小学数学人教版（2024）三年级下册（2024）二 除数是一位数的除法2.笔算除法教学演示ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）三年级下册（2024）二 除数是一位数的除法2.笔算除法教学演示ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了引入新课，知识讲解，阅读理解，每个50元，分析解答，×28个，你会列综合算式吗，每箱个数×箱数，每个价钱×每箱个数，用综合算式规范的解答等内容，欢迎下载使用。
超市里售货员遇到了一个问题，一起来看看是什么问题吧！
怎样解答一共卖了多少钱呢？
某超市一周卖出2箱保温杯，每箱4个，每个保温杯售价50元。一共卖了多少钱？
从题目中获取了哪些数学信息？
可以用图来表示已知条件和要解决的问题。
根据“2箱保温杯，每箱4个”，可以先求一共有多少个，再求一共卖了多少钱。
（1）一共有多少个保温杯？
（2）一共卖了多少钱？
每箱个数×箱数=总个数
每个价钱×总个数=总价钱
50×8=400（元）
要求“一共卖了多少钱”，想到可以用“每箱价钱×箱数”，所以先求每箱卖了多少钱，再求2箱一共卖了多少钱。
（1）每箱卖了多少钱？
每个价钱×每箱个数=每箱价钱
50×4=200（元）
每箱价钱×箱数=总价钱
200×2=400（元）
每个价钱×每箱个数×箱数=总价钱
（ ）
因为要先求总个数，所以用“（ ）”把“每箱个数×箱数” 括起来。
50 × 8 = 400（元）
50× 4×2 = 400（元）
200×2=400 （元）
计算综合算式时有括号要先算括号里面的，没有括号的连乘按从左往右算。
可以用递等式计算一下，可以更好的看清楚计算顺序。
=50× 8=400（元）
=200× 2=400（元）
答：一共卖了400钱。
都是利用乘法的意义来分析数量关系，乘法是求几个相同加数和的简便运算。份数×每份数=总数。
下面两种方法有什么相同的地方？
要解决的问题是每组有多少人？
三年级女生进行集体舞表演，老师将参加表演的60人平均分成2队，每队再平均分成3组。每组有多少人？
画线段图来表示已知条件和要解决的问题。
根据“60人平均分成2队”，可以求出每队有多少人，再求每组有多少人。
要求每组有多少人，想到可以用“总人数÷组数”，所以先求一共有多少组，再求每组有多少人。
注意：改变了运算顺序要加小括号。
你能试着列出综合算式吗？
用得出的答案每组10人乘组数，再乘队数，看是否等于已知人数。
10×3×2=60（人）
都是利用除法的意义来分析数量关系。把一个数平均分成几份，求每份数或求一个数里包含几个另一个数都用除法解答。
学校举行集体舞比赛。每个集体舞方阵有5行，每行有4人。3个方阵一共有多少人？
5×4×3=60（人）
答：3个方阵一共有60人。
5×3×4=60（人）
有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱？
960÷6÷8=20（箱）
答：960个杯子可以装20箱。
960÷（6×8）=20（箱）
水果店新进3箱苹果，每箱25千克，每千克进价是3元，这批苹果一共花了多少钱？分步列式计算：
（1）____________________表示（ ）；（2）____________________表示（ ）。
3×25=75（千克）
3×75=225（元）
这批苹果一共花了225元。
小明家有4口人，平均每人每月产生12千克垃圾。小明家半年（6个月）共产生多少千克垃圾？
4×12×6=288（千克）
答：小明家半年（6个月）共产生288千克垃圾。
12×6×4=288（千克）
小华和小芳4天共写了120个毛笔字，平均每人每天写多少个？
120÷4÷2=15（个）
120÷2÷4=15（个）
答：平均每人每天写15个。
用连乘、连除的方法解决问题
用连乘、连除的方法解决问题时，要读懂数量关系，想清楚先算什么，再算什么。
连乘的问题一般是求总数，连除问题一般是求每份数或份数，根据每份数、份数和总数之间的关系灵活的运用。
连乘、连除算式的计算方法：计算连乘、连除算式时，有括号要先算括号里面的，没有括号要按照从左往右的顺序计算。