安徽省淮北市和淮南市2025届高三下学期第二次质量检测英语试题（含答案，含听力原文）

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第一部分：听力
1—5 CACBA6—10 CBABC11—15 ACCBA16—20 CBCAB
第二部分：阅读理解
第一节
21—25 DABBC26—30 DCBCA31—35 DDABC
第二节
36—40 GBEDC
第三部分：语言知识运用
第一节
41—45 CBCAD46—50 CDCAD 51—55 ABDBA
第二节
56. celebrated57. t breathe58. its59. which 60. fascinated
61. like62. an 63. ranging 64. cmpsers 65 specifically
第四部分：写作
第一节：参考作文
Dear David,
I am delighted t knw that yu’re curius abut hw t use AI fr self-study n weekends. We can use AI tls like smart learning apps, language prgrams with virtual tutrs, r study helpers that ffer timely assistance. These tls adjust tasks based n persnal prgress and ffer flexible learning time.
While AI imprves study effectiveness and caters t individual needs, depending t much n it may weaken prblem-slving skills. Als, lng screen time culd negatively impact n ur health.
AI is like a useful friend, but we must use it wisely.
Yurs,
Li Hua
第二节：参考作文
One Wednesday afternn, I was cleaning up my classrm. I needed t get everything ready fr the next day. Just as I was abut t leave, a sft vice called int the empty classrm, “May I cme in?” I lked up t see a girl standing in the drway. It was Nicle. She std there with her arms wrapped tightly arund herself, as if she was trying t hld back her feelings. She lked up at me with a mixture f hpe and sadness. Obviusly, she was trying hard nt t cry. “Nicle, what’s wrng?” I said gently, inviting her t cme in.
Nicle fell int my arms and began t sb. Tears streamed dwn her cheeks when I hugged her tightly. We sat dwn in the chairs, and she began t pur ut her heart. She tld me abut the challenges she was facing—peer pressure, family issues, and the verwhelming stress f grwing up. We talked, we shared, and we left that rm t g ur separate ways. But I learned smething new that day. Smetimes it desn’t take fur hugs t survive. Smetimes, it just takes ne.
部分参考解析
A
B
C
D
七选五
【导语】本文是一篇说明文，主要介绍如何拍摄一张好的个人资料照片，从面部准备、姿势调整、背景选择等方面提供建议。
36 题 答案：G
上文提到 “你的头像通常是你在网上给人的第一印象”，此处需要进一步说明 “网上” 的具体场景。G 选项 “whether fr scial media r prfessinal platfrms（无论是社交媒体还是专业平台）” 通过 “” 结构，明确了头像在不同网络平台（社交或专业）中的普遍性，承接上文 “nline”，强调头像的重要性适用于所有线上场景，逻辑连贯。
37 题 答案：B
该段落围绕 “清洁面部、化妆、打理头发” 展开，均属于拍摄前的准备工作。B 选项 “Preparing fr the pht（为拍照做准备）” 作为段落标题，精准概括了段落核心——从面部到发型的前期准备，符合段落结构。
38 题 答案：E
下文提到 “不要站得离相机太远”“头部居中的肩部以上镜头效果最佳”，核心是 “脸部在画面中的位置”。E 选项 “Psitin yur face in the middle（将脸置于中间位置）” 直接对应后文 “head centered”，强调拍摄时的构图要点，与下文 “不要离镜头太远” 共同构成对姿势的具体建议，逻辑一致。
39 题 答案：D
下文指出 “紧张在照片中很容易显现，练习找到自然的表情”，核心是 “放松面部表情”。D 选项 “Remember t relax yur face（记得放松你的脸部）” 直接呼应后文 “tensin is easily visible” 和 “natural lk”，强调放松对表情自然的重要性，是对该段 “表情管理” 的关键总结。
40 题 答案：C
上文强调背景要 “干净、简约（clean, minimalistic）”，避免喧宾夺主。C 选项 “Be sure t keep it simple（一定要保持简单）” 与 “minimalistic backdrp” 形成同义替换，进一步强调背景选择的核心原则 —— 简洁，确保背景不干扰主体（人物），符合段落主旨。
完型填空
【导语】本文是一篇记叙文，作者以第一人称的视角讲述了自己在2020年底获得中国无锡一所学校的梦寐以求的工作后，从初到中国的紧张与不安，到逐渐适应并深深爱上这座城市的心路历程。文章通过细腻的描写和真实的情感流露，展现了跨文化交流中的挑战与收获，以及作者如何在陌生环境中找到归属感。从语言障碍到文化差异，再到融入当地生活，作者的经历不仅是一次职业上的转变，更是一次个人成长的旅程。通过探索无锡的自然美景、体验当地人的生活方式，以及在妻子和同事的帮助下克服困难，作者最终将无锡视为自己的“家”。这篇文章不仅是对个人奋斗的记录，也是对多元文化理解和接纳的生动诠释。
答案解析（含考查点）：
41. 答案：C. prspect考查点：名词辨析与语境理解
作者得知获得梦寐以求的工作时，既兴奋又紧张。这里的“prspect”指“前景、展望”，符合面对未来的语境。其他选项 end 结束；failure 失败；sight 视野 均不符合。
42. 答案：B. expect考查点：动词搭配与逻辑推理
作者从未去过中国，也不会说中文，因此对即将发生的事情“毫无预期”（expect）。其他选项 buy 购买；receive 收到；wear 穿着 与语境无关。
43. 答案：C. start考查点：名词辨析与逻辑关系
作者的妻子是中国人且性格友善，这为他提供了支持，对作者而言，这是一个好的“开端”（start）。其他选项 example 例子；language 语言；pack 打包 逻辑不符。
44. 答案：A. barded考查点：动词搭配与常见表达
作者收拾行李后“登上”（barded）飞往中国的飞机。“bard a plane”是常见搭配，其他选项 crashed 坠毁；bught 购买；landed 着陆 不符合语境。
45. 答案：D. began考查点：动词辨析与语境逻辑
抵达中国后，作者“开始”（began）在无锡安家。其他选项 failed 失败；vlunteered 志愿；hesitated 犹豫 与语境矛盾。
46. 答案：C. easy考查点：形容词辨析与上下文呼应
从下文because I dn’t speak r read Chinese线索可知，初到中国，因语言障碍生活“并不容易”（easy）。anxius（焦虑）、cmplicated（复杂）和precius（珍贵）均偏离核心问题。另外I had lts f help frm my clleagues at schl and als frm my wife, which made things much easier也是线索。
47. 答案：D. Lucky考查点：形容词辨析与逻辑关系
从下文I had lts f help frm my clleagues at schl and als frm my wife, which made things much easier线索可知尽管困难重重，但“幸运的是”（Lucky）作者得到了同事和妻子的帮助。其他选项 Apprpriate 适当；Impssible 不可能；Especial 特别 无法体现逻辑关系。
48. 答案：C. stared考查点：动词辨析与语境理解
作者在街头被“盯着看”（stared），但出于好奇而非恶意。aimed（瞄准）、laughed（嘲笑）、thrwn（扔）均不符合后文解释。下文My wife calls it “staring 49 ”. 和 I stare at La Wai myself nw, if I dn’t recgnize them!均为本题线索。
49. 答案：A. curiusly考查点：副词辨析与上下文呼应
妻子称这种行为为“好奇地盯着看”（curiusly），与后文“fascinatin”（好奇）呼应。其他选项（jyfully （高兴地；rudely （粗鲁地）；temprarily （暂时）与语境矛盾。
50. 答案：D. settled int考查点：动词短语辨析与逻辑推理
作者迅速“适应”（settled int）新角色和生活节奏。fund ut（发现）、lnged fr（渴望）、resigned frm（辞职）均不符合。
51. 答案：A. explred考查点：动词辨析与语境逻辑
作者开始“探索”（explred）当地公园、购物区和餐馆，体现主动适应环境的行为。built（建造）、ran（跑）、cleaned（打扫）不合逻辑。
52. 答案：B. believe考查点：动词搭配与情感表达
作者“难以相信”（believe）从喧闹的商业中心步行五分钟就能到达宁静的公园。indicate（表明）、knw（知道）、hpe（希望）无法表达惊讶。
53. 答案：D. picnics考查点：名词辨析与语境理解
公园里人们搭建帐篷、烧烤，可以推断出是在进行“野餐”（picnics）。其他选项 impressins 印象；memries 记忆；prblems 问题 无关。
54. 答案：B. imprved考查点：动词辨析与上下文逻辑
经过四年学习，作者的中文“提高”（imprved）。existed（存在）、remained（保持）、wrsened（恶化）与学习成果相悖。
55. 答案：A. hme考查点：名词辨析与主题呼应
尽管四处旅行，但无锡已成为作者心中的“家”（hme），呼应开头的“梦想工作”和结尾的归属感。wrk（工作）、prgress（进步）、knwledge（知识）偏离主题。上文I 45 t set up hme in Wuxi.也是本题线索。
语法填空
【导语】本文是一篇说明文，讲述著名歌手龚琳娜通过现代音乐手法重新演绎元曲这一古老艺术形式，展现其文化价值与创新融合的历程。
【56 题详解】答案：celebrated
词性：形容词，作定语修饰名词 singer。
解析：空格处需修饰 “歌手龚琳娜”，强调其 “著名的、备受认可的” 身份。动词 celebrate（庆祝）的过去分词形式 celebrated 转化为形容词，意为 “著名的；声誉卓著的”，符合语境对人物身份的描述。
语法点：过去分词作定语，表被动或完成，此处表示 “被广泛认可的”。
【57 题详解】答案：t breathe
词性：不定式，作目的状语。
解析：句意为 “开启新旅程为古老艺术形式注入新活力”。不定式 t d 结构在此表目的，说明 “新旅程” 的目标是 “为元曲注入新生命”。
固定搭配：breathe fresh life int sth. 为固定短语，意为 “为某物注入新活力”，符合上下文逻辑。
【58 题详解】答案：its
词性：形容词性物主代词，修饰名词 language。
解析：主语是 the type（元曲这种艺术形式），空格处需指代 “元曲的”，故用 its 表示所属关系，即 “元曲的非正式语言”。
语法点：形容词性物主代词用于修饰名词，体现所属关系，与主语保持一致。
【59 题详解】答案：which
词性：关系代词，引导非限制性定语从句。
解析：先行词是 plays（《西厢记》和《窦娥冤》两部戏剧），指物，且位于介词 f 后，只能用 which 引导从句（介词后不接 that）。
句子结构：bth f which belng t... 表示 “两者都属于元杂剧类型”，从句对先行词进行补充说明。
【60 题详解】答案：fascinated
词性：动词过去式，作并列谓语。
解析：句子主语 bth（指代两部戏剧）与 fascinate 为主动关系，时间状语 then（当时）表明动作发生在过去，故用一般过去时 fascinated（吸引），与前文谓语 belng 并列。
语境逻辑：强调两部戏剧在元代 “吸引了全国观众”，与历史背景一致。
【61 题详解】答案：like
词性：介词，用于举例。
解析：空格后 “关汉卿和白朴” 是 “大师” 的具体例子，需用 like（例如）引出同类事例，相当于 such as。
用法区别：like 侧重列举部分例子（非全部），此处仅举例说明代表性大师，符合语境。
【62 题详解】答案：an
词性：不定冠词，表泛指。
解析：破折号后 “ultimate type” 是对 “元曲” 的定义，意为 “一种集娱乐与文化反思于一体的终极艺术形式”。此处首次提及 “终极形式”，表泛指而非特指，且 ultimate 以元音音素 /ʌ/ 开头，故用 an。
语法点：不定冠词用于单数可数名词前表泛指，元音音素开头用 an，辅音音素开头用 a。
【63 题详解】答案：ranging
词性：现在分词，作后置定语。
解析：musicians（音乐家）与 range（涵盖）为主动关系（音乐家 “涵盖” 不同类型），用现在分词 ranging 修饰，构成 range frm A t B（从 A 到 B 不等）的固定搭配，说明团队成员的多样性。
非谓语动词：现在分词表主动，此处强调 “音乐家们包括传统戏曲艺术家到当代作曲家等”。
【64 题详解】答案：cmpsers
词性：名词复数，与 instrumentalists 并列。
解析：cmpser（作曲家）为可数名词，前文 cntemprary（当代的）修饰该词，且与后文 instrumentalists（乐器演奏家）并列，需用复数形式 cmpsers 保持词性一致。
语境逻辑：团队成员包括 “当代作曲家”，复数形式体现 “多种类型的艺术家”。
【65 题详解】答案：specifically
词性：副词，修饰整个句子。
解析：空格处需强调专辑 “具体” 的特点 ——“将元曲的精髓与现代音乐感结合”。副词 specifically（具体来说；特别地）用于引出具体细节，逻辑上承接前文，细化说明专辑的创新点。
语法点：副词作状语，修饰句子，通常位于句首或句中，用逗号隔开（此处位于 which 从句中，修饰从句谓语）。
录音原文
Text 1
M: Maggie, let’s g t the cinema this Friday night.
W: I’d lve t, but I need t g t my grandma’s place and read a nvel t her. She’s aged and has pr eyesight.
M: Alright. In that case, I’ll g alne.
Text 2
W: Hey, Sam. Yu lk extremely happy tday. Any gd news?
M: Hi, Tina. I just became an uncle. My sister gave birth t a baby girl. And I’m thinking f getting a nice baby blanket.
W: That sunds like a wnderful idea!
Text 3
W: D yu knw yesterday was China’s secnd Natinal Eclgy Day? It is celebrated n August 15th every year.
M: Yes. It aims t raise public awareness f envirnmental prtectin and t recgnize China’s prgress in eclgical cnservatin.
Text 4
W: Sme experts said AI wuld reshape educatin as a pwerful tl.
M: It’s quite pssible. One day, led by a human teacher, each student wuld prbably have an AI teaching assistant that prvides persnalized teaching prgrams.
Text 5
M: Glria, yur latest album is very ppular, especially the sng Bright Mn. What is the stry behind the sng?
W: Charles was inspired t create it after admiring the mn with his sister Sphia.
Text 6
M: Welcme. Are yu lking fr a bed?
W: Yeah, I’ll get married in tw mnths, s I’m here t get a new bed.
M: Cngratulatins!
W: Thank yu.
M: Then, are yu interested in a specific style f bed, like mdern r traditinal?
W: Yes. = 7 \* GB3 ⑦I’d like a king size bed with a mdern lk.
M: I see. D yu have a preference fr materials, like wd r metal?
W: = 7 \* GB3 ⑦A bed made f wd wuld be ideal.
M: Gt it. Let me shw yu a cuple f ptins.
Text 7
W: ⑩Jrdan, I’ve been thinking abut buying my first car. Any advice?
M: Sure, Taylr. = 8 \* GB3 ⑧The first thing t cnsider is what type f car yu want: an electric car r a gas car.
W: = 8 \* GB3 ⑧I dn’t think batteries are safe, s I wuld nly cnsider a gas car.
M: I see. Are there any particular brands yu like?
W: N, I dn’t care abut brands. I care abut the price instead. I can’t affrd an expensive ne. = 9 \* GB3 ⑨Can I cnsider a used car?
M: Abslutely. = 9 \* GB3 ⑨A certified pre-wned car can be a great deal. Just make sure t get a cmplete check dne by a trusted mechanic. Lk fr cars with a clean service histry.
W: Gt it. Maybe I can have a test drive befre making a decisin.
M: Exactly. Test drives allw yu t get a feel fr hw the car handles(操纵).
W: ⑩Thanks fr the advice, Jrdan. I feel a bit mre cnfident abut my car buying jurney.
Text 8
M: ⑪Gd evening, Mrs. Blunt. D yu remember me?
W: ⑪Oh, Duke! We haven’t met each ther since yu graduated in 2012.
M: That’s right! I’m really happy yu recgnized me. Hw have yu been?
W: I’ve been well. What abut yu? What are yu ding these days?
M: I’m ding great. ⑫I just returned hme fr a family event. I’m wrking as a sftware designer in Australia nw.
W: That’s s gd t hear. ⑫By the way, hw lng will yu stay in Canada this time?
M: A week. I wn’t leave until next Wednesday.
W: ⑬Then, if yu’re free this weekend, wuld yu like t jin us fr the schl’s Annual Functin?
M: ⑬Well, I need t meet a French friend this Saturday. I’ll be there the next day.
W: ⑬That’s kay. ⑪It’s always a pleasure t talk with frmer students and see hw they’re ding. Enjy yur time back hme.
M: Thanks, Mrs. Blunt. See yu sn.
Text 9
W: ⑭Hey, Srka. I heard yu went t the yuth summer camp last mnth. Hw was it?
M: It was incredible! I spent a week at a camp fcused n envirnmental science and technlgy. I visited a science museum. ⑭And I tk part in an interesting grup prject. We created a slar pwer system under expert guidance. It was amazing t see hw the slar panels(太阳能电池板) actually pwered small light bulbs.
W: Awesme! What else did yu d?
M: I als attended wrkshps n rbtics and prgramming. ⑮I didn’t expect t enjy prgramming s much!
W: Yu must have learned a lt.
M: Definitely. I als met a lt f peple with cmmn interests, and we’ve kept in tuch even after the camp.
W: ⑯What was the mst memrable part f the camp fr yu?
M: ⑯It was that we tk a trip t an envirnmental research lab. Well, a picture is wrth a thusand wrds(一图胜千言). Let me shw yu their advanced pllutin tracking system.
Text 10
M: ⑰Each year, 40 millin punds f trash frm Guatemala’s Mtagua River ends up in the cean. The Mtagua River is ne f the mst plluted rivers in Central America, thrugh Guatemala befre flwing int the Caribbean Sea. It is estimated that the trash carried by the Mtagua River makes up abut 2% f the ttal plastic waste that enters the wrld’s ceans each year. “Every 60 secnds, a trucklad f plastic is entering the cean glbally,” said Alex Schulze, c-funder f 4Ocean, an cean cleanup cmpany. ⑱Schulze funded 4Ocean in 2017 alng with his friend fllwing a surfing trip in Bali, Indnesia, where they were shcked by the quantity f plastic in the cean. Tday, it has teams in Guatemala, the US and Indnesia, and it has cllected mre than 37 millin tns f trash. ⑲In Guatemala, in additin t the trash-cllecting task by lcally hired staff, the cmpany installed a flating fence-like barrier, 30 miles frm the muth(河口) f the Mtagua River. The barrier is designed t catch the trash befre it enters the sea, withut disturbing wildlife. 4Ocean is nt the nly cmpany wrking t pull plastic frm the Mtagua River. ⑳Other rganizatins, bth lcal and internatinal, came tgether in 2024 t frm the Alliance fr the Mtagua River, which aims t restre and clean up the river basin(江河流域).
原文出处
主题语境
人与自然
语篇分析
本文介绍了在威尔士边境小镇切普斯托(Chepstw)和下怀河谷(The Lwer Wye Valley)举办的一年一度的六天徒步节。节日以春天最美的风景为依托，设计多样化的徒步路线，让游客欣赏壮丽的自然景观、品尝当地特色美食，并领略古堡、古木和河流等人文、自然魅力。文章还提及一些长距离标记步道（如Offa’s Dyke Path等）和新推出的Mnmuthshire Way。最后给出了门票及收费方式。通过介绍徒步节对当地自然风景、历史遗产及美食的全方位呈现，文章帮助学生增强对英伦地区自然和文化多样性的了解，激发对不同地区人文历史的兴趣，培育跨文化视野。同时，文中“多样化徒步路线”以及“在春天最美的时节”这类信息传递出积极健康的生活方式与探索精神。对于学生而言，通过此类阅读材料能培养健康理念和勇于尝试、亲近大自然的态度。
21. D
本题是细节理解题，聚焦活动的主要目的。
文中第二段明确提到，该徒步节旨在“shwcase the stunning landscape, lcal fd prducers and rich heritage f the Wye Valley and Mnmuthshire”。可见其核心目标在于展示地区特色（自然景观、饮食与历史文化）。
A 项“推广本地美食和文化”虽然与文本内容相关，但并非唯一目的，主办方重点在于综合展示风光、遗产、与美食等多方面特色。
B 项“提供具有挑战性的远足路线”与文中“大小各异、适合不同需求的徒步线路”相符，但并不是“首要目的”。
C 项“吸引游客参观更多古堡”过于片面，仅是该地区特色之一，非活动整体宗旨。
D 项最能概括该徒步节的主要目标：突出展示区域魅力。
22. A
本题是细节理解题，需抓住文中对 Mnmuthshire Way 的直接描述。
文中提到：“ newly designed Mnmuthshire Way a circular rute f 121 miles starting at Chepstw shwcasing the Old Kingdm f Gwent.” 关键信息是“a circular rute”和“starting at Chepstw”。通常“circular rute”意为“环形路线”，即从同一点开始和结束。
B、C、D 项文中并无相关直接说明或与事实不符。
A 项最直接：该路线以切普斯托为起点（亦为终点），这正是它的特别之处。
23. B
本题是计算类细节理解题，需要根据所给票价和收费方式进行运算。
门票：每位成人 £5.00，16 岁以下儿童免费。情况中是一对夫妇（2 名成人）+ 3 名 16 岁以下孩子 → 门票总费用 = 5×2 = £10。
徒步费用：每条步行线路（walk）£5.00，且“n limit n the number f peple”（不限制人数），3 个不同路线 → 3×5 = £15。
总费用：门票（£10）+ 3 条徒步线路（£15）= £25。
因此选项 B（£25）正确。
原文出处
主题语境
人与社会
语篇分析
本文讲述了一棵在风暴中倒下的 500 年树龄橡树，被当地社区众筹改造成了一张宏伟的“橡木桌”及配套座椅。项目发起人 Baldry 致力于将它打造为一个充满魔力的公共空间，让人们相聚、享受自然与文化的传承。许多远在海外的捐助者，即便无法亲临，也因这张桌子而感到“世界更美好”。文章展现了社区与远方捐助者如何因对“共享、传承与归属感”的追求而凝聚在一起，带来了持续的“魔力”与温暖的社群氛围，由此传达了一种共享、守护与人文关怀的精神。
24. B
本题是细节理解题，需要从文中获取对这张橡木桌特殊性的直接描述。
文中第一段提到当地人为打造“一张他们相信是由单棵橡树制作的最长桌子”而筹集资金，可见其“特别之处”在于它体量巨大且仅用一棵橡树制成。
A 项 “用一种稀有橡木制成” 文中无此信息；
C 项 “可容纳 18 人” 有误，文中明确提到它配有座椅可容纳 60 人；
D 项 “坐落在一块重要的农业土地上” 并非桌子本身的特别之处，而且文中还说它原先是“pr quality frmer agricultural land”。
因此，B 项准确概括它的独特之处。
25. C
本题是推理判断题，从捐助者的背景、捐助动机、言语可推断其内在想法与态度。文中提到，“有些人身在海外，可能永远都不会亲自坐在这张桌子旁，但仅仅知道它的存在就让他们对世界更有希望”，说明他们看重这张桌子所蕴含的象征意义和精神内涵。
A 项“只想参与仲夏节宴会”不符合原文；
B 项“保护古代手工技艺”与文章不符；
D 项“亲身体验过坐在这张桌子的快乐”不符合“unlikely they will ever sit at the table”这句话。
C 项最贴近文章信息。
26. D
本题是细节理解题，从 Baldry 对未来的描述中提取主要功能定位。
Baldry 所描绘的场景包括“仲夏夜的盛宴”“冬日篝火上的热汤”“孩子们的绘画与手工”等，充分显示她期待这是个长期供人们相聚、联结情感的公共空间。
A、B、C 三项偏离此意：
A 项“临时景点”并非她的愿景；
B 项“个人成就的象征”与她强调的“分享与归属感”不符；
C 项“做饭工具”更是与文意完全不搭。
故选 D。
27. C
本题是推理判断题，要根据整篇文章内容，推断作者想要传递的核心信息或精神内涵。本文写道人们为修复并改造成这张“传奇”橡木桌而众筹，远近捐助者都被它的“魔力”与“归属感”打动，体现了当人们携手保护与传承珍贵文化与自然遗产时所迸发出的神奇力量。
A 项“传统在现代野心面前终结”与文章基调相违；
B 项“静谧的森林中蕴藏着无人能懂的秘密”与具体内容不对应；
D 项“自然之美若无人守护就会消逝”虽有一定道理，但文本核心主旨强调对自然遗产的保护，而不是对自然之美的保护；
C 项最能反映“共同守护遗产让人们收获魔法般的情感与归属”。
原文出处
主题语境
人与社会
语篇分析
本文主要讲述了实验室小老鼠在发现“同伴失去意识”时会做出清理、舔舐、试图清除堵塞物等类似急救的行为。虽然这些行为不等同于真正的心肺复苏(CPR)，却反映出小老鼠在特定条件下展现了出于本能（并受到催产素等激素调控）的关怀行为。研究者指出，结果或许在更广泛的社群性动物中也普遍存在，但不宜将此简单视作“像人类一样有意图”的举动。文章展现了科学家如何通过细致观察、实验设计和数据分析来探索小老鼠的互助行为。对学生而言，这有助于树立实事求是、循证推理的思维方式。小老鼠“照护同伴”这一现象颇具新奇性，能引导学生对更多生物学、社会行为学等领域产生浓厚兴趣，进而积极主动地寻求了解。
28. B
本题是段落主旨大意题，从首段要抓住文章聚焦点。
第一段描述了小老鼠如何对失去意识的同伴“清理、舔舐、拉舌头、试图唤醒”等行为，核心在“小老鼠帮助被麻醉的同伴”。
选项 A“训练小老鼠帮助陷入危险的同伴”文中未提及“训练”；
选项 C“小老鼠在笼中避免互动的比例”与文意相反，实际上鼠群互动率较高；
选项 D“小老鼠对熟悉同伴的活跃度”也非首段重点。
故 B 正确。
29. C
本题是细节理解题，从文中找出停下帮助行为的具体时间节点。
第二段提到，“Once the uncnscius muse started mving, the caregiving mice reduced and then ceased their assistance.”
A、B、D 都与原文不符或只具备部分条件（如拿掉塑料球后，但若小老鼠仍没动，帮助也会继续）。
C 与原文相符。
30. A
本题是词义猜测题，根据上下文判断“analgus t…”的含义。
原文说这种小老鼠行为“nt analgus t CPR”，即“并不和心肺复苏相似”。“analgus t”在英文中表示“与……相似、类似于……”。
B（相反的）、C（无关的）、D（有益的）都与“analgus”的本义不符。
故选 A。
31. D
本题是全文主旨大意题，需要综合文章整体信息，捕捉主题。
通篇聚焦小老鼠类似“急救”的社交行为，这是一种自然的社群行为模式。
选项A“小老鼠与医学：高级救援技能”夸大了小老鼠急救技能的程度；
选项B“在动物救援行为中训练的作用”文中没有提到训练；
选项C“野生鼠与实验鼠的区别”无关；
选项D 准确概括：小老鼠自发地进行“急救”，凸显其天生的社交关怀。
原文出处
主题语境
人与社会
语篇分析
本文介绍了名为“Petry Camera”的新奇相机项目。不同于传统拍立得(Plarid)输出照片，该相机将捕捉到的画面通过 AI 转化为诗歌打印出来。作者还提及了类似应用 AI 创造作品的相机，如 Paragraphica，以展示 AI 与艺术结合的潮流。文章展示了人工智能如何不只是被动工具，也能成为创意的催化剂，让学生意识到科技与艺术之间并非对立，而是可以相互促进。引导学生更主动地了解当下的人工智能技术，并用创造性和负责的态度去思考、实践未来科技。
32. D
本题是细节理解题，题目问的是具体区别，需要到文中相应的细节处找直接依据。文中强调与 Plarid 的区别：Petry Camera 并不打印相片，而是通过 AI 输出诗歌。
A“它用胶片打印照片”正好是 Plarid 的特征；B、C 与文中核心差异无关。
故选 D。
33. A
本题是细节理解题，题干聚焦“knb”这一具体装置的功能。
文章写道，这个旋钮可以调整诗歌的行数(“the number f verses”)，即控制诗歌长度与深度。
其余选项（拍照速度、照片尺寸、连接到 OpenAI）均不符合文意。
故选 A。
34. B
本题是细节理解题，题目关注“购买途径”或“推出形式”，需寻找原文中关于销售、发布或限量信息的表述。
文中指出此项目为“pet prject”，暂未准备大规模生产，只会“有限投放(limited drps)”给订阅者。
A“以低价全球售卖”或 C“量产计划已开启”不符；D“无限制购买”也与“limited drps”相矛盾。
故选 B。
补充说明
Pet prject：
英文里“pet prject”常指个人或小团队非常感兴趣的、带有实验性质或个人爱好的项目，并非传统意义上的“正式或规模化商业项目”。它往往是在空余时间或基于热情来推动。
Drp：
在商业或创意领域，“drp”常指一次性或限量的发售/发布（如“limited drp”）。它意味着产品以小批量、有限数量的方式短期推出，而非长期稳定、大规模生产或供应。
35. C
本题是推理判断题，题目询问作者“提及 Paragraphica 的意图”。
作者列举 2018 年的相机项目和 2023 年的 Paragraphica，均使用 AI 创造影像或作品，旨在说明这种“AI + 艺术”潮流日渐兴起。
A“批评 AI 的过度使用”或 B“暗示 Paragraphica 优于 Petry Camera”都非作者意图；D“强调 Petry Camera 在制作图像方面的独特性”更不准确，因为它实际生成的是诗歌。
故选 C。