










人教版(2024)一年级下册(2024)第一单元 小松鼠藏果实图片ppt课件
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通过聆听、模仿、体验等方法,学生能够听辨不同节奏型的特点。
学生能够准确唱出不同节奏,把握音乐节奏的要领。
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
通过学习,培养学生对于音乐的兴趣,对于节奏型的理解,提升学生的音乐节奏感。
同学们,你们喜欢上音乐课吗?
说说你喜欢音乐的理由吧?
音乐它也很喜欢你,音乐是表达爱的方式之一。今天老师给你们准备了礼物,你们想不想要?
今天,老师带走进音乐游戏。 《音乐礼盒开开开+小松鼠藏果实》
大家看看老师给你们带的是什么?
同学们打开礼盒看一看是什么吧?
老师给你们带来了音乐礼盒
你们想不想听听这些音乐礼盒?
聆听《爱的奉献》:听听这首歌曲给你的感受是怎样的?
《爱的奉献》表现了人的大公无私和奉献精神,为什么这首歌曲这么好听,因为歌曲中出现了连音线。
音乐中有很多连音线,下面请同学们跟着老师一起练一练,唱一唱吧
加上连音线后,变成了一个音,演唱的时候就发生了变化,加上连音线和不加连音线后的节奏是不一样的。 其实这些节奏都是打开宝箱的密码哦!
小松鼠说:它们为了过冬,把果实藏在了山洞里,但是山洞都被厚厚的秘密大门关住了。你们能不能帮助小松鼠找到果实?
大家看看所有的山洞密码你们熟悉吗?
下面你们互相商量一下,想要打开哪个山洞呢?
下面开始说出你的密码吧 第一个山洞密码:X. X 第二个山洞密码:X X X第三个山洞密码:XX X第四个山洞密码:X.X第五个山洞密码:X XX第六个山洞密码:X - -第七个山洞密码:X X X
你们真棒,帮小松鼠找到了果实
下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现节奏吧
下面通过视频感受一下节奏的魅力
通过练习你有什么感受和想法?
1.画出音乐中的“连音线” 。2.X X X X 正确的形式是 。
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