广东茂名市高州市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题（试卷+解析）

这是一份广东茂名市高州市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题（试卷+解析），共25页。试卷主要包含了考生务必保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。
说明：
1．全卷共6页，23小题，满分为100分，考试用时为60分钟。
2．答卷前，考生先用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填上自己的学校、班级、姓名、座号、考号。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项上涂上答案，答案不能写在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时只交回答题卡。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。）
1. 2025年“新时代好少年”胡东平荣获众多国家级及省市级奖项，成为科创榜样。他自幼立志以机器人技术保家卫国，通过长期学习，研发出洗浴床机器人等温暖实用的发明。他的事迹启示我们，做有梦想的少年应（ ）
A. 专注科创发明，放弃基础学习
B. 立大志、勤积累，用行动追梦
C. 依赖他人指导，回避研发挫折
D. 追求奖项数量，轻视实际价值
2. 升入初中后的主题班会上，班主任老师出示了下图，想要告诉同学们（ ）
①要主动适应新环境，勇敢迎接挑战
②初中生活对我们来说有机遇与挑战
③生活不可能一帆风顺，要顺其自然
④抱怨生活充满波折，消极逃避困难
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
3. 爱好文学的小菲为了加入文学社，给自己设立了一个短期目标。下图中“？”处应填入（ ）
①发掘潜能，完善自己
②忽视自己的缺点和不足
③积极参与创作实践活动
④深入了解自己喜爱的领域
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
4. 电影《哪吒之魔童闹海》向我们展示了成长的深层次寓意，哪吒虽然是魔丸，但他用炽热的真心与倔强的勇气告诉我们：真正的强大不是改变出身，而是直面本真。这启示我们要（ ）
①努力超越身边所有的人
②学会接纳自己，接纳自己的全部
③努力塑造完美的自身形象
④以乐观、勇气和智慧面对现实
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
5. 2025年6月，一条“工地大哥参加北京图书大厦读书会”的视频在网络走红。他是来自河南濮阳的一位普通建筑工人，闲暇时喜欢去书店看书，被赞“脚踩泥泞依然仰望星空”。这位年近六十岁的建筑工人不忘初心、读书学习，是因为（ ）
A. 努力读书学习，将来就能够找到更好的工作
B 学习可以增强能力，帮助我们战胜所有困难
C. 生活中的所看、所听、所做等都可以是学习
D. 学习可以增长智慧，使他面前的世界更广阔
6. 近年来，“90后”父母给孩子取名从过去的“伟强静丽”“子涵梓萱”转向“守拙”“念恩”“望舒”等古典雅致、意蕴深长的名字。“守拙”寄寓“踏实做事”的品格，“念恩”传递知恩图报的处世之道……这一变化（ ）
A. 能够满足年轻父母追求孩子名字独特的心理需求
B. 表明取名方式的创新是传承优良家风的根本途径
C. 意味着追求名字独特更能够彰显家庭文化底蕴
D. 有利传承优秀家风，弘扬中华民族传统家庭美德
7. 下图漫画《孤独的想念》启示我们（ ）
A. 网红路牌应避免千篇一律
B. 多外出旅行探索生命、充盈生命
C. 长辈多体谅晚辈，共建和谐家庭
D. 对父母要在精神上给予关怀慰藉
8. 师生恳谈会上，有同学分享：“受老师表扬时戒骄戒躁，被批评指正时认真反思、积极订正。”这位同学的分享告诉我们（ ）
A. 要主动理解老师，学会与各个老师坦诚沟通
B. 老师的批评意味着提醒，帮助我们反省自己
C. 要真诚接受老师的引领，正确对待表扬与批评
D. 老师的表扬意味着肯定，激励我们更好地学习
9. “人生最幸运之事，莫过于有几个正直的朋友，他们的存在会让你少走一些弯路。”下面的朋友交往情境中最能佐证这句话的是（ ）
A. 小豫因为玩游戏没有完成作业，好朋友替他撒谎向老师隐瞒
B. 小强的朋友受到别人欺负，小强主动出面帮他“教训”对方
C. 小丽做错了事情，好朋友一边批评她，一边帮助她改正错误
D. 小红因为担心考试成绩而十分焦虑，好朋友答应让她抄答案
10. 2025年10月16日，刘老庄连获“时代楷模”称号。抗战时该连82名战士殉国，战后重组，新时代传承连魂屡立战功，系英雄集体。下列对集体认识正确的有（ ）
①集体是个体的简单相加的整体
②集体能让我们获得安全感和归属感
③集体成员越多，集体的力量就会越大
④集体的发展推动个人提升能力和健康成长
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
11. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列诗句与这一观点蕴含道理一致的是（ ）
A. 单丝不成线，独木难成林
B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D. 不识庐山真面目，只缘身在此山中
12. 2025年5月，“时代楷模”、著名植物学家钟扬教授的事迹广为传播。他毕生深耕生物多样性研究，足迹遍布青藏高原，收集上千种植物种子，身患重病仍坚持工作，直至生命最后一刻。他的事迹启示我们（ ）
①生命是有限的，但可以创造无限价值
②生命的意义在于对国家和社会的贡献
③生命是独特的，每个人的人生都不同
④只有科学家工作才能实现生命的价值
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
13. 在2025年第18号超强台风“桦加沙”防御战中，广东省21个城市有序发布全面停课、停工、停产、停运、停业的通告，220余万群众安全转移，交出了全省“零死亡”的防御成绩单。这表明（ ）
①党和国家坚持人民至上、生命至上
②台风是广东省唯一的自然灾害
③生命最宝贵，必须重视群众生命
④人民群众的财产安全没有得到保障
A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③
14. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语：
以上警示语启示我们（ ）
①滋养心灵，提升境界 ②珍视生命，不要游泳
③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同守护
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
15. 下面是广东省市场监管局对学生在校伤害案例的部分统计数据。对此，下列说法正确的是（ ）
A. 中学生的安全意识最低，更容易受到伤害
B. 我们要树立安全意识，保护好自己的生命
C. 校园是中小学生学习和锻炼身体的主要场所
D. 我们必须远离可能会对自己造成伤害的物品
16. 公元1060年，苏轼被任命为河南府福昌县主簿。得知次年将举行制科考试，他毅然决然地放弃这一官职，从家中搬出，全心备考。最后，他以优秀成绩通过制科考试，名动京师。苏轼身上所体现的人生态度有（ ）
A 勤奋进取、追求卓越B. 随遇而安、积极乐观
C. 恪尽职守、无怨无悔D. 特立独行、追求个性
17. “阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，这句歌词提醒我们（ ）
A. 身处逆境需要我们鼓足勇气，用乐观态度来对待
B. 离开逆境就不会成功，要用乐观的态度来对待逆境
C. 在逆境中奋斗崛起，逆境后面肯定是顺境
D. 逆境是人生的境遇，逆境不能转变为顺境
18. 学校在2025年秋季增设了“劳动实践周”，组织学生参与校园保洁、食堂帮厨、园艺种植等。有同学认为“学习时间宝贵，劳动耽误学习”。对此，正确的认识是（ ）
A. 该同学观点正确，学生唯一任务就是学习书本知识
B. 劳动是创造财富源泉，能培养实干精神和实践能力
C. 校园劳动是浪费资源，应该全部交由后勤人员完成
D. 只有体力劳动才是真正的劳动，脑力劳动不算劳动
19. 2025年7月下旬，山东中医药大学鲁喀专项志愿支教服务队启程，奔赴新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县，开展“中医生活化进边疆”健康义诊、中医文化宣讲、近视防控、急救知识、传统功法等文化润疆特色活动。这启示我们（ ）
A. 只有到祖国最艰苦的地方去才能实现自己的青春梦想
B. 到西部去、到基层去，是大学生获得成功的最佳捷径
C. 只有参加志愿服务活动，才能为民族复兴贡献力量
D. 要将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动
20. 所有近期目标都是围绕长远目标展开的，以下几位同学的人生目标规划路径合理的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
二、非选择题。本大题共3小题，共计40分。
21. 阅读材料，回答问题。
材料一 “不忘初心，勇敢追梦，漫漫人生，终有所得”是徐枫灿逐梦经历的写照。她怀揣“参军入伍、守护蓝天”的初心，在陆航学院四年里，直面严苛的体能、理论、飞行训练，恐高就加练高空课目，舵控弱就自创方法打磨，成绩落后便熬夜追赶，从未因困难偏离方向。这份坚守，让她从普通“95后”成长为优秀陆航飞行员，实现了为国防事业贡献力量的人生价值。
材料二 徐枫灿的人生轨迹图
（1）结合材料，请运用所学知识，谈谈徐枫灿是如何成就梦想的。
（2）小明看了徐枫灿的事迹后，认为“规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧！”你如何看待他的观点？
22. 阅读材料，回答问题。
【美好集体共创建】
某班在“共建文明班级”活动中呈现出诸多温暖场景：
校运会接力赛中，队员们分工协作、互相鼓劲，即便落后也不放弃，最终逆袭夺冠；
班级“学习互助小组”中，成绩优异的同学分享解题技巧，基础薄弱的同学主动请教，全班成绩稳步提升；
志愿服务活动中，同学间互帮互助，有人组织协调、有人负责执行、有人总结反思，圆满完成社区敬老服务任务。
（1）结合上述场景，说说共建美好集体需要哪些具体行动。
【师生同心促成长】
（2）选择其中一位同学的做法，分析其积极意义，并分享一个你与老师“互动成长”的真实事例。
23. 阅读材料，回答问题。
生命是宝贵的，守护生命、绽放生命光彩是我们一生的课题。某校七年级（2）班开展“珍爱生命·不负韶华”主题探究活动，请你参与其中。
材料一
（1）上表中关于生命的经典语句，分别体现了生命的哪些特点？
材料二 2025年，广东省教育厅持续推进“校园体育振兴行动”，要求全省中小学保障学生每天校内体育活动时间不少于1小时。某校响应号召，开设了足球、跳绳、武术、啦啦操等特色体育课程，定期举办运动会、体育嘉年华等活动，让同学们在运动中增强体质、释放压力、收获友谊。
（2）结合所学知识，说明落实“校园体育振兴行动”对青少年身心健康的重要作用。
材料三 近年来，青少年心理健康问题引发关注。教育部印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，要求学校、家庭、社会协同发力，呵护青少年心理健康。
（3）为引导同学们保持身心健康，请你撰写一份倡议书（列出3条具体倡议）。创作能力差。
（遇到问题）
？
（应对措施）
加入文学社
（预期目标）
人生目标
规划路线
A.小欣：我想成为科学家
每月阅读数本专业书籍→进入高等学府深造→从事科研领域的工作
B.小华：我想成为厨师
开一家小餐馆→提升烹饪技能→报考烹饪类专业学校
C.小丽：我想成为教师
学好科学文化知识，不偏科→考取教师编制，获得教师岗位→进入师范院校学习
D.小强：我想成为奥运会乒乓球冠军
参加各类乒乓球比赛，争取奥运会比赛资格→报考体校→参加奥运会
小浩：数学作业多次出现粗心错误，被老师批评后，我主动找老师沟通，请教避免粗心的方法，并每天坚持错题复盘
小玥：我性格内向，不敢在课堂发言，语文老师发现后，鼓励我参与班级读书分享会，还耐心指导我准备发言内容，现在我越来越自信了。
经典语句
生命的特点
“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”
①
“天行健，君子以自强不息”
②
世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人
③
盛年不重来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人
④
广东茂名市高州市2025-2026学年七年级上学期1月期末
道德与法治试题
说明：
1．全卷共6页，23小题，满分为100分，考试用时为60分钟。
2．答卷前，考生先用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填上自己的学校、班级、姓名、座号、考号。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项上涂上答案，答案不能写在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时只交回答题卡。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。）
1. 2025年“新时代好少年”胡东平荣获众多国家级及省市级奖项，成为科创榜样。他自幼立志以机器人技术保家卫国，通过长期学习，研发出洗浴床机器人等温暖实用的发明。他的事迹启示我们，做有梦想的少年应（ ）
A. 专注科创发明，放弃基础学习
B. 立大志、勤积累，用行动追梦
C. 依赖他人指导，回避研发挫折
D. 追求奖项数量，轻视实际价值
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查做有梦想的少年。
A：专注科创发明值得肯定，但放弃基础学习会阻碍全面发展，故A说法错误；
B：胡东平“自幼立志”体现立大志，“长期学习”体现勤积累，研发发明体现用行动追梦，故B符合题意；
C：依赖他人指导会削弱自主能力，回避挫折违背奋斗精神，故C说法错误；
D：追求奖项数量是功利表现，题干强调“温暖实用的发明”突出实际价值，故D说法错误；
故本题选B
2. 升入初中后的主题班会上，班主任老师出示了下图，想要告诉同学们（ ）
①要主动适应新环境，勇敢迎接挑战
②初中生活对我们来说有机遇与挑战
③生活不可能一帆风顺，要顺其自然
④抱怨生活充满波折，消极逃避困难
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确对待初中生活。
①：升入初中后，面对新环境，主动适应并勇敢迎接挑战是积极的态度，符合班主任对学生的引导，故①符合题意；
②：初中生活既有新的机遇，也有挑战，故②符合题意；
③：“顺其自然”是消极态度，面对生活中的波折应积极应对而非顺其自然，故③说法错误；
④：“抱怨生活、消极逃避困难”是负面态度，不符合班主任鼓励学生积极向上的主旨，故④说法错误；
故本题选A。
3. 爱好文学的小菲为了加入文学社，给自己设立了一个短期目标。下图中“？”处应填入（ ）
①发掘潜能，完善自己
②忽视自己的缺点和不足
③积极参与创作实践活动
④深入了解自己喜爱的领域
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查做更好的自己。
①：发掘潜能，完善自己。针对“创作能力差”的问题，发掘自身潜能可以提升能力，完善自己是实现目标的有效措施，故①符合题意；
②：忽视自己的缺点和不足。遇到问题应正视缺点而非忽视，忽视缺点无法解决创作能力差的问题，不利于实现目标，故②说法错误；
③：积极参与创作实践活动。实践是提升能力的重要途径，参与创作实践能直接提高创作能力，故③符合题意；
④：深入了解自己喜爱的领域。文学社需要对文学领域的了解，深入了解有助于提升创作的深度和质量，故④符合题意；
故本题选C。
4. 电影《哪吒之魔童闹海》向我们展示了成长的深层次寓意，哪吒虽然是魔丸，但他用炽热的真心与倔强的勇气告诉我们：真正的强大不是改变出身，而是直面本真。这启示我们要（ ）
①努力超越身边所有的人
②学会接纳自己，接纳自己的全部
③努力塑造完美的自身形象
④以乐观、勇气和智慧面对现实
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对积极接纳自我的认识和理解。
②④：题干强调哪吒通过接纳自我、勇敢面对现实实现成长，启示我们要正确认识自己，积极应对挑战；分析选项可知，学会接纳自己，接纳自己的全部的表述直接对应题干中“直面本真”的寓意，符合哪吒克服魔丸身份的核心启示；同时，以乐观、勇气和智慧面对现实的表述呼应题干中“炽热的真心与倔强的勇气”，符合积极应对现实的要求，故②④说法正确；
①：努力超越身边所有人体现的是竞争意识而非自我接纳，与题干“直面本真”的核心不符，故①不符合题意；
③：追求完美与“接纳不完美本真”相悖，故③说法错误；
故本题选C。
5. 2025年6月，一条“工地大哥参加北京图书大厦读书会”的视频在网络走红。他是来自河南濮阳的一位普通建筑工人，闲暇时喜欢去书店看书，被赞“脚踩泥泞依然仰望星空”。这位年近六十岁的建筑工人不忘初心、读书学习，是因为（ ）
A. 努力读书学习，将来就能够找到更好的工作
B. 学习可以增强能力，帮助我们战胜所有困难
C. 生活中的所看、所听、所做等都可以是学习
D. 学习可以增长智慧，使他面前的世界更广阔
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学习的重要性。
A：选项强调读书为找好工作，但材料中建筑工人年近六十岁，其读书行为更多体现精神追求而非职业需求，故A不符合题意；
B：“战胜所有困难”说法绝对化，学习虽能增强能力，但无法解决所有困难，故B说法错误；
C：选项描述学习的途径，但题干核心是探讨“为什么坚持学习”，而非“什么是学习”，故C偏离主题；
D：选项强调学习对开阔视野、增长智慧的作用，与材料中“仰望星空”的精神追求及“不忘初心”的坚持高度契合，故D符合题意；
故本题选D。
6. 近年来，“90后”父母给孩子取名从过去的“伟强静丽”“子涵梓萱”转向“守拙”“念恩”“望舒”等古典雅致、意蕴深长的名字。“守拙”寄寓“踏实做事”的品格，“念恩”传递知恩图报的处世之道……这一变化（ ）
A. 能够满足年轻父母追求孩子名字独特的心理需求
B. 表明取名方式的创新是传承优良家风的根本途径
C. 意味着追求名字的独特更能够彰显家庭文化底蕴
D. 有利传承优秀家风，弘扬中华民族传统家庭美德
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查传承优良家风。
D：从 “守拙”“念恩” 等名字所蕴含的意义来看，它们传递了 “踏实做事”“知恩图报” 等积极的价值观，这有利于将这些优秀的家风内容融入孩子的成长中，进而弘扬中华民族传统家庭美德，故D说法正确；
A：题干重点强调的是新名字所蕴含的如 “踏实做事”“知恩图报” 等传统美德内涵，而不仅仅是满足独特心理需求，故A说法错误；
B：优良家风的传承更多依赖于家庭中的言传身教、家庭文化氛围的营造以及实际的行为示范等，取名只是其中一种体现方式，故B说法错误；
C：追求名字的独特并不更能够彰显家庭文化底蕴，故C说法错误；
故本题选D。
7. 下图漫画《孤独的想念》启示我们（ ）
A. 网红路牌应避免千篇一律
B. 多外出旅行探索生命、充盈生命
C. 长辈多体谅晚辈，共建和谐家庭
D. 对父母要在精神上给予关怀慰藉
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。
A：漫画中未提及“网红路牌”，与题意无关，故A不符合题意；
B：漫画前三个场景虽有外出画面，但核心是老人的孤独的想念，并非强调外出旅行探索生命，故B不符合题意；
C：漫画体现的是长辈对晚辈的思念，而非“长辈体谅晚辈”，主体与题意不符，故C不符合题意；
D：漫画中老人独自在家想念在外的晚辈，反映出晚辈在精神关怀上的缺失，启示我们对父母应在精神上给予关怀慰藉，故D符合题意；
故本题选D。
8. 师生恳谈会上，有同学分享：“受老师表扬时戒骄戒躁，被批评指正时认真反思、积极订正。”这位同学的分享告诉我们（ ）
A. 要主动理解老师，学会与各个老师坦诚沟通
B. 老师的批评意味着提醒，帮助我们反省自己
C. 要真诚接受老师的引领，正确对待表扬与批评
D. 老师的表扬意味着肯定，激励我们更好地学习
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。
A：题干强调学生如何对待表扬与批评，未涉及与老师沟通的具体方式，故A不符合题意；
B：选项仅强调批评的作用，但题干同时包含表扬与批评两方面，故B不符合题意；
C：学生对待表扬和批评的态度，体现了真诚接受老师引领并正确对待两者，故C符合题意；
D：选项仅强调表扬的作用，未涵盖批评部分，故D不符合题意；
故本题选C。
9. “人生最幸运之事，莫过于有几个正直的朋友，他们的存在会让你少走一些弯路。”下面的朋友交往情境中最能佐证这句话的是（ ）
A. 小豫因为玩游戏没有完成作业，好朋友替他撒谎向老师隐瞒
B. 小强的朋友受到别人欺负，小强主动出面帮他“教训”对方
C. 小丽做错了事情，好朋友一边批评她，一边帮助她改正错误
D. 小红因为担心考试成绩而十分焦虑，好朋友答应让她抄答案
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查交友要讲原则。
A：小豫的朋友替他撒谎隐瞒未完成作业的行为，属于包庇错误，会助长不良习惯，不符合正直朋友的标准，故A说法错误；
B：小强用暴力方式“教训”他人解决问题，不仅违法且会激化矛盾，不是正直朋友应有的行为，故B说法错误；
C：小丽的朋友批评错误并帮助改正，体现了正直朋友敢于规劝过失、引导向善的特点，能帮助避免误入歧途，故C符合题意；
D：小红的朋友允许抄袭答案，这会助长作弊行为，违背诚信原则，故D说法错误；
故本题选C。
10. 2025年10月16日，刘老庄连获“时代楷模”称号。抗战时该连82名战士殉国，战后重组，新时代传承连魂屡立战功，系英雄集体。下列对集体认识正确的有（ ）
①集体是个体的简单相加的整体
②集体能让我们获得安全感和归属感
③集体成员越多，集体的力量就会越大
④集体的发展推动个人提升能力和健康成长
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查集体生活成就我。
①：集体不是个体的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故①说法错误；
②：集体能提供情感支持，使成员获得安全感和归属感，故②说法正确；
③：集体力量取决于成员协作程度而非数量，故③说法错误；
④：集体为个人发展提供平台，推动能力提升和成长，故④说法正确；
故本题选C。
11. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列诗句与这一观点蕴含道理一致的是（ ）
A. 单丝不成线，独木难成林
B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D. 不识庐山真面目，只缘身在此山中
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查集体的力量。
A：单丝难成线，独木难成林，强调个体力量有限，需要合作才能成功，故A符合题意；
B：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，比喻新旧事物更替或发展变化，与团结合作无关，故B不符合题意；
C：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，表达个人克服困难、积极进取的精神，与团结合作无关，故C不符合题意；
D：不识庐山真面目，只缘身在此山中，说明认识事物受视角限制，强调客观认识的重要性，与团结合作无关，故D不符合题意；
故本题选A。
12. 2025年5月，“时代楷模”、著名植物学家钟扬教授的事迹广为传播。他毕生深耕生物多样性研究，足迹遍布青藏高原，收集上千种植物种子，身患重病仍坚持工作，直至生命最后一刻。他的事迹启示我们（ ）
①生命是有限的，但可以创造无限价值
②生命的意义在于对国家和社会的贡献
③生命是独特的，每个人的人生都不同
④只有科学家工作才能实现生命价值
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查生命的价值。
①：钟扬教授在有限的生命中创造了巨大价值，体现了生命有限但价值无限，故①符合题意；
②：钟扬通过科研贡献社会和国家，说明生命意义在于奉献，故②符合题意；
③：材料强调生命价值而非独特性，未体现"人生不同"，故③不符合题意；
④："只有科学家才能实现价值"说法绝对化，违背职业平等观，故④说法错误；
故本题选A。
13. 在2025年第18号超强台风“桦加沙”防御战中，广东省21个城市有序发布全面停课、停工、停产、停运、停业的通告，220余万群众安全转移，交出了全省“零死亡”的防御成绩单。这表明（ ）
①党和国家坚持人民至上、生命至上
②台风是广东省唯一的自然灾害
③生命最宝贵，必须重视群众生命
④人民群众的财产安全没有得到保障
A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查敬畏生命。
①：题干中政府组织群众转移、实现“零死亡”，体现了党和国家对人民生命的高度重视，故①符合题意；
②：台风仅是自然灾害的一种，广东省还可能面临洪水、干旱等其他灾害，故②说法错误；
③：政府采取停课停工等措施优先保障群众生命安全，凸显生命最宝贵的理念，故③符合题意；
④：题干强调“生命安全”，未提及财产安全是否受损，且“停业”等措施是为保护生命而非忽视财产，故④说法错误；
故本题选B。
14. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语：
以上警示语启示我们（ ）
①滋养心灵，提升境界 ②珍视生命，不要游泳
③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同守护
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查敬畏生命、树立规则意识。
①：“滋养心灵，提升境界”强调的是精神层面的修养，题中警示语主要围绕安全规则与生命保护，与心灵滋养无关，故①不符合题意；
②：“不要游泳”说法绝对，警示语“水深危险禁止游泳”是禁止在危险水域游泳，而非完全禁止游泳，故②说法错误；
③：“电动自行车禁入电梯”“禁止高空抛物”“水深危险禁止游泳”均属于规则，目的是保护生命安全，体现了遵守规则、敬畏生命，故③符合题意；
④：这些警示语需要每个人遵守，共同维护生命安全，体现“生命安全，共同守护”，故④符合题意；
故本题选D。
15. 下面是广东省市场监管局对学生在校伤害案例的部分统计数据。对此，下列说法正确的是（ ）
A. 中学生的安全意识最低，更容易受到伤害
B. 我们要树立安全意识，保护好自己的生命
C. 校园是中小学生学习和锻炼身体的主要场所
D. 我们必须远离可能会对自己造成伤害的物品
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查守护生命。
A：图表显示中学生在校伤害案例数量最多，但伤害案例多可能与活动量、环境等多种因素有关，不能直接得出安全意识最低的结论，该说法过于绝对，故A说法错误；
B：两幅图表均反映出学生在校存在一定数量的伤害案例，这提醒我们要树立安全意识，保护好自己的生命，故B说法符合题意；
C：图表主要统计的是学生在校伤害情况，与校园是学习和锻炼身体的主要场所这一表述无关，故C说法不符合题意；
D：致伤产品中如运动器材、桌椅等是校园生活的必要物品，必须远离过于绝对，应是正确使用而非远离，故D说法错误；
故本题选B。
16. 公元1060年，苏轼被任命为河南府福昌县主簿。得知次年将举行制科考试，他毅然决然地放弃这一官职，从家中搬出，全心备考。最后，他以优秀成绩通过制科考试，名动京师。苏轼身上所体现的人生态度有（ ）
A. 勤奋进取、追求卓越B. 随遇而安、积极乐观
C. 恪尽职守、无怨无悔D. 特立独行、追求个性
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查积极的人生态度的表现。
A：苏轼放弃官职，全心备考并通过考试，体现了他主动追求更高目标、努力提升自我的态度，故A符合题意；
B ：题干未体现苏轼面对逆境时适应或乐观态度，而是强调他主动选择挑战，故B不符合题意；
C：苏轼放弃原有职位，与“恪尽职守”无关，故C不符合题意；
D：苏轼的行为是追求个人发展，而非刻意标新立异，故D不符合题意。
故本题选A
17. “阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，这句歌词提醒我们（ ）
A. 身处逆境需要我们鼓足勇气，用乐观的态度来对待
B. 离开逆境就不会成功，要用乐观的态度来对待逆境
C. 在逆境中奋斗崛起，逆境后面肯定是顺境
D. 逆境是人生的境遇，逆境不能转变为顺境
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确对待逆境。
A：歌词强调面对逆境（风雨）时保持乐观（相信彩虹），符合积极应对挫折的态度，故A说法正确；
B：“离开逆境就不会成功”表述绝对化，成功并非只能通过逆境实现，故B说法错误；
C：“逆境后面肯定是顺境”过于绝对，逆境后可能迎来顺境，但并非必然，故C说法错误；
D：歌词恰恰强调逆境可以转变为顺境（如“风雨后见阳光”），而选项说“逆境不能转变为顺境”与之直接矛盾。故D说法错误；
故本题选A。
18. 学校在2025年秋季增设了“劳动实践周”，组织学生参与校园保洁、食堂帮厨、园艺种植等。有同学认为“学习时间宝贵，劳动耽误学习”。对此，正确的认识是（ ）
A. 该同学观点正确，学生唯一任务就是学习书本知识
B. 劳动是创造财富的源泉，能培养实干精神和实践能力
C. 校园劳动是浪费资源，应该全部交由后勤人员完成
D. 只有体力劳动才是真正的劳动，脑力劳动不算劳动
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查劳动的价值。
A：该观点片面强调书本学习，忽视劳动对综合素质的培养，故A说法错误；
B：劳动是创造财富的源泉，参与实践能提升实干精神和动手能力，符合劳动教育目标，故B符合题意；
C：否定学生参与校园劳动的意义，违背劳动育人理念，故C说法错误；
D：将劳动狭隘定义为体力劳动，忽视脑力劳动的价值，故D说法错误；
故本题选B。
19. 2025年7月下旬，山东中医药大学鲁喀专项志愿支教服务队启程，奔赴新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县，开展“中医生活化进边疆”健康义诊、中医文化宣讲、近视防控、急救知识、传统功法等文化润疆特色活动。这启示我们（ ）
A. 只有到祖国最艰苦的地方去才能实现自己的青春梦想
B. 到西部去、到基层去，是大学生获得成功的最佳捷径
C. 只有参加志愿服务活动，才能为民族复兴贡献力量
D. 要将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查奉献社会。
A：题干中志愿者行动是服务边疆的积极表现，但“只有到最艰苦的地方才能实现青春梦想”的说法过于绝对，忽略了实现梦想的多种途径，故A说法错误；
B：“最佳捷径”的表述绝对化，成功需要多方面的努力，并非仅靠到西部或基层，故B说法错误；
C：“只有参加志愿服务才能为民族复兴贡献力量”同样绝对化，贡献民族复兴的方式多样，并非仅限志愿服务，故C说法错误；
D：题干中志愿者将中医药知识应用于义诊、宣讲等活动，体现了将所学知识用于服务社会的实践，故D符合题意；
故本题选D。
20. 所有近期目标都是围绕长远目标展开的，以下几位同学的人生目标规划路径合理的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查人生目标规划路径的相关知识。
A：小欣的人生目标规划路径是正确的，每月阅读数本专业书籍，进入高等学府深造，从事科研领域的工作，故A符合题意；
B：小华应该先报考烹饪类专业学校，提升烹饪技能，再开一家小餐馆，故B说法错误；
C：小丽应该先进入师范院校学习，再考取教师编制，获得教师岗位，故C说法错误；
D：小强应该先进入体校学习，参加各类乒乓球比赛，争取奥运会比赛资格再参加奥运会，故D说法错误；
故本题选A。
二、非选择题。本大题共3小题，共计40分。
21. 阅读材料，回答问题。
材料一 “不忘初心，勇敢追梦，漫漫人生，终有所得”是徐枫灿逐梦经历的写照。她怀揣“参军入伍、守护蓝天”的初心，在陆航学院四年里，直面严苛的体能、理论、飞行训练，恐高就加练高空课目，舵控弱就自创方法打磨，成绩落后便熬夜追赶，从未因困难偏离方向。这份坚守，让她从普通“95后”成长为优秀陆航飞行员，实现了为国防事业贡献力量的人生价值。
材料二 徐枫灿的人生轨迹图
（1）结合材料，请运用所学知识，谈谈徐枫灿是如何成就梦想的。
（2）小明看了徐枫灿的事迹后，认为“规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧！”你如何看待他的观点？
【答案】（1）①徐枫灿树立了“参军入伍、守护蓝天”的少年志向。②徐枫灿实现了“为国防事业贡献力量”的人生价值，体现了她紧扣时代脉搏，为实现中国梦贡献力量。③徐枫灿面对挑战，主动加练，熬夜追赶，体现了她努力学习，善于学习。④徐枫灿自创方法反复打磨，体现了她学以致用、开拓进取、勇于创新。
（2）小明的观点是错误的。理由：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
【解析】
【分析】考点考查： 做有梦想的少年、学习成就梦想、规划的重要性
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用做有梦想的少年、学习成就梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：她的初心，是“参军入伍、守护蓝天”的少年志向→树立少年志向。
关键词②：在追梦过程中实现了“为国防事业贡献力量”的人生价值→紧扣时代脉搏，为实现中国梦贡献力量。
关键词③：成绩落后便熬夜追赶→努力学习，善于学习。
关键词④：自创方法反复打磨→学以致用、开拓进取、勇于创新。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧！
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：规划的重要性；
第三步：整合信息，组织答案。
22. 阅读材料，回答问题。
【美好集体共创建】
某班在“共建文明班级”活动中呈现出诸多温暖场景：
校运会接力赛中，队员们分工协作、互相鼓劲，即便落后也不放弃，最终逆袭夺冠；
班级“学习互助小组”中，成绩优异的同学分享解题技巧，基础薄弱的同学主动请教，全班成绩稳步提升；
志愿服务活动中，同学间互帮互助，有人组织协调、有人负责执行、有人总结反思，圆满完成社区敬老服务任务。
（1）结合上述场景，说说共建美好集体需要哪些具体行动。
【师生同心促成长】
（2）选择其中一位同学的做法，分析其积极意义，并分享一个你与老师“互动成长”的真实事例。
【答案】（1）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
（2）
选择小浩：①是尊重老师的表现，能化解师生矛盾；②体现了积极改正错误的态度，有助于自身成长。
或选择小玥：虚心接受老师的指导，有助于提升自信心和表达能力。
事例：有一次，数学老师讲错了一道题，课间休息时，我找到老师，给他指出来，老师很感谢我，在下一节课上，向大家纠正了错误，并且表扬了我。
【解析】
【分析】考点考查：建设美好集体、师生交往。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：校运会接力赛中，队员们分工协作、互相鼓劲，即便落后也不放弃，最终逆袭夺冠→可链接要确定共同的愿景；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
关键词②：班级“学习互助小组”中，成绩优异的同学分享解题技巧，基础薄弱的同学主动请教，全班成绩稳步提升→可链接要树立正确的合作与竞争观念。
关键词③：志愿服务活动中，同学间互帮互助，有人组织协调、有人负责执行、有人总结反思，圆满完成社区敬老服务任务→可链接要树立主人翁意识；要营造和谐有序的集体环境。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
小问1：
选择小浩：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：数学作业多次出现粗心错误，被老师批评后，我主动找老师沟通→可链接是尊重老师的表现，能化解师生矛盾；
关键词②：请教避免粗心的方法，并每天坚持错题复盘→可链接体现了积极改正错误的态度，有助于自身成长。
第三步：整合信息，组织答案。
或选择小玥：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：语文老师发现后，鼓励我参与班级读书分享会，还耐心指导我准备发言内容，现在我越来越自信了→可链接虚心接受老师的指导，有助于提升自信心和表达能力。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本问考查与老师互动成长的事例，为开放性试题，符合题意即可。
23. 阅读材料，回答问题。
生命是宝贵的，守护生命、绽放生命光彩是我们一生的课题。某校七年级（2）班开展“珍爱生命·不负韶华”主题探究活动，请你参与其中。
材料一
（1）上表中关于生命的经典语句，分别体现了生命的哪些特点？
材料二 2025年，广东省教育厅持续推进“校园体育振兴行动”，要求全省中小学保障学生每天校内体育活动时间不少于1小时。某校响应号召，开设了足球、跳绳、武术、啦啦操等特色体育课程，定期举办运动会、体育嘉年华等活动，让同学们在运动中增强体质、释放压力、收获友谊。
（2）结合所学知识，说明落实“校园体育振兴行动”对青少年身心健康的重要作用。
材料三 近年来，青少年心理健康问题引发关注。教育部印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，要求学校、家庭、社会协同发力，呵护青少年心理健康。
（3）为引导同学们保持身心健康，请你撰写一份倡议书（列出3条具体倡议）。
【答案】（1）①生命是有限的；②生命是坚强的；③生命是独特的；④生命是不可逆的。
（2）有利于增强体质健康，有利于缓解学习压力，有利于促进心理健康。
（3）①均衡饮食，规律作息。②坚持运动，强健体魄。③乐观心态，积极沟通。
【解析】
【分析】考点考查： 生命的特点、爱护身体、滋养心灵。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已→生命是有限的。
关键词②：天行健，君子以自强不息→生命是坚强的。
关键词③：世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人→生命是独特的。
关键词④：盛年不重来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人→生命是不可逆的。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用守护生命的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：通过每天一小时的运动时间，结合基础体育运动、校本特色课程和创意体操等内容，提升青少年体质健康水平→增强体质健康，缓解学习压力，有利于促进心理健康。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查保持身心健康的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。创作能力差。
（遇到问题）
？
（应对措施）
加入文学社
（预期目标）
人生目标
规划路线
A.小欣：我想成为科学家
每月阅读数本专业书籍→进入高等学府深造→从事科研领域的工作
B.小华：我想成为厨师
开一家小餐馆→提升烹饪技能→报考烹饪类专业学校
C.小丽：我想成为教师
学好科学文化知识，不偏科→考取教师编制，获得教师岗位→进入师范院校学习
D.小强：我想成为奥运会乒乓球冠军
参加各类乒乓球比赛，争取奥运会比赛资格→报考体校→参加奥运会
小浩：数学作业多次出现粗心错误，被老师批评后，我主动找老师沟通，请教避免粗心的方法，并每天坚持错题复盘
小玥：我性格内向，不敢在课堂发言，语文老师发现后，鼓励我参与班级读书分享会，还耐心指导我准备发言内容，现在我越来越自信了。
经典语句
生命的特点
“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”
①
“天行健，君子以自强不息”
②
世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人
③
盛年不重来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人
④