广东省广州市花都区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）

这是一份广东省广州市花都区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（含答案），共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；全闭卷作答：总分 90 分。考试时间 60 分钟。
注意事项：
答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写镇（街）、学校、班别、姓名、学号及准考证号等自己的个人信息，再用 2B 铅笔把对应准考证号的标号涂黑。
选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。
非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡上交。
第Ⅰ卷（选择题共 40 分）
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
青春，是人生画卷中最美的篇章。在这段时光里，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，看待自然和社会的观点也会有所改变。下列对青春期的认识正确的是（）
①青春期的生理变化，只会给我们带来烦恼 ②青春期的矛盾心理是正常现象，不必关注
③青春期的我们要做到生理与心理协调发展 ④青春期的我们要正视并欣然接受身体变化
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
七年级学生小新最近因为脸上长了痘痘烦躁不安，作为小新的好朋友，你会说（ ）
①青春期的生理变化很正常②我们可以把注意力转移到提升内在美上
③自我评价一定是不真实的④有空我们一起去锻炼放松
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说， “你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的是（）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④
中国潜艇之父黄旭华，隐“功”埋名 30 载，向深海进发，在研发我国第一代核潜艇的过程中作出了杰出的贡献；后又以总设计师的身份随艇深潜，成为中国军事装备发展史上的一段佳话。他的人生，就像深海中的核潜艇一样无声，却有着无尽的力量。他说：“研制核潜艇是我的梦想，一辈子从事自己热爱的事
业，我很幸福。”黄旭华的事迹启示我们（ ）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②要向榜样学习，“止于至善”
③只有功勋人物才是学习的榜样④要在新时代奋斗进取，做更好的自己
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。下列同学的做法符合“行已有耻”要求的是
（ ）
①小梅：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们
②小智：总是找各种理由不参加班级大扫除
③小吉：外出旅游时，有序排队，爱护公共设施
④小红：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步等候
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
中科学院院士李德仁在题为“老师教我做人做学问”专题报告中强调青年人要敢于质疑老师，不要拘泥统一的答案。这启示青少年（ ）
①要培养批判的精神和勇气 ②要培养独立思维能力
③要摒弃一切传统观点 ④要敢于向权威挑战
A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④
有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹启示我们（）
①自强是实现人生价值的必备品质
②挫折是我们事业取得成功的关键
③成长是一个不断磨砺自己的过程
④面对困难要善于发掘生命的力量
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（）
男生女生有各自的性别优势，可以取长补短
不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
要实现男女平等，必须无条件的给女性机会
只要自己努力就没必要向异性学习
王诗玥、柳鑫宇是我国双人花滑项目的著名“cp”（搭档）。平昌冬奥会是两人的第一次冬奥之旅，信心满满却遭迎头痛击，没能进入自由舞的遗憾让两人在后台抱头痛哭。但他们互相鼓励，从零出发、刻苦训练……刚与柔的精彩配合让他们在 2022 年北京冬奥会上创造了中国冰舞历史最好成绩！这启示了我们
（ ）
①发挥男女性别优势，相互配合 ②漠视自身优势，不能完善自己
③取长补短，相互帮助，共同进步 ④过分自傲会影响各自潜能的发挥
A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④
著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但 是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ）
①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
阅读下图漫画《考试焦虑》。小梅也曾有过这样的负面情绪，正确的调节方法是（ ）
①在考场大声唱歌，舒缓紧张的情绪②悦纳生理的变化，排解焦虑的情绪
③站起来做放松操，让自己微微出汗④积极地自我暗示，相信自己能做好
A. ①④B. ①③C. ②③D. ③④
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是描写与朋友离别
的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，这说明（ ）
①不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪
②不同的人面对同一事件，往往会有不同的感受
③人的情绪变化主要取决于环境的变化
④情绪具有相通性和感染性
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
em 是一个网络流行语，原本是一种情绪化的音乐风格，到了互联网世界里，被网友们衍生出“丧”“忧郁”“伤感”等负面情绪。你认为应对 em 正确的方式是（ ）
调节情绪、减轻压力只能靠专业人士帮助
负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康
主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人
负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力
2024 年全国两会上，如何驱除网络戾气，整治网暴，维护公众合法权益成为热门话题之一，多位代表委员建议，尽快制定反网络暴力法，向“按键伤人”依法亮剑。这些“按键伤人”者（ ）
①用合理宣泄来调节负面情绪②缺乏尊重与换位思考的意识
③混淆了合法权利与一己之私④情绪管理与行为控制力不强
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔向贵州偏远山区支教。他们被中央电视台评为“感动中国人物”之一。《感动中国》组委会给他们的颁奖词为：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓……他们的义举( )
①是为了实现一直想去山区的梦想 ②告诉我们在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也会多一份美好 ③体现了他们强烈的社会责任感 ④传递了生命的正能量
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
小悠是班上的宣传委员，她每次出黑板报都能有独特的创意，指导同学们布置班容班貌也井井有条。在班级多次获得班级风貌奖之后，她决定再次竞选宣传委员，对自己也更有信心。根据以上材料，完成下面小题。
从小悠的体验中，你能感受（ ）
情感与情绪没有明显的区别
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
情感是持久的、不稳定的
情感是相对稳定的，都是正面体验
如上所述，小悠的情感（ ）
①是积极情绪的表现，有利于个人的身心健康②是一种健康的、高尚的情感
③能促使个人积极向上④是正面的情感体验
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
60 年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（）
美好情感能够传递正能量B. 情感是短暂的、不稳定的
C. 情感表达的方式多种多样D. 情感随情境的改变而变化
望子成龙、望女成凤，这是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好地学习，现在很多家长用金钱激励孩子学习。对此，专家指出情感激励最重要。这是因为
①情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动
②丰富、深刻的情感有助于我们更全 面地观察事物，探索未知
③情感因素是决定孩子成功与否最重要的因素
④在传递美好 情感的过程中可以传递生命的正能量
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
面对疫情，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（ ）
①生活中负面情绪感受多于正面情绪感受
②负面情绪对我们产生的作用都是积极的
③适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件
④积极面对负面情绪，是我们成长过程中所需要经历的
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
第Ⅱ卷（非选择题共 50 分） 二、非选择题：本题共 3 题，共 50 分。考生根据要求作答。
在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。
情境一进入初中后，妈妈发现晓航对自己的容貌和衣着相当敏感，甚至有点过分挑剔。今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡；嗓子开始变声，声音有点粗哑，他愁眉苦脸……
请你给晓航两条合理的建议：
情境二晓航最近比较烦，他在日记里这样倾诉：感觉自己已经长大了，不想像小孩子那样事事都告诉父母了，但是遇到烦心事的时候，还是希望能听听他们的建议；在父母、同学面前，自己是活泼、开朗 的，但内心里总是感到孤独和寂寞……
请你给晓航两条解决烦恼的方法：
情境三放学前，晓航在桌洞里发现了一张叠得方方正正的小纸条，上面写着：“喜欢你课堂演讲时自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋力奔跑时的身影，喜欢你和同学们在一起时开心爽朗的笑声……我想和你成为最知心的朋友，期待着你的回音。”清秀的字体晓航很熟悉，晓航对她也很有好感。
请你给晓航提供两条回复参考：
阅读材料,回答问题。
材料一 开学后的第一次考试，自信满满的小雅没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住在网上和表姐吐槽。
从小雅身上，你看到了哪些基本情绪的变化?影响小雅情绪的因素有哪些?
表姐对小雅的劝解中，运用了哪些调节情绪的方法?
材料二 今年的春节期间，很多中学生都体验到了特别的幸福。以下一组图片，反映的是前进中学七年级学生今年春节假期生活的美好瞬间。
请你运用《在品味情感中成长》的知识，对上述中学生的假期行为进行简要判定和评价。（要求：
“判定”具体，“评价”简明）
①判定:
②评价:
阅读材料,回答问题。
材料一 2024 年春节档电影《热辣滚烫》引起广大观众的热议和情感共鸣，以 27 亿票房蠃得春节档冠军之位。《热辣滚烫》讲述了主角乐莹（贾玲饰演）毕业后宅家多年，在接连遭受亲情、爱情、友情的背叛和打击后，她通过学习拳击，不断挑战自我、突破限制，实现了在外形上和精神上的华丽蜕变。其 中，电影台词“你赢过吗?哪怕一次”“人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强”揭示了乐莹华丽蜕变的关键，也感动了广大观众，传递了美好的情感。乐莹是我们的榜样，是我们成长路上的一面旗帜，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
材料二 贾玲不仅是电影《热辣滚烫》的女主角，更是该电影的导演。有人问贾玲拍《热辣滚烫》的意义是什么，她回应道：“这部电影让人相信生命，相信真实，去爱自己，去勇敢面对，去如花绽放。”在戏外，贾玲热心公益，通过捐款和参加公益扶贫活动来传递正能量。2019 年，贾玲参与“中国蓝·王牌公益林”植树活动，为环保事业贡献自己的力量。2021 年，河南遭遇强降雨，贾玲向河南灾区捐款 100 万元， 帮助河南渡过难关。
从乐莹“华丽蜕变”的经历中我们可以看出她身上拥有哪些蜕变的力量?
你打算如何向乐莹学习，实现青春成长，追求“止于至善”的人生?
结合上述材料或自身的经历，说一说我们可以如何传递美好情感?
广东省广州市花都区 2023-2024 学年七年级下学期期中
道德与法治试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；全闭卷作答：总分 90 分。考试时间 60 分钟。
注意事项：
答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写镇（街）、学校、班别、姓名、学号及准考证号等自己的个人信息，再用 2B 铅笔把对应准考证号的标号涂黑。
选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。
非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡上交。
第Ⅰ卷（选择题共 40 分）
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
青春，是人生画卷中最美的篇章。在这段时光里，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，看待自然和社会的观点也会有所改变。下列对青春期的认识正确的是（）
①青春期的生理变化，只会给我们带来烦恼 ②青春期的矛盾心理是正常现象，不必关注
③青春期的我们要做到生理与心理协调发展 ④青春期的我们要正视并欣然接受身体变化
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待生理变化。
③④：面对青春期的生理变化，我们要正视它，并欣然接受之，青春期的我们不仅要关注外在美，还要注重体现内在美，青春期的我们要做到生理与心理协调发展，③④说法正确；
①：错误，青春期的生理变化会给我们带来旺盛的生命力等，不是只会给我们带来烦恼；
②：错误，青春期的矛盾心理虽是正常的心理现象，但我们要学会积极面对和正确处理； 故本题选 D。
七年级学生小新最近因为脸上长了痘痘烦躁不安，作为小新的好朋友，你会说（ ）
①青春期的生理变化很正常②我们可以把注意力转移到提升内在美上
③自我评价一定是不真实的④有空我们一起去锻炼放松
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正视身体变化。
①②④：题干中，小新最近因为脸上长了痘痘烦躁不安，他要认识到青春期的生理变化很正常，我们可以把注意力转移到提升内在美上，有空可以一起去锻炼放松，故①②④符合题意；
③：自我评价也是有真实的，不是一定不真实，故③说法错误； 故本题选 B。
妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说， “你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的是（）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查批判性思维、学会独立思考。
②③：依据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解， 同时能接纳他人合理、正确的意见。小刚的穿着有些另类，妈妈提醒他“你是一个学生，这样穿可不太
好。”小刚不以为然地说，“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”说明小刚只是一味追求标新立异没有接受妈妈合理的意见，这并不是真正的独立思考，故②③正确；
①：依据教材知识，批判性思维是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判性思维并不是不听取任何意见，小刚没有听取妈妈合理的意见，并不是真正具有批判性思维，故①错误；
④：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，“酷”并不等于穿奇装异服，追求与众不同，故④错误；
故本题选 C。
中国潜艇之父黄旭华，隐“功”埋名 30 载，向深海进发，在研发我国第一代核潜艇的过程中作出了杰出的贡献；后又以总设计师的身份随艇深潜，成为中国军事装备发展史上的一段佳话。他的人生，就像深海中的核潜艇一样无声，却有着无尽的力量。他说：“研制核潜艇是我的梦想，一辈子从事自己热爱的事
业，我很幸福。”黄旭华的事迹启示我们（ ）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②要向榜样学习，“止于至善”
③只有功勋人物才是学习的榜样④要在新时代奋斗进取，做更好的自己
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查向榜样学习。
①②④：题干中的黄旭华是我们学习的榜样，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。要向榜样学习，
“止于至善”，要在新时代奋斗进取，做更好的自己，故①②④符合题意；
③：只有，才，说法绝对。我们身边的榜样不一定是功勋人物，故③说法错误； 故本题选 B。
“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。下列同学的做法符合“行已有耻”要求的是
（ ）
①小梅：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们
②小智：总是找各种理由不参加班级大扫除
③小吉：外出旅游时，有序排队，爱护公共设施
④小红：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步等候
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查行己有耻的要求。
①：把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们，这是缺乏辨析信息能力的表现，故①说法错误；
②：总是找各种理由不参加班级大扫除，这是缺乏集体荣誉感的表现，故②说法错误；
③：外出旅游时，有序排队，爱护公共设施，这是遵守公共秩序，符合行己有耻的要求，故③符合题意；
④：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步等候，这是自觉遵守交通规则，符合行己有耻的要求，故④符合题意；
故本题选 D。
中科学院院士李德仁在题为“老师教我做人做学问”专题报告中强调青年人要敢于质疑老师，不要拘泥统一的答案。这启示青少年（ ）
①要培养批判的精神和勇气 ②要培养独立思维能力
③要摒弃一切传统观点 ④要敢于向权威挑战
A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查培养批判精神。
①②④：依据教材内容，批判性思维表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“青少年要敢于质疑老师，不要拘泥统一的答案”，这启示我们要培养批判的精神和勇气，要培养独立思维能力，要敢于向权威挑战，故①②④符合题意；
③：“摒弃一切传统观点”的说法太绝对，故③说法错误； 故本题选 A。
有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹启示我们（）
①自强是实现人生价值的必备品质
②挫折是我们事业取得成功的关键
③成长是一个不断磨砺自己的过程
④面对困难要善于发掘生命的力量
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确面对挫折。
①③④：分析题文，“轮椅大军”组成重度残疾人运动员队伍，从社会“隐形人”到金牌运动员，实现了生命的蜕变与绽放；结合教材知识可知，他们的事迹启示我们自强是实现人生价值的必备品质；成长是一个不断磨砺自己的过程；面对困难要善于发掘生命的力量；①③④符合题意；
②：挫折不是我们事业取得成功的关键，挫折具有双重作用；②错误； 故本题选 C。
随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（）
男生女生有各自的性别优势，可以取长补短
不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
要实现男女平等，必须无条件的给女性机会
只要自己努力就没必要向异性学习
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查男生女生。 B：越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故 B 符合题意；
A：材料没有体现男生女生取长补短，故 A 不符合题意； C：“无条件的给女性机会”的说法太绝对，故 C 错误； D：“只要，就”说法太绝对，故 D 错误；
故本题选 B。
王诗玥、柳鑫宇是我国双人花滑项目的著名“cp”（搭档）。平昌冬奥会是两人的第一次冬奥之旅，信心满满却遭迎头痛击，没能进入自由舞的遗憾让两人在后台抱头痛哭。但他们互相鼓励，从零出发、刻苦训练……刚与柔的精彩配合让他们在 2022 年北京冬奥会上创造了中国冰舞历史最好成绩！这启示了我们
（ ）
①发挥男女性别优势，相互配合 ②漠视自身优势，不能完善自己
③取长补短，相互帮助，共同进步 ④过分自傲会影响各自潜能的发挥
A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】该题考查男女性别优势。
①③：题文材料中，王诗玥、柳鑫宇互相鼓励，从零出发、刻苦训练……刚与柔的精彩配合让他们在2022 年北京冬奥会上创造了中国冰舞历史最好成绩；结合所学知识可知，这启示我们要发挥男女性别优势，相互配合；取长补短，相互帮助，共同进步；①③符合题意；
②：错误，我们要发挥自己的优势，完善自己；
④：不符合题意，材料没有体现过分自傲会影响各自潜能的发挥； 故本题选 C。
著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但 是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ）
①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。
①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确；
③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误；
故本题选 B。
阅读下图漫画《考试焦虑》。小梅也曾有过这样的负面情绪，正确的调节方法是（ ）
①在考场大声唱歌，舒缓紧张的情绪②悦纳生理的变化，排解焦虑的情绪
③站起来做放松操，让自己微微出汗④积极地自我暗示，相信自己能做好
A. ①④B. ①③C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学会调节情绪。
③④：漫画《考试焦虑》，说明我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人，因此，可以通过站起来做放松操，让自己微微出汗，也可以通过积极地自我暗示，相信自己能做好调节情绪，故③④符合题意；
①：考试的时候焦虑不能通过在考场大声唱歌、站起来做放松操调解情绪，故①说法错误；
②：悦纳生理的变化，与调节情绪无关，故②不符合题意； 故本题选 D。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是描写与朋友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，这说明（ ）
①不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪
②不同的人面对同一事件，往往会有不同的感受
③人的情绪变化主要取决于环境的变化
④情绪具有相通性和感染性
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情绪表达的重要性。
①②：依据题文描述，都是描写与朋友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，这说明了不同的情绪感受，不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪；不同的人面对同一事件，往往会有不同的感受，
①②说法正确；
③：我们的情绪受多方面因素影响，例如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。③说法错误；
④：说法正确，但在材料中没有体现出来，故④与题意不符； 故本题选 A。
em 是一个网络流行语，原本是一种情绪化的音乐风格，到了互联网世界里，被网友们衍生出“丧”“忧郁”“伤感”等负面情绪。你认为应对 em 正确的方式是（ ）
调节情绪、减轻压力只能靠专业人士帮助
负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康
主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人
负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学会调节情绪。
C：我们要学会调节情绪，不能长期 em。分析选项，应对 em 正确的方式是主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人，故 C 符合题意；
A：只能，说法绝对。我们可以通过多种方式调节情绪，故 A 说法错误； B：选项是影响，不是做法，故 B 不符合题意； D：我们可以通过多种方式调节负面情绪，故 D 说法错误；
故本题选 C。
2024 年全国两会上，如何驱除网络戾气，整治网暴，维护公众合法权益成为热门话题之一，多位代表委员建议，尽快制定反网络暴力法，向“按键伤人”依法亮剑。这些“按键伤人”者（ ）
①用合理宣泄来调节负面情绪②缺乏尊重与换位思考的意识
③混淆了合法权利与一己之私④情绪管理与行为控制力不强
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学会调节情绪。
②③④：题干中，“按键伤人”者是缺乏尊重与换位思考的意识，混淆了合法权利与一己之私，情绪管理与行为控制力不强，启示我们要学会调节情绪。故②③④符合题意；
①：“按键伤人”者的做法是错误的，不是用合理宣泄来调节负面情绪，故①说法错误； 故本题选 D。
朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔向贵州偏远山区支教。他们被中央电视台评为“感动中国人物”之一。《感动中国》组委会给他们的颁奖词为：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓……他们的义举( )
①是为了实现一直想去山区的梦想 ②告诉我们在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也会多一份美好 ③体现了他们强烈的社会责任感 ④传递了生命的正能量
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
【答案】C
【解析】
【详解】题干中朱敏才夫妇到偏远山区支教，打开了贫困山区孩子们发现新世界的窗户，为周围世界增添了一份美好，传递了社会的正能量，体现了他们服务社会、奉献社会的责任感，②③④正确，所以正确答案是 C。
小悠是班上的宣传委员，她每次出黑板报都能有独特的创意，指导同学们布置班容班貌也井井有条。在班级多次获得班级风貌奖之后，她决定再次竞选宣传委员，对自己也更有信心。根据以上材料，完成下面小题。
从小悠的体验中，你能感受（ ）
情感与情绪没有明显的区别
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
情感是持久的、不稳定的
情感是相对稳定的，都是正面体验
如上所述，小悠的情感（ ）
①是积极情绪的表现，有利于个人的身心健康②是一种健康的、高尚的情感
③能促使个人积极向上④是正面的情感体验
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】16. B17. D
【解析】
【16 题详解】
本题考查情绪和情感的关系。 B：题干中，在班级多次获得班级风貌奖之后，她决定再次竞选宣传委员，对自己也更有信心。这体现了情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故 B 符合题意；
A：情感和情绪是有区别的，故 A 说法错误；
C：情感是稳定的，故 C 说法错误； D：情感也会有负面体验，故 D 说法错误； 故本题选 B。
【17 题详解】
本题考查情感的作用。
②③④：题干中，小悠对自己更有信心，这是一种健康的、高尚的情感，能促使个人积极向上，是正面的情感体验，故②③④符合题意；
①：小悠的情感是正面的情感体验，而非情绪，故①说法错误； 故本题选 D。
60 年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（）
美好情感能够传递正能量B. 情感是短暂的、不稳定的
C. 情感表达的方式多种多样D. 情感随情境的改变而变化
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查传递情感正能量。 A：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，说明美好情感能够传递正能量，故A 说法正确；
B：情绪是短暂的、不稳定的，故 B 说法错误； C：说法与题干主旨不符，故 C 不符合题意； D：情感相对稳定，故 D 说法错误；
故本题选 A。
望子成龙、望女成凤，这是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好地学习，现在很多家长用金钱激励孩子学习。对此，专家指出情感激励最重要。这是因为
①情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动
②丰富、深刻的情感有助于我们更全 面地观察事物，探索未知
③情感因素是决定孩子成功与否最重要的因素
④在传递美好 情感的过程中可以传递生命的正能量
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查情感的作用。题干表述了为了让孩子更好的学习，应该用情感的激励，这是最重要的， 要比金钱奖励更有效，因为情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，丰富、深刻的情感有助于我们更全 面地观察事物，探索未知。在传递美好 情感的过程中可以传递生命的正能量。①②④是正确的。③ 是错误的，情感因素是决定孩子成功与否的重要因素之一，但不是最重要因素，排除。故本题选 D。
面对疫情，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（ ）
①生活中负面情绪感受多于正面情绪感受
②负面情绪对我们产生的作用都是积极的
③适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件
④积极面对负面情绪，是我们成长过程中所需要经历的
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查情绪面面观。学习积极面对负面情绪是我们成长过程中需要经历的。分析材料信息，恐惧是负面情绪，是一种自我保护机制，是恐惧的积极作用，说明适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，积极面对负面情绪，是我们成长过程中所需要经历的。所以③④说法符合题意；①②说法没有正确理解负面情绪，过于强调负面情绪的作用，与题意不符，排除。故选 D。
第Ⅱ卷（非选择题共 50 分）
二、非选择题：本题共 3 题，共 50 分。考生根据要求作答。
在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。
情境一进入初中后，妈妈发现晓航对自己的容貌和衣着相当敏感，甚至有点过分挑剔。今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡；嗓子开始变声，声音有点粗哑，他愁眉苦脸……
请你给晓航两条合理的建议：
情境二晓航最近比较烦，他在日记里这样倾诉：感觉自己已经长大了，不想像小孩子那样事事都告诉父母了，但是遇到烦心事的时候，还是希望能听听他们的建议；在父母、同学面前，自己是活泼、开朗 的，但内心里总是感到孤独和寂寞……
请你给晓航两条解决烦恼的方法：
情境三放学前，晓航在桌洞里发现了一张叠得方方正正的小纸条，上面写着：“喜欢你课堂演讲时自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋力奔跑时的身影，喜欢你和同学们在一起时开心爽朗的笑声……我想和你成为最知心的朋友，期待着你的回音。”清秀的字体晓航很熟悉，晓航对她也很有好感。
请你给晓航提供两条回复参考：
【答案】（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时， 也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医 生”。
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性相处，有助于我们学习对方的优秀品质，优势互补，取长补短。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。④与异性交往的原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
【解析】
【分析】考点考查：正视身体变化、学会调节矛盾心理、学会与异性交往。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【小问 1 详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正视身体的变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：晓航对自己的容貌和衣着相当敏感，甚至有点过分挑剔→围绕正视身体的变化作答。第三步：整合信息，组织答案。
【小问 2 详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用学会调节矛盾心理的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：晓航感觉自己已经长大了，不想像小孩子那样事事都告诉父母了，但是遇到烦心事的时候，还是希望能听听他们的建议；在父母、同学面前，自己是活泼、开朗的，但内心里总是感到孤独和寂寞→这是出现了青春期的矛盾心理。围绕学会调节矛盾心理作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问 3 详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学会与异性交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：清秀的字体晓航很熟悉，晓航对她也很有好感→围绕学会与异性交往作答。第三步：整合信息，组织答案。
阅读材料,回答问题。
材料一 开学后的第一次考试，自信满满的小雅没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住在网上和表姐吐槽。
从小雅身上，你看到了哪些基本情绪的变化?影响小雅情绪的因素有哪些?
表姐对小雅的劝解中，运用了哪些调节情绪的方法?
材料二 今年的春节期间，很多中学生都体验到了特别的幸福。以下一组图片，反映的是前进中学七年级学生今年春节假期生活的美好瞬间。
请你运用《在品味情感中成长》的知识，对上述中学生的假期行为进行简要判定和评价。（要求：
“判定”具体，“评价”简明）
①判定:
②评价:
【答案】（1）基本类型：哀、怒。
影响因素：对某件事情的预期、周围的舆论氛围。
合理宣泄、改变认知评价、转移注意等。
①他们从这些行为中都获得了美好的情感。
②他们通过做家务、阅读、运动、参加有意义的社会活动获得美好的情感。他们在生活在不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中，不断获得新的感受，使生命更有力量，周围的世界也因积极的情感而多一份美好。
【解析】
【分析】考点考查：情绪的基本类型、影响情绪的因素、调节情绪的方法、创造美好情感、传递情感正能量。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。
【小问 1 详解】小问 1
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用情绪的基本类型的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：考试没考好伤心→哀；
关键词②：妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒→怒。第三步：整合信息，组织答案。
小问 2
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用影响情绪的因素的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：考试做了充足准备还是没考好→这是对某件事情的预期； 关键词②：妈妈的唠叨觉得烦躁→这是受到周围舆论的影响。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问 2 详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：邀请一起看电影→转移注意； 关键词②：想哭就哭出来→合理宣泄；
关键词③：想一想妈妈辛苦接送→改变认知评价。第三步：整合信息，组织答案。
【小问 3 详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用创造美好情感、传递情感正能量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中学生假期做家务、到图书馆看书、打篮球、去养老院陪伴老人→从这些行为中都获得了美好的情感→不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中，不断获得新的感受，使生命更有力量。
第三步：整合信息，组织答案。
阅读材料,回答问题。
材料一 2024 年春节档电影《热辣滚烫》引起广大观众的热议和情感共鸣，以 27 亿票房蠃得春节档冠军之位。《热辣滚烫》讲述了主角乐莹（贾玲饰演）毕业后宅家多年，在接连遭受亲情、爱情、友情的背叛和打击后，她通过学习拳击，不断挑战自我、突破限制，实现了在外形上和精神上的华丽蜕变。其 中，电影台词“你赢过吗?哪怕一次”“人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强”揭示了乐莹华丽蜕变的关键，也感动了广大观众，传递了美好的情感。乐莹是我们的榜样，是我们成长路上的一面旗帜，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
材料二 贾玲不仅是电影《热辣滚烫》的女主角，更是该电影的导演。有人问贾玲拍《热辣滚烫》的意义是什么，她回应道：“这部电影让人相信生命，相信真实，去爱自己，去勇敢面对，去如花绽放。”在戏外，贾玲热心公益，通过捐款和参加公益扶贫活动来传递正能量。2019 年，贾玲参与“中国蓝·王牌公益林”植树活动，为环保事业贡献自己的力量。2021 年，河南遭遇强降雨，贾玲向河南灾区捐款 100 万元， 帮助河南渡过难关。
从乐莹“华丽蜕变”的经历中我们可以看出她身上拥有哪些蜕变的力量?
你打算如何向乐莹学习，实现青春成长，追求“止于至善”的人生?
结合上述材料或自身的经历，说一说我们可以如何传递美好情感?
【答案】（1）乐观向上、不畏挫折、自立自强、激发潜能、完善自我、勇于追梦等等。
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好；④贾玲等人热心公益，通过捐款捐物和参加公益扶贫活动传递正能量，传递美好的情感。
【解析】
【分析】考点考查：止于至善、传递情感正能量、正确对待挫折、激发潜能、自强能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力
核心素养：健全人格、责任意识
【小问 1 详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折、激发潜能、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：乐莹屡次遭受背叛和欺骗，却没有被打倒，反而通过拳击站了起来，为自己赢一次→可链接乐观向上，不畏挫折，自立自强。
关键词②：乐莹不断挑战自我、突破限制，最终实现了自己的梦想→可链接激发潜能，完善自我，勇于追梦。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问 2 详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：乐莹自立自强，完善自我，勇于追梦，是我们的学习榜样→可链接止于至善的要求。第三步：整合信息，组织答案。
【小问 3 详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：贾玲热心公益，通过捐款和参加公益扶贫活动来传递正能量→可链接传递情感正能量。第三步：整合信息，组织答案。