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      [精]1.2《组织之趣》教学课件-人教版初中美术八年级下册(新教材)

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      人教版(2024)第2课 组织之趣获奖教学课件ppt

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      这是一份人教版(2024)第2课 组织之趣获奖教学课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了第2课组织之趣,探索编织艺术品,任务一,创作编织艺术品,综合材料的运用,学生作品赏析,课堂总结与拓展,课程总结,拓展思考,单元基本问题回顾等内容,欢迎下载使用。
      这些艺术品有什么不同?
      —— 探索纤维艺术的组织奥秘
      面对一件引发争议的作品,我们该如何定义“艺术”?是技法的精湛,还是观念的表达?让我们开启探讨之旅。
      来看一件众说纷纭的艺术品
      课程情境:纤维艺术的界定
      观点一:这不是纤维艺术
      “这就是把不同颜色的靠枕摞到一起,没有复杂的编织技法,看起来缺乏艺术加工的深度。”
      观点二:这是典型的纤维艺术
      “它利用纤维材料特有的柔软质感和亮丽色彩,成功软化了空间氛围,是对材料特性的创造性运用。”
      攀越七彩之地 (混合媒材、天然及合成纤维、布料等)(局部)[现代] 希拉·希克斯 [美国]
      探索之旅:超越编织的连接
      探索纤维艺术的情感纽带
      观察作品《喘口气儿》,思考它是由生活中的哪些常见物品组成的?
      这些材料之间的连接方式,还仅仅局限于传统的编织技法吗?
      喘口气儿 (麻、铜)  [现代] 刘娜
      从纤维艺术的源头编织、纺织工艺开始,到当今 与装置艺术、空间艺术的结合,纤维艺术始终与大众 生活密切相关,其多样的质感、组织方式带给人们多 样的体验,激发大众的参与、互动,给大众生活带来 温暖、生趣。
      知识链接:超越编织的制作方法
      大小变化通过元素尺寸的对比与渐变构建视觉节奏
      色彩渐变利用色调、明度的过渡创造空间深度感
      重复排列规律性的单元重复形成强烈的秩序美感
      无序交织打破常规网格,营造自由、流动的视觉张力
      堆叠与覆盖通过叠压、覆盖创造丰富的层次感与立体感
      粘贴与镶嵌将不同材质固定或嵌入基底,拓展材料边界
      挤压与拉伸对纤维材料进行物理变形,赋予其动态张力
      并置与排列不同元素的并列摆放,产生视觉对话与冲突
      思维解码:主题与材料的共鸣
      任务二:作品分析与讨论
      作品表现了哪些对象或主题?创作者想传达怎样的情感或思考?
      创作者如何发挥竹子、布料、手工纸等材料的特性?又是如何组织视觉元素的?
      印痕 (竹子、玉米纤维、 叶脉)(局部)  [现代] 白鑫
      问题 (布料)[现代] 格尔斯卡·奥格雷克 [波兰]
      不是另一个女孩 (手工纸)[现代] 安娜卡·斯特劳弗 [瑞典]
      在制作纤维作品时可以从两方面思考:一是 表达明晰物象、主题,围绕主题安排纤维材料; 二是以某种纤维为主,充分发挥该纤维的质感、 特性,引起观者兴趣。
      纤维艺术在继承编 织技艺的基础上,遵循 视觉元素的组织方法, 如大小变化、色彩渐变、 重复排列、无序交织等, 总结出超越编织的制作 方法,如粘贴、挤压、 叠压、覆盖、并置、镶 嵌、拉伸等。
      生命 (牛皮纸)[现代] 李娜
      创作实践:秩序与组织的游戏
      从混乱中寻找规律,建立清晰的视觉层级与结构,确保信息传达的高效性。
      打破固有的思维框架,尝试不同的元素组合方式,探索创意的可能性边界。
      以轻松、探索的心态投入创作,在规则与自由之间寻找平衡,享受设计过程。
      任务三:分析作品的秩序与组织方式
      请从以下四件作品中选择一件,分析其遵循的秩序(如方向、大小、颜色)及运用的组织方式。
      舞门 (四面弹涤纶针织面料、无色透明亚克力、彩色水晶扣) [现代] 吴帆
      无题06-15A (棉手套)(局部) [现代] 郑璟娟 [韩国]
      霓 (吸管)[现代] 金安莎
      绽放 (玻璃纱、渔网) [现代] 于敏
      知识链接:变换观物视角
      纤维艺术家往往抛弃物品原有的功用价值,抛去人们对物品的固有观念,以一种全新的眼光审视材料。
      通过变换视角,从物品的质感、肌理等微观层面入手进行创作,挖掘材料本身被忽视的艺术潜力。
      这种创作方式不仅丰富了艺术表达,更为观者提供了一种全新的理解世界和事物的方式。
      现代工业创造了新型纤维材料,极大地丰富了纤维艺术的创作形式。创作者通过多种材料的组合,让艺术作品更具表现力。
      作品一:废弃塑料的再生艺术
      利用废弃塑料作为主要原料,探索环保与艺术的结合,体现“有冇用”的哲学思考。
      结合传统丝麻织物与现代金属丝网,通过软硬材质的对比,丰富作品的视觉层次。
      这些作品运用了我们今天学习的组织方法,将普通材料转化为充满创意的纤维艺术品。
      这件作品巧妙地运用了综合材料,通过层叠与缠绕,生动地表现出舞者的动态美与韵律感。
      通过材料的有机组织和色彩的冷暖搭配,这件作品成功营造出了篝火燃烧时的温暖与热烈氛围。
      课堂作业:小组创作实践
      以小组为单位,发散思维,讨论并列举身边可利用的纤维或综合材料,确定创作主题。
      将构思转化为视觉方案,绘制作品设计小样,明确色彩搭配与结构布局。
      分工协作,动手制作,将设计方案最终呈现为实体艺术作品。
      单击此处添加文本具体内容,简明扼要地阐述你的观点
      纤维艺术的组织方式超越了传统编织,包括粘贴、挤压、叠压等多种方法,形式更加自由多样。
      可以从主题和材料两个角度进行创作,让主题情感与材料特性产生深层共鸣,赋予作品灵魂。
      组织材料时要遵循一定的秩序,如方向、大小、疏密等变化规律,构建视觉上的和谐美感。
      你认为未来的纤维艺术会与哪些科技手段结合,创造出怎样的作品?
      AI 算法生成图案,机器学习辅助编织设计,实现艺术创作的自动化与个性化。
      虚拟现实 (VR/AR)
      打破物理空间限制,创造沉浸式的纤维艺术体验,让观众“走进”织物世界。
      结合感光、感温或导电纤维,创造可交互、可变化的动态艺术装置。
      为什么纤维艺术的发展要与时代同向同行?从材料的更新到组织方式的创新,纤维艺术始终在吸收着时代的养分,不断发展变化,保持着强大的生命力。

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