湖北省襄阳市南漳县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题（试卷+解析）

这是一份湖北省襄阳市南漳县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题（试卷+解析），共19页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（60分）
一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. “梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ）
A. 人生有了梦想就能绽放青春光彩
B. 实现人生理想要持之以恒去奋斗
C. 正确认识自己是完善自我的前提
D. 学习会激发对生活的热情和勇气
2. 有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该（ ）
A. 忽略他人看法
B. 客观冷静分析
C. 慎重结交朋友
D. 接纳所有观点
3. 下图是一位91岁老人与人工智能的对话。这给我们的启示有（ ）
①要活到老学到老 ②要锤炼品德修为
③要学会独立思考 ④要做到知行合一
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
4. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（ ）
A 责人之心责己，恕己之心恕人
B. 择其善者而从之，其不善者而改之
C. 常将有日思无日，莫把无时当有时
D. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求
5. 某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（ ）
①在爱的碰撞中，一味顺从父母
②亲情让我们内心和行动受到束缚
③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
6. 尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（ ）
A. 孔融让梨B. 程门立雪C. 闻鸡起舞D. 曾子杀猪
7. 为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（ ）
①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人
③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人
A. ①→②→③→④B. ②→③→①→④C. ③→①→④→②D. ④→③→①→②
8. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ）
①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性
③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
9. 放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（ ）
A. 大力摇晃小奇，尝试叫醒他B. 立刻背起小奇，跑往医院急救
C. 守护小奇，请店员帮忙拨打120D. 跑回学校找老师，让老师来处理
10. 为营造浓厚的读书氛围，徐州市开展阅读推广、图书展销等阅读活动。这样做有利于青少年（ ）
A. 发扬实干精神，开创美好未来
B. 积极承担责任，实现人生价值
C. 投身祖国建设，参加社会实践
D. 滋养精神家园，培养读书习惯
11. 小凯同学说，我爸、妈在打工，我长大后，也去打工；小伶同学说，我道德与法治成绩也比较好，长大后，我想当道德与法治教师；小杨同学说，贵州村超火爆，我已经是校队队员，长大后，我想成为一名足球运动员。三位同学树立人生目标主要从什么出发（ ）
A. 认识个人与社会的关系
B. 自身实际出发
C. 与国家、民族和人民利益相结合
D. 与人类的福祉相统一
12. 人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解，正确的是（ ）
A. 顺境中更有利于实现成长
B. 挫折是生命成长的一部分
C. 每个人的生命是不可逆的
D. 磨难中要学会顺其自然
13. 风雨无阻穿梭不停外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（ ）
A. 践行终身学习，成就精彩未来
B. 坚持生命至上，充盈精神世界
C. 秉持实干精神，奋斗创造价值
D. 恪守诚实信用，端正人生态度
14. 初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，我们会有多种选择。面对即将毕业的自己，下图意在提示我们（ ）
①采取各种措施，弥补三年遗憾 ②正确认识自己，不断提高素养
③做好人生规划，积极应对挑战 ④大胆畅想未来，注重生活品质
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
二、非选择题（共3题，共32分）
15. 【奏响中学序曲，再启成长时空】
临近岁末，同学们纷纷在“留言墙”上分享自己的成长与收获。
（1）上述同学的留言，分别给了我们哪些感触？
（2）请在“留言墙”写下你的成长与收获。
16. 【滋养青春心灵，增强生命韧性】
同学们难免会遇到“青春的烦恼”，为此学校开设了“知心姐姐驿站”。近期，驿站收到了一封同学来信。
（1）请你结合材料，运用所学知识，化身校园驿站的“知心姐姐”，帮助这位同学解决“青春的烦恼”。
青春的旅途中，一本好书、一部好电影、一次有意义的研学活动，都可以让我们增长见识、滋养心灵，拥有更丰富的精神世界。
（2）还有哪些活动可以充实精神世界？请参照示例，设计两个具体的主题活动。
示例：开展“品味书香”读书月活动，增长知识，丰富精神世界。
17. 【探问英雄之路，成就精彩人生】
阅读材料，回答问题
为使大家感受在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。
以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）：
陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国，每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。
（1）请你谈谈陆元九身上有哪些优秀的品质值得我们学习。
（2）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九的事迹给我们带来了哪些启示。
留言一
原来的我，生性内向、怯于表现。三年来，在同学帮助和集体关爱下，我变得越来越活泼开朗。
留言二
学校开齐开足体育课，实施课间15分钟……我每天能运动两小时，体质增强，身体更健康了。
留言三
我和同学们参加农田劳作，到社区做志愿者……在这些社会实践活动中，我收获了很多快乐。
知心姐姐：
你好！我是七年级的小美。进入初中，我的生活仿佛跌落了谷底，觉得什么事情都很不顺利。小学时，我总能考班里第一名，但到了现在的班级，无论我怎么学，总是只能排在班级的中间。
妈妈看到我成绩下降，认定是因为我喜欢动漫导致的，一气之下把我珍藏的手办全都扔了。我很伤心，跟妈妈大吵了一架。
上周，我和我的好朋友小玲也因为一件小事而闹别扭了。数学考试的时候，小玲有道大题不会做，给我传了纸条让我给她答案，我没有理会。事后小玲说我太小气了，连这点忙也不帮，然后再也没理我。
知心姐姐，我真的好难过，好像我现在什么都干不好。我不明白为什么到了初中，一切会变得如此不一样，你能帮帮我吗？
小美同学：
你好！你的来信我已收到。请你不要悲伤，不要着急，你的问题可以这样解决：
①______。②______。③______。
相信你一定能找回自己的最好状态，克服困难，学有收获，祝好！
知心姐姐
2025-2026学年度上学期期末学生学业质量监测七年级
道德与法治试卷
（60分）
一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. “梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ）
A. 人生有了梦想就能绽放青春光彩
B. 实现人生理想要持之以恒去奋斗
C. 正确认识自己是完善自我的前提
D. 学习会激发对生活的热情和勇气
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查实现梦想的途径。
A：选项强调“有梦想就能成功”，这种说法过于绝对，而且题干指出梦想需要“坚持”才能生长，故A说法错误；
B：选项强调“持之以恒奋斗”，与诗中“坚持是深扎土壤的根”直接对应，故B符合题意；
C：选项涉及“正确认识自己”，题干未提及自我认知，故C不符合题意；
D：选项讨论“学习的作用”，题干未涉及学习相关内容，而且依据教材知识可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D说法错误；
故本题选B。
2. 有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该（ ）
A. 忽略他人看法
B. 客观冷静分析
C. 慎重结交朋友
D. 接纳所有观点
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。
A：忽略他人看法会阻碍全面认识自我，故A说法错误；
B：面对不同评价，需理性分析其合理性，故B说法符合题意；
C：慎重结交朋友与题干中处理他人评价无关，故C说法不符合题意；
D：对于他人的评价，既不能盲从也不能忽视，接纳所有观点说法绝对，故D说法错误。
故本题选B。
3. 下图是一位91岁老人与人工智能的对话。这给我们的启示有（ ）
①要活到老学到老 ②要锤炼品德修为
③要学会独立思考 ④要做到知行合一
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查终身学习、独立思考。
①：91岁老人仍在写诗并与人工智能交流学习，体现了“活到老学到老”的终身学习理念，故①符合题意；
②：“锤炼品德修为”强调道德修养，题干未涉及品德相关内容，故②不符合题意；
③：老人与人工智能讨论诗句修改，分析词性对仗等，体现了独立思考能力，故③符合题意；
④：“知行合一”指认识与实践统一，题干未体现实践行动，故④不符合题意；
故本题选A。
4. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（ ）
A. 责人之心责己，恕己之心恕人
B. 择其善者而从之，其不善者而改之
C. 常将有日思无日，莫把无时当有时
D. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。
A：“责人之心责己，恕己之心恕人”意为用要求别人的标准要求自己，用宽容自己的心态宽容他人，体现了“严于律己，宽以待人”，故A符合题意；
B：“择其善者而从之，其不善者而改之”强调学习他人优点并改正自身缺点，侧重自我提升，与题干中“宽以待人”无关，故B不符合题意；
C：“常将有日思无日，莫把无时当有时”倡导节俭和未雨绸缪，与题干主题无关，故C不符合题意；
D：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”表达对理解的渴望，与题干无关，故D不符合题意；
故本题选A。
5. 某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（ ）
①在爱的碰撞中，一味顺从父母
②亲情让我们内心和行动受到束缚
③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查孝亲敬长，家的意味。
①：对父母表达爱，并不意味要一味顺从父母，故①说法错误；
②：亲情是家庭给予我们的温暖，使我们拥有面对生活的勇气和底气，“受到束缚”是对亲情的误解，故②说法错误；
③④：依据教材，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜温暖轻松的避风港，孝敬双亲长辈，不仅是长大成人后的事，从现在开始，就应该用行动表达孝敬之心，故③④符合题意；
故本题选D。
6. 尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（ ）
A. 孔融让梨B. 程门立雪C. 闻鸡起舞D. 曾子杀猪
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查中华民族的传统美德。
B：程门立雪讲述宋代杨时为求学问，冒雪侍立老师程颐门外的故事，体现尊重老师的传统，故B符合题意；
ACD：孔融让梨讲述谦让美德；孔融让梨程门立雪闻鸡起舞比喻勤奋刻苦；曾子杀猪强调诚信教育，均与尊敬老师无关，故ACD不符合题意；
故本题选B。
7. 为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（ ）
①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人
③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人
A. ①→②→③→④B. ②→③→①→④C. ③→①→④→②D. ④→③→①→②
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查建设美好集体。
ABCD：分析可知，宣传是吸引学生关注并参与的前提，故③应为首要步骤；通过宣传后，学生被愿景吸引才会报名，故①在③之后；报名后需根据球队分工选拔队员，完成组队，故④在①之后；组队完成后才能参赛，通过集体活动促进学生成长，故②在最后，因此，最佳路径是③→①→④→②，故C正确，ABD错误；
故本题选C。
8. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ）
①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性
③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。
①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确；
②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线的作用，热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折，故②说法错误；
④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，故④说法错误。
故本题选B。
9. 放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（ ）
A. 大力摇晃小奇，尝试叫醒他B. 立刻背起小奇，跑往医院急救
C. 守护小奇，请店员帮忙拨打120D. 跑回学校找老师，让老师来处理
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查关爱生命。
C：分析题文，小奇突然晕倒且浑身抽搐，可能是癫痫发作、低血糖、中暑或其他急病。在病因不明时，应该守护在旁可观察小奇的状态，同时请店员协助拨打120，能快速获得专业医疗救助；故C符合题意；
A：抽搐时摇晃可能导致患者舌咬伤、颈椎损伤，或因刺激加重抽搐症状；故A错误；
B：跑动中可能导致患者身体晃动，增加呕吐窒息的风险；若患者存在骨折或颅内损伤，移动会加重病情；故B错误；
D：往返学校会耽误急救时间，尤其是急病发作时，“黄金救援时间” 通常较短；故D错误；
故本题选C。
10. 为营造浓厚的读书氛围，徐州市开展阅读推广、图书展销等阅读活动。这样做有利于青少年（ ）
A. 发扬实干精神，开创美好未来
B. 积极承担责任，实现人生价值
C. 投身祖国建设，参加社会实践
D. 滋养精神家园，培养读书习惯
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查滋养心灵。
D：题干描述徐州市开展阅读推广、图书展销等活动，旨在营造浓厚的读书氛围，有利于青少年滋养精神家园，培养读书习惯，故D符合题意；
ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意；
故本题选D。
11. 小凯同学说，我爸、妈在打工，我长大后，也去打工；小伶同学说，我道德与法治成绩也比较好，长大后，我想当道德与法治教师；小杨同学说，贵州村超火爆，我已经是校队队员，长大后，我想成为一名足球运动员。三位同学树立人生目标主要从什么出发（ ）
A. 认识个人与社会的关系
B. 自身实际出发
C. 与国家、民族和人民的利益相结合
D. 与人类的福祉相统一
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查树立人生目标。
A：三位同学的目标主要基于个人因素（如家庭背景、学科成绩、兴趣爱好），未体现对社会关系的认识，故A不符合题意；
B：自身实际出发，小凯受父母职业影响、小伶基于学科优势、小杨结合个人足球经历，均从自身实际情况出发，故B符合题意；
C：题干中未提及国家或民族利益，村超火爆仅为背景，非目标设定核心，故C不符合题意；
D：题干中未涉及人类福祉相关内容，故D不符合题意；
故本题选B。
12. 人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解，正确的是（ ）
A. 顺境中更有利于实现成长
B. 挫折是生命成长的一部分
C. 每个人的生命是不可逆的
D. 在磨难中要学会顺其自然
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识挫折。
A：图中展示了不同的人生境遇，有顺利的、有曲折的，重点强调各种境遇都是成长，并非突出顺境更有利于实现成长。图中没有将顺境与其他境遇在实现成长的有利程度上进行比较，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯，故A说法错误；
B：图中呈现了多种人生境遇，其中有类似波浪线、曲折线等代表挫折的图形，并且都标注为 “这也是成长” 。这表明挫折作为一种人生境遇，是生命成长的一部分，符合图中所表达的各种境遇都是成长的含义，故B说法正确；
C：图中主要围绕人生不同境遇与成长的关系展开，没有涉及到生命不可逆这一内容，生命不可逆强调生命一去不复返的特性，与图中主题不相关，故C不符合题意；
D：在磨难中我们要坚强应对，努力战胜挫折，而不是顺其自然，故D说法错误；
故本题选B。
13. 风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（ ）
A. 践行终身学习，成就精彩未来
B. 坚持生命至上，充盈精神世界
C. 秉持实干精神，奋斗创造价值
D 恪守诚实信用，端正人生态度
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查发扬实干精神、劳动的作用。
A：题干未提及“终身学习”相关内容，故A不符合题意；
B：“生命至上”和“充盈精神”并非题干强调的重点，故B不符合题意；
C：外卖骑手、程序员、新农人通过实际行动在各自岗位奋斗，体现了实干精神和劳动创造价值的理念，故C符合题意；
D：题干未涉及“诚实信用”相关内容，故D不符合题意；
故本题选C。
14. 初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，我们会有多种选择。面对即将毕业的自己，下图意在提示我们（ ）
①采取各种措施，弥补三年遗憾 ②正确认识自己，不断提高素养
③做好人生规划，积极应对挑战 ④大胆畅想未来，注重生活品质
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己的意义、做好职业准备、规划职业生涯。
①：题干强调对未来的规划与选择，而非“弥补三年遗憾”，“弥补遗憾”并非图片强调的重点，故①不符合题意；
②：面对普高、中职、就业等不同选择，需正确认识自身兴趣、特长和能力以做出合适选择，且无论选择哪条路都需不断提高素养，故②符合题意；
③：多种未来路径提示我们应结合自身实际做好人生规划，积极应对不同选择带来的挑战，故③符合题意；
④：“注重生活品质”在图片中未体现，故④不符合题意；
故本题选C。
二、非选择题（共3题，共32分）
15. 【奏响中学序曲，再启成长时空】
临近岁末，同学们纷纷在“留言墙”上分享自己的成长与收获。
（1）上述同学的留言，分别给了我们哪些感触？
（2）请在“留言墙”写下你的成长与收获。
【答案】（1）留言一：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
留言二：我们要守护生命，爱护身体。要养成健康的生活方式，对生命负责。
留言三：劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念，热爱劳动。服务社会体现人生价值，要积极参与社会公益活动。
（2）在学习中，我掌握了更多学科知识，提升了自主学习能力；在与同学的相处中，学会了理解与包容，收获了真挚的友谊。
【解析】
【分析】考点考查：养成健康的生活方式、实现人生价值的做法、弘扬劳动精神、和朋友在一起、感知集体的温暖。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解应用能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用正确面对初中生活的方法、养成健康的生活方式、实现人生价值的做法、弘扬劳动精神、和朋友在一起、感知集体的温暖的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在同学帮助和集体关爱下，我变得越来越活泼开朗→可链接集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；
关键词②：我每天能运动两小时，体质增强，身体更健康了→可链接要守护生命，爱护身体；要养成健康的生活方式，对生命负责；
关键词③：在这些社会实践活动中，我收获了很多快乐→可链接劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念，热爱劳动；服务社会体现人生价值，要积极参与社会公益活动。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查中学生的成长与收获，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。
16. 【滋养青春心灵，增强生命韧性】
同学们难免会遇到“青春的烦恼”，为此学校开设了“知心姐姐驿站”。近期，驿站收到了一封同学来信。
（1）请你结合材料，运用所学知识，化身校园驿站的“知心姐姐”，帮助这位同学解决“青春的烦恼”。
青春的旅途中，一本好书、一部好电影、一次有意义的研学活动，都可以让我们增长见识、滋养心灵，拥有更丰富的精神世界。
（2）还有哪些活动可以充实精神世界？请参照示例，设计两个具体的主题活动。
示例：开展“品味书香”读书月活动，增长知识，丰富精神世界。
【答案】（1） ①. 你的成绩总是只能排在班级的中间，说明我们要学会学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。只有这样才能把学习成绩提高起来。 ②. 你跟妈妈大吵了一架，说明我们要正确对待亲子间矛盾冲突，以尊重彼此为前提进行沟通和交流；学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。你要正视和妈妈的矛盾冲突，加强沟通，解开妈妈的误会。 ③. 你的朋友不理你了，说明友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
（2）①组织“红色电影”观影活动，学习革命先烈不怕牺牲的精神，厚植爱国情怀。
②开展“关爱老人”活动，到养老院参加义务劳动，培养社会责任感，养成亲社会行为。
【解析】
【分析】考点考查：学习的方法、丰富自己精神世界的要求、建设美好家庭的重要性和方法、交友需要讲原则。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法、建设美好家庭、友谊必须坚守原则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：无论我怎么学，总是只能排在班级的中间→可链接要学会学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。
关键词②：我很伤心，跟妈妈大吵了一架→可链接与父母沟通的方法和技巧。
关键词③：数学考试的时候，小玲有道大题不会做，给我传了纸条让我给她答案，我没有理会。事后小玲说我太小气了，连这点忙也不帮，然后再也没理我→可链接友谊不能没有原则。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查设计两个具体的主题活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
17. 【探问英雄之路，成就精彩人生】
阅读材料，回答问题。
为使大家感受在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。
以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）：
陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国，每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。
（1）请你谈谈陆元九身上有哪些优秀的品质值得我们学习。
（2）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九的事迹给我们带来了哪些启示。
【答案】（1）①热爱祖国，陆元九突破阻挠回国效力。②坚定信念，秉持“学好科学，救中国”的信念。③勤奋努力，每天工作十几个小时。④敬业奉献，一生推动惯性导航事业发展并培养人才。
（2）①要树立远大人生目标，并为之不懈努力，陆元九以推动我国惯性导航事业发展为目标奋斗一生。②要在奉献中实现人生价值，将个人命运与国家发展紧密相连，为国家和社会作出贡献。③要培养艰苦奋斗的精神，克服困难，在艰苦的环境中坚守岗位。
【解析】
【分析】考点考查：人生目标的重要性、劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法
能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的重要性、劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：陆元九突破阻挠回国效力→可链接热爱祖国。
关键词②：陆元九秉持“学好科学，救中国”的信念→可链接坚定信念。
关键词③：每天工作十几个小时→可链接勤奋努力。
关键词④：陆元九一生推动惯性导航事业发展并培养人才→可链接敬业奉献
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：陆元九以推动我国惯性导航事业发展为目标奋斗一生→可链接要树立远大的人生目标，并为之不懈努力。
关键词②：陆元九突破重重阻挠回到祖国，用自己一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展→可链接要在奉献中实现人生价值，将个人命运与国家发展紧密相连，为国家和社会作出贡献。
关键词③：陆元九回到祖国每天工作十几个小时→可链接要培养艰苦奋斗的精神，克服困难，在艰苦的环境中坚守岗位。
第三步：整合信息，组织答案。
留言一
原来的我，生性内向、怯于表现。三年来，在同学帮助和集体关爱下，我变得越来越活泼开朗。
留言二
学校开齐开足体育课，实施课间15分钟……我每天能运动两小时，体质增强，身体更健康了。
留言三
我和同学们参加农田劳作，到社区做志愿者……在这些社会实践活动中，我收获了很多快乐。
知心姐姐：
你好！我是七年级的小美。进入初中，我的生活仿佛跌落了谷底，觉得什么事情都很不顺利。小学时，我总能考班里第一名，但到了现在的班级，无论我怎么学，总是只能排在班级的中间。
妈妈看到我成绩下降，认定是因为我喜欢动漫导致的，一气之下把我珍藏的手办全都扔了。我很伤心，跟妈妈大吵了一架。
上周，我和我的好朋友小玲也因为一件小事而闹别扭了。数学考试的时候，小玲有道大题不会做，给我传了纸条让我给她答案，我没有理会。事后小玲说我太小气了，连这点忙也不帮，然后再也没理我。
知心姐姐，我真的好难过，好像我现在什么都干不好。我不明白为什么到了初中，一切会变得如此不一样，你能帮帮我吗？
小美同学：
你好！你的来信我已收到。请你不要悲伤，不要着急，你的问题可以这样解决：
①______。②______。③______。
相信你一定能找回自己的最好状态，克服困难，学有收获，祝好！
知心姐姐