初中美术岭南版（2024）八年级下册（2024）第11课 世界自然遗产——国外篇完美版ppt课件

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01 课程导入| 什么是世界自然遗产？
02 遗产巡礼| 六大国外自然遗产探访
03 课堂活动一| 欣赏与评述自然之美
04 课堂活动二| 探索与交流遗产申报
05 总结回顾| 课堂总结与主题升华
指被联合国教科文组织确认的，具有突出意义和普遍价值的自然面貌、地质结构及濒危动植物生境区。
它们是地球演化的见证，是生物多样性的宝库，更是全人类的共同财富。
思考：你心目中的世界自然遗产是什么样的？
课程导入：什么是世界自然遗产？
遗产巡礼：六大国外自然遗产
让我们一起踏上旅程，领略大自然的鬼斧神工。
位于墨西哥下加利福尼亚半岛，拥有得天独厚的海洋环境。
世界重要灰鲸繁殖地之一，每年冬季迎来北极灰鲸的盛大洄游。
鲸跃瞬间与激浪交织，点线面结合，构成气势磅礴的自然泼墨画。
你觉得鲸跃的瞬间，展现了怎样的生命力量与动态美？
墨西哥：埃尔比斯开诺鲸类保护区
地理位置位于澳大利亚东北海岸，纵贯于昆士兰州外的珊瑚海。
景观特色世界最大最长的珊瑚礁群，由近3000个独立的珊瑚礁组成。
美学价值海水呈现靛蓝、青、紫等绚丽色调，如同上帝打翻的调色盘。
深度思考大堡礁的色彩为什么如此丰富？这体现了怎样的自然之美？
位于坦桑尼亚东北部，是非洲最高峰。虽地处赤道附近，但山顶终年积雪，形成“赤道雪山”奇观。
从山脚的热带雨林到山顶的皑皑雪峰，展现了完整的垂直气候与植被变化，被誉为“一山有四季”。
在广袤的非洲草原上拔地而起，创造出壮丽雄伟的天际线，是自然力量与静谧之美的完美结合。
思考：结合地理知识，分析其垂直景观多样的成因？
坦桑尼亚：乞力马扎罗国家公园
位于巴西亚马孙州，是世界最大的热带雨林区之一。
被誉为“地球之肺”，拥有地球上最丰富的生物多样性。翠绿的雨林沿着蜿蜒的河流无限蔓延，生机盎然。
亚马孙雨林的美不仅在于视觉的广阔，更在于其强大的生态调节能力。它的存在对全球气候意味着什么？
巴西：亚马孙河中心综合保护区
地理位置位于罗马尼亚东部，多瑙河入黑海处形成的扇形三角洲。
欧洲最大湿地广阔的芦苇荡与蜿蜒河道交织，是成千上万水鸟的天然栖息地。
宁静野趣之美远离喧嚣的水域风景画，展现出平和而充满生机的自然美学。
深度思考对比海洋的浩瀚与森林的深邃，湿地生态系统的美有何独特之处？
罗马尼亚：多瑙河三角洲
位于印度和孟加拉国交界处，是世界最大的红树林区，也是濒危孟加拉虎的重要栖息地。
盘根错节的根系构成独特的“水中森林”景观，色彩斑斓的鸟类与神秘的孟加拉虎为这片绿色注入了野性的生命力。
红树林在生态系统中扮演着什么关键角色？它的美是野性的还是宁静的？
印度、孟加拉国：孙德尔本斯红树林
世界自然遗产是人类命运共同体的重要组成部分，承载着不可替代的自然价值。
结合六大遗产地景观，分组讨论：世界自然遗产主要从哪些方面体现了自然之美？
思考框架：自然之美的四个维度
如大堡礁的绚丽色彩，展现大自然的调色盘。
如乞力马扎罗山的雄伟形态，体现地质构造的力量。
如灰鲸跃出海面的瞬间，捕捉生命的活力。
如亚马孙雨林的生物多样性，展现生命网络的复杂。
课堂活动一：欣赏与评述——自然之美
大堡礁的海水色彩给你什么感受？从浅蓝到深蓝的渐变中，你读到了什么？
形态之美 · 乞力马扎罗山
乞力马扎罗山的轮廓展现了怎样的力量感？这种静态的雄伟带来了什么震撼？
动态之美 · 鲸跃瞬间
鲸跃的瞬间为什么令人震撼？这种生命力的爆发如何体现了自然的灵动？
生态之美 · 亚马孙雨林
亚马孙雨林的生命力体现在哪里？这种生物多样性给你带来了什么思考？
请以小组为单位，选取一个你们觉得符合标准的新景点，做一份申报世界自然遗产的调研小报告。
具有出色的自然美景或独特绝妙的自然现象
具有珍稀或濒危动植物物种
具有代表地球演化主要发展阶段的典型范例
课堂活动二：探索与交流——模拟遗产申报
符合世界自然遗产标准的特征
其他补充标准或重要方面（例如：生态完整性）
负责查找新景点的相关信息，确保资料的准确性与全面性。
负责用生动的语言描述景点的自然之美，撰写吸引人的文案。
负责分析景点的生态价值和物种多样性，提供科学数据支持。
负责将大家的观点整理成规范的申报报告，确保逻辑清晰。
负责代表小组进行成果汇报，自信地展示小组的研究成果。
以上分工仅为参考，鼓励根据小组实际情况进行灵活调整与协作。
活动二：小组任务分工建议
埃尔比斯开诺鲸类保护区“灰鲸的家园”
乞力马扎罗国家公园“赤道雪峰”
亚马孙河中心综合保护区“地球之肺”
多瑙河三角洲“欧洲湿地天堂”
孙德尔本斯红树林“猛虎的森林”
核心观点：守护共同财富
世界自然遗产是全人类的共同财富，保护它们，是我们共同的责任。它们不仅是风景，更是维系生态平衡的关键。
面对气候变化和环境污染的威胁，作为一名中学生，你可以为保护自然遗产做些什么？从身边的小事做起，你的每一份努力都有意义。
观看纪录片：《地球脉动》
Planet Earth，感受更震撼的自然之美。
寻找关于世界自然遗产的读物，深入了解地球生态。
制作一份介绍自己家乡自然景观的海报或PPT。
我能感知世界自然遗产的美感特征，体会大自然的鬼斧神工。
我理解世界自然遗产的保护与可持续发展是我们共同的责任。