所属成套资源:高考英语重难点专项突破
人教版高一英语强调句知识点详解汇编含答案
展开
这是一份人教版高一英语强调句知识点详解汇编含答案,共5页。学案主要包含了什么是强调句,强调句的基本结构,强调句的判断方法等内容,欢迎下载使用。
强调句知识点详解汇编
系统讲解 · 规则清晰 · 例句丰富
内容实用 · 排版整齐 · 高效提分
适用于高一英语同步学习与高考备考
第一部分 强调句基础知识
一、什么是强调句
强调句是英语中一种特殊的句子结构,用于突出强调句子中的某个成分。在英语交流中,我们经常需要特别强调某个信息,这时就可以使用强调句。强调句能够使语言表达更加明确、有力,增强表达效果。
英语中的强调方式有多种,其中最常见、最重要的是“It is/was + 被强调部分 + that/wh + 其余部分”这一结构。掌握强调句的用法,对于提高英语表达能力和理解能力都有很大帮助。
二、强调句的基本结构
强调句的基本结构为:It is/was + 被强调部分 + that/wh + 其余部分。这个结构可以强调句子中的主语、宾语、状语或状语从句。被强调的部分放在It is/was和that之间,其余部分放在that之后。
原句:Tm met Mary in the park yesterday.
强调主语:It was Tm wh/that met Mary in the park yesterday.
强调宾语:It was Mary that Tm met in the park yesterday.
强调地点状语:It was in the park that Tm met Mary yesterday.
强调时间状语:It was yesterday that Tm met Mary in the park.
第二部分 强调句的详细规则
一、被强调部分的类型
强调句可以强调句子中的多种成分,不同的成分有不同的强调方式和注意事项。下面我们详细讲解各种情况。
1. 强调主语
当强调主语时,如果主语是人,可以用wh或that引导其余部分;如果主语是物,则用that引导。强调主语时,要注意主语的人称和数要与原句保持一致。
It is I wh/that am respnsible fr the prject.(负责这个项目的是我。)
It was the bk that interested him mst.(最让他感兴趣的是这本书。)
2. 强调宾语
当强调宾语时,用that引导其余部分。宾语可以是人或物,通常放在动词之后。
It was his teacher that he met at the statin.(他在车站遇到的是他的老师。)
It is English that he teaches at schl.(他在学校教的是英语。)
3. 强调状语
当强调状语时,用that引导其余部分。状语可以是时间状语、地点状语、原因状语、方式状语等。需要特别注意的是,强调状语时,状语前面的介词不能省略。
It was in the park that I met him.(我是在公园里遇到他的。)
It was because f the rain that he was late.(他迟到是因为下雨。)
It was by bus that he went t wrk.(他是乘公交车去上班的。)
二、强调句的时态选择
强调句中It后面的be动词有两种形式:is和was。一般规则是:当原句为一般现在时、现在进行时、现在完成时或一般将来时,用is;当原句为一般过去时、过去进行时或过去完成时,用was。
It is he wh helps me with my English.(是他帮我学英语。——现在)
It was yesterday that I met him.(我是昨天遇到他的。——过去)
三、强调句的判断方法
判断一个句子是否为强调句,可以采用“还原法”:把It is/was和that/wh去掉,如果剩下的部分能够组成一个完整的句子,则这个句子是强调句;否则不是。这是区分强调句与其他句型的重要方法。
It was in the park that I met him. → I met him in the park. (成句,是强调句)
It is a fact that he is ill. → A fact he is ill. (不成句,不是强调句,是主语从句)
第三部分 强调句的特殊用法
一、强调句的疑问式
强调句的疑问式是将be动词提前到It之前,即“Is/Was it + 被强调部分 + that/wh + 其余部分”。其回答形式为“Yes, it is/was.”或“N, it isn't/wasn't.”
—Was it in the park that yu met him?
—Yes, it was. / N, it wasn't.
二、强调句的否定式
强调句的否定式是在It is/was后加nt,即“It is/was nt + 被强调部分 + that/wh + 其余部分”。注意否定词nt的位置,不能放在that之后。
It was nt until midnight that he finished his hmewrk.(直到半夜他才完成作业。)
三、强调句与相关句型的区别
强调句容易与主语从句、定语从句等混淆。区分的关键在于:强调句去掉It is/was和that/wh后,剩下的部分能够组成一个完整的句子;而其他句型则不能。
It is clear that he is hnest.(主语从句,It是形式主语)
It is the bk that I bught yesterday.(强调句,强调宾语the bk)
It is the mst interesting bk that I have ever read.(定语从句,that引导定语从句修饰bk)
第四部分 专项练习
一、单项选择
1. It was in the park ______ I met Tm yesterday.
A. where B. which C. that D. what
2. It is I ______ respnsible fr the accident.
A. wh is B. wh am C. that is D. whm am
3. It was nt until midnight ______ he came back.
A. when B. that C. which D. what
4. ______ yu met him yesterday?
A. Where it was that B. Where was it that C. Where it is that D. Where is it that
5. It was because he was ill ______ he didn't cme.
A. that B. why C. s D. because
6. It was the by ______ had been in prisn ______ stle the mney.
A. wh; wh B. that; which C. wh; that D. that; wh
7. It was abut 600 years ag ______ the first clck was made.
A. that B. until C. befre D. when
8. It is these pisnus prducts ______ can cause the symptms.
A. that B. which C. wh D. what
9. It was nly when I reread his pems ______ I began t appreciate their beauty.
A. when B. that C. then D. s
10. It was in the factry ______ we wrked tgether ______ we gt t knw each ther.
A. that; where B. where; that C. which; that D. where; which
二、参考答案
1-5 CBBBA 6-10 CAABB
三、答案详解
第1题:强调地点状语in the park,用that,故选C。
第2题:强调主语I,从句谓语用am,故选B。
第3题:nt until结构的强调句,用that,故选B。
第4题:强调句的特殊疑问句式,时态为过去时用was,故选B。
第5题:强调原因状语because he was ill,用that,故选A。
第6题:第一空是定语从句用wh/that,第二空是强调句用that,故选C。
第7题:强调时间状语abut 600 years ag,用that,故选A。
第8题:强调主语these pisnus prducts,用that,故选A。
第9题:强调时间状语nly when I reread his pems,用that,故选B。
第10题:第一空是定语从句用where,第二空是强调句用that,故选B。
相关学案
这是一份人教版高一英语强调句知识点详解汇编含答案,共5页。学案主要包含了什么是强调句,强调句的基本结构,强调句的判断方法等内容,欢迎下载使用。
这是一份2022年人教版高中英语语法专题-强调句学案,共3页。
这是一份人教版高一英语状语从句知识点详解汇编含答案,共9页。学案主要包含了常见引导词,重点用法等内容,欢迎下载使用。
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利