音乐二年级下册（2024）龙腾虎跃试讲课课件ppt

这是一份音乐二年级下册（2024）龙腾虎跃试讲课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了欢迎来到音乐课堂，完整聆听，深度聆听，小游戏乐器猜猜猜，创意实践，小组任务，表演活动，拓展延伸，课堂小结，课堂巩固等内容，欢迎下载使用。
音乐听起来像龙在做什么？腾飞、盘旋、踏地听到了哪些乐器的声音？鼓、锣情绪是怎样的？热闹、威风
这首乐曲用鼓锣的厚重和唢呐的嘹亮，表现龙的威武，等会儿我们就用打击乐和动作跟着龙一起飞舞！
听到鼓点时拍腿听到锣声时拍手听到唢呐演奏时双手做龙腾飞动作（向上挥臂）听到音乐渐强时身体慢慢站起，渐弱时慢慢蹲下
这两种节奏像龙踏地的脚步，第一种密集（快步），第二种平稳（稳步），我们用打击乐或声势来模仿
①老师用鼓敲击节奏，你们用拍手/拍腿回应②分组练习两种节奏型一组练密集节奏二组练平稳节奏③结合乐曲片段，在对应段落加入节奏表现
鼓=拍腿、锣=拍手、唢呐=挥臂
鼓点越来越密，像龙在做什么？加速腾飞
鼓、锣、唢呐一起演奏，像龙舞队伍汇合，气势更磅礴”
乐曲像龙从苏醒（慢节奏）到腾飞（快节奏）再到欢舞（合奏），力度从弱到强再到最强，传递越来越热烈的情绪
完整听赏乐曲,融入“三重互动”
除了龙，你还知道哪些象征吉祥的动物？凤、虎对应的音乐有什么特点？欢快、激昂
1. 回家后和家人一起听赏《龙腾虎跃》，你做龙舞动作，家人用锅碗瓢盆模拟鼓锣伴奏，录制小视频。2. 画一幅“龙腾庆祥年”图，标注乐曲中的核心乐器（鼓、锣、唢呐）和对应的龙舞动作，下次课分享。3. 和家人一起查找1首表现吉祥动物的民族音乐（如《凤凰展翅》），听听它的情绪与《龙腾虎跃》有什么相同之处，下次课分享。