辽宁省大连市金普新区2025_2026学年七年级上学期期末生物试题(图片版含答案)

这是一份辽宁省大连市金普新区2025_2026学年七年级上学期期末生物试题(图片版含答案)，共7页。试卷主要包含了 生物分类的最基本单位是等内容，欢迎下载使用。
2026.1
（本试卷满分40分 考试时间90分钟）
注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。
实验加试部分（共10分）
同学们利用显微镜观察酵母菌和青霉形态结构，请结合实验过程，回答下列问题：
（1）利用图甲显微镜观察时，发现物像出现在视野左下方，要将待观察的物像移到视野中央，需将装片向______方移动。为使物像更清晰，可调节甲图中______（填序号）。
（2）观察图乙酵母菌实验时，滴加的染色剂是______，在显微镜中看到细胞中的______（填序号）被染色。有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行______生殖。
（3）观察图丙青霉实验时，可以看到青霉的菌体是由许多细胞连接起来的______构成的，其中⑩是______菌丝，顶端长有成串的青绿色⑧______。
（4）酵母菌和青霉菌细胞内没有______，只能利用现成的有机物生活。上述两种真菌中，能用于制作面包的是______菌。
纸笔考试部分
一、选择题（本题包括12道小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）
1. 大千世界因缤纷的生物而变得多姿多彩，下列属于生物的是（ ）
A. 珊瑚B. 机器猫C. 病毒D. 钟乳石
2. “红豆生南国，春来发几枝”其中包含的生物主要特征是（ ）
A. 能遗传和变异B. 能进行呼吸C. 能排出废物D. 能生长和繁殖
3. 科学家在研究喜鹊和黑嘴喜鹊的亲缘关系时发现，尽管它们外形都是经典的黑白配色，但它们细胞内的遗传物质有显著差异。用于检测遗传信息的关键细胞结构是（ ）
A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞壁
4. 生物分类的最基本单位是（ ）
A. 门B. 种C. 科D. 属
5. 菜豆种子中将来能发育成新植物体的结构是（ ）
A. 胚B. 胚芽C. 胚根D. 子叶
6. 如图是人体结构层次概念图，其中B可表示哪一结构（ ）
A. 神经元B. 血液C. 内分泌系统D. 皮肤
7. 不同类别的动物有不同的呼吸器官，下列动物及其呼吸器官对应错误的是（ ）（
A. 蚯蚓—体壁B. 青蛙—肺和皮肤C. 蝙蝠—肺D. 朱鹮—气囊
8. 孟连裸趾虎是2022年在我国云南发现的新物种。其体表被覆角质鳞片，用肺呼吸，卵表面有坚韧的卵壳。根据这些特征，可以判断孟连裸趾虎属于（ ）
A. 鱼类B. 两栖类C. 爬行类D. 哺乳类
9. 绿狐尾藻是可以通过种子繁殖后代，有两种叶片，水面以下呈丝状，而水面以上呈羽毛状，开淡黄色的花，推测其属于（ ）
A. 藻类B. 被子植物C. 苔藓植物D. 蕨类植物
10. 如图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列排序正确的是（ ）
A. ①②③④B. ②④①③C. ③①④②D. ④③②①
11. 下列与动物有关的成语中，所涉及的动物体温都恒定的是（ ）
A. 春蚓秋蛇B. 虾兵蟹将C. 鹬蚌相争D. 鸡犬不宁
12. 细菌、真菌和病毒与人类的关系非常密切，以下说法错误的是（ ）
A. 细菌和真菌能分解动植物的遗体
B. 利用乳酸菌发酵可将牛奶变成酸奶
C. 病毒一旦侵入人体就会使人患病
D. 有些真菌产生的抗生素可以治疗细菌感染引起的疾病
二、非选择题（18分）
13.（3分）诗人王维《田园乐七首·其六》“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”诗句中蕴含着生物学知识。图1是同学们绘制的细胞概念图，图2是动植物细胞结构对比图。请据图回答下列问题：
（1）桃、柳、莺三者结构和功能的基本单位是______。图1中A代表______（填名称）。
（2）图2中的______（填“甲”或“乙”）可表示黄莺的细胞结构。
（3）黄莺生长所需的能量来自细胞结构中的______（填序号）；与黄莺细胞相比，柳树叶肉细胞中特有的能量转换器是③______（填名称）。
（4）桃子的甜味物质主要来自______（填序号）。
14. （3分）生物体具有一定的结构层次。图1为玉米植株的不同结构层次示意图，其中序号B1～B4表示不同组织类型，图2为玉米种子结构图。请据图分析回答下列问题：
（1）整个玉米植株是由A细胞发育而成的，A细胞是______，它经过b过程形成B1 - B4几种不同形态的细胞群，则b过程为细胞的______。
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B₁细胞呈管状，属于____组织。
（3）从结构层次上看，玉米的种子属于____层次，营养物质贮存在图2中的____。
（填序号）
（4）与人体的结构层次相比，玉米植株不具有____这一层次。
15.（3分）中国“蛟龙”号下潜时，通过AI分析1.2万组深海影像，揭示了深海底栖生
物的神秘面纱。请回答下列问题：
（1）在海底800多米处，发现帝企鹅。企鹅虽然不能像鸟类那样飞翔，胸骨上同样附着
发达的____，能为前肢划水提供动力。
（2）水下2200米，发现抹香鲸和剑吻鲨。两者有很大的不同，抹香鲸用____呼吸，
生殖和发育的特点是________。
（3）水下5000米，钩虾是深海标志性生物，身体和附肢都分节，体表有________。
（4）水下5500米，拍摄到大型乌贼的图像，乌贼的贝壳退化，体表有外套膜，属于____动
物类群。
（5）根据体内是否有脊柱将上述动物进行分类，其中帝企鹅、抹香鲸和剑吻鲨都属于__
动物。
16.（3分）某兴趣小组在公园研学时，看到了红豆杉、地钱、铁线蕨、樱桃、水绵5种生
物。研学结束后，根据5种生物的特征绘制了生物分类框图，请据图回答下列问题：
（1）对上述生物分类时，依据的主要是生物的生活环境和____（填“形态结构”或“生理功能”）。
（2）上表中A、D代表的植物分别是____、____。
（3）水绵是一种多细胞藻类，____（填“有”或“无”）根、茎、叶的分化。
（4）植物与人类的生活关系密切，据科学家推测，古代的____植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。
（5）樱桃、葡萄和草莓都是人们喜爱的水果，具有很高的营养价值。这三种植物中，樱桃与葡萄同纲不同目，与草莓同科不同属，则与樱桃亲缘关系较远的植物是____。
17.（3分）生物圈中的生物是多种多样的，不同生物各有其特征。下图A、B、C、D分别表示大肠杆菌噬菌体、大肠杆菌、蘑菇和草履虫。结合图示回答问题：
（1）图中B和D是单细胞生物，在结构上的主要区别是B虽有②____集中的区域，却没有成形的____，属于原核生物；但从生殖方式上看，它们都是靠____进行生殖。
（2）图中A由蛋白质外壳和内部____构成，没有细胞结构，寄生在图____细胞内（填字母）。
（3）图中C菌盖下方的菌褶内能产生大量的____来繁殖后代。
18.（3分）学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室各角落或垃圾桶，极易滋生细菌和真菌等微生物。生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，实验步骤如下所示：
步骤一：备好9套装有培养基的培养皿（已高温灭菌），均分为三组，并分别编号1组、2组、3组。
步骤二：将1、2、3组培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子。
步骤三：然后将培养皿均置于30°C恒温箱中培养，其他实验条件相同且适宜，每隔5小时观察并记录一次。
（1）本次实验中设置1组的作用是 _________。
（2）实验步骤二中“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上封好”，是细菌和真菌一般培养方法中的 ______步骤。
（3）实验步骤三中，把培养皿放在相同的环境下培养的目的是 ______________。
（4）培养一段时间，观察培养基上肉眼可见长出绒毛状菌落，它是 _______（填“细菌”或“真菌”）菌落。预测实验结果： _____号培养皿中的菌落数远远多于其他两组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。
（5）该社团进行了重复实验，因为一次实验具有______性，多次实验可以使实验结论具有普遍性。
试卷答案
实验加试部分（共10分）
1. （1）左下 ⑥ （2分，每空1分）
（2）碘液 ⑦ 出芽 （3分，每空1分）
（3）菌丝 直立 孢子 （3分，每空1分）
（4）叶绿体 酵母 （2分，每空1分）
一、选择题（每题1分，共12分）
1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.D 7.D 8.C 9.B 10.C 11.D 12.C
二、非选择题（共18分）
13. （3分）
（1）细胞 细胞膜 （1分，每空0.5分）
（2）乙 （0.5分）
（3）⑦ 叶绿体 （1分，每空0.5分）
（4）⑤ （0.5分）
14. （3分）
（1）受精卵 分化 （1分，每空0.5分）
（2）输导 （0.5分）
（3）器官5 （1分，每空0.5分）
（4）系统 （0.5分）
15. （3分）
（1）胸肌 （0.5分）
（2）肺 胎生、哺乳 （1分，每空0.5分）
（3）外骨骼 （0.5分）
（4）软体 （0.5分）
（5）脊椎 （0.5分）
16. （3分）
（1）形态结构 （0.5分）
（2）樱桃 地钱 （1分，每空0.5分）
（3）无 （0.5分）
（4）蕨类 （0.5分）
（5）草莓 （0.5分）
17. （3分）
（1）DNA细胞核 分裂 （1.5分，每空0.5分）
（2）遗传物质B （1分，每空0.5分）
（3）孢子 （0.5分）
18. （3分）
（1）对照 （0.5分）
（2）接种 （0.5分）
（3）控制单一变量 （0.5分）
（4）真菌3 （1分，每空0.5分）
（5）偶然 （0.5分）