悬挂,OB 水平且 B 端与放置在
水平桌面上的物体乙相连,OA 与竖直方向夹角 ,甲、乙均处于静止。已知重力加速度大小
, , 。
(1)求轻绳 OA 和 OB 的拉力大小 和 ;
第 11页/共 15页
(2)若物体乙与桌面间的动摩擦因数为 ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。欲使乙不滑动,求乙质
量的最小值 。
【答案】(1) ,
(2)
【解析】
【小问 1 详解】
对结点 O,根据平衡条件可得 ,
解得 ,
【小问 2 详解】
当乙恰好不滑动时,乙的质量最小,此时对乙物体由平衡条件得 ,
解得
14. 5G 自动驾驶是基于 5G 通信技术实现网联式全域感知、协同决策与智慧云控,相当于有了“千里眼”的感
知能力,同时,5G 网络超低延时的特性,让“汽车大脑”可以实时接收指令,极大提高了汽车运行的安全性。
如图所示:A、B 两辆 5G 自动驾驶测试车,在同一平直公路上向右匀速直线运动,B 车在 A 车前,A 车的
速度 大小为 10m/s,B 车的速度 大小为 20m/s。当 A、B 两车相距 时,B 车因前方突发情况紧
急刹车,已知刹车过程的运动可视为匀减速直线运动,加速度 a 大小为 ,从此时开始计时,求:
(1)A 车追上 B 车之前,两者相距的最远距离 ;
(2)A 车追上 B 车所用的时间 t。
【答案】(1)45m (2)12s
【解析】
【小问 1 详解】
A 车追上 B 车之前,两车相距最远时速度大小相等,设经过的时间为 ,根据速度时间公式,有
第 12页/共 15页
解得
过程中 A 运动的位移为
B 车运动的位移为
所以两者相距的最远距离为
【小问 2 详解】
B 车减速到 0 时,所用的时间为 ,有
此时 B 车运动的位移为
在 时间内 A 车运动的位移为
此时 A 车还没有追上 B 车,所以接下来 A 车会继续做匀速运动,直到追上 B 车为止,还需要的时间为
解得
所以 A 车追上 B 车所用的时间为
15. 某物流公司采用如图所示的装置运送货物。倾斜传送带与水平地面夹角 ,以速率 顺
时针转动。传送带底端 B 与一质量为 的木板左端平滑连接(连接处无高度差),木板置于光滑水
平面上。现将一质量为 的货物(可视为质点)无初速地放在传送带顶端 A 处。已知 A、B 间距离
,货物与传送带、木板间的动摩擦因数分别为 , ,重力加速度大小
, , 。求:
(1)物体刚开始下滑时的加速度大小;
(2)物体通过传送带所需要的时间;
(3)要使物体恰好不会从木板上掉下,则木板长度 L 应是多少?
第 13页/共 15页
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【小问 1 详解】
物体速度达到传送带速度前,由牛顿第二定律得 mgsin37° +μ1mgcs37°= ma1
解得
【小问 2 详解】
物体与传送带共速所需时间为
运动的位移为 x1,对物体根据运动学公式可得
解得
共速后,由于
则物体继续在传送带上做匀加速直线运动,加速度为
设物体经 到达 端,则有
解得 t2=2s
物体通过传送带所需要的时间为
【小问 3 详解】
物体滑上木板左端时的速度大小
物体滑上木板后向右做匀减速直线运动,加速度大小为μ2mg=mam
解得
木板向右匀加速直线运动,由
解得
设再经时间 两者速度相等,则有
解得 t3=2s
第 14页/共 15页
则共同速度为
物体的位移为
木板的位移为
因恰好不掉下来,所以木板长度为
相关试卷
这是一份湖北省武汉市2025-2026学年高一上学期2月期末考试物理试卷(Word版附解析),文件包含湖北武汉市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题Word版含解析docx、湖北武汉市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。
这是一份湖北省武汉市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试卷(含答案),共9页。试卷主要包含了单选题,多选题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。
这是一份湖北省武汉市2024-2025学年高一上学期1月期末物理试卷(Word版附解析),文件包含湖北省武汉市2024-2025学年高一上学期1月期末物理试题原卷版docx、湖北省武汉市2024-2025学年高一上学期1月期末物理试题Word版含解析docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利