2025-2026学年山西省晋中市太谷区七年级上学期期末地理试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年山西省晋中市太谷区七年级上学期期末地理试卷（学生版），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题包含15个小题，每小题1分，共15分）
2025年9月7日-8日全球迎来了一次壮观的月食。月食是指太阳、地球和月球在一条直线上排列时，地球的影子落在月球上，导致月球亮面被遮蔽的现象。下图示意月食现象。据此完成下面小题。
1.月球绕着地球运动，构成（ ）
A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系
2.古代人们根据月食这一现象推测出（ ）
A.地球的运动B.地球的大小C.地球的形状D.地球的历史
3.地理小组的同学想利用自己制作的地球仪设计实验演示此次天文现象，下列可用的作品是（ ）
A.AB.BC.CD.D
经典诗词是我们的文化基因，承载着很多地理事实。下图示意地球公转运动，据此完成下面小题。
4.古诗：“夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。”此诗中描写的节气最接近图中（ ）
A.①处B.②处C.③处D.④处
5.“风雷送暖季中春，桃柳着妆日焕新。赤道金阳直射面，白天黑夜两均分。”诗中描写的节气日（ ）
A.太原昼短夜长B.太原昼长夜短C.太原出现极昼D.太原昼夜平分
6.地球公转产生的地理现象是（ ）
A.日月星辰的东升西落B.不同地区有时间差异
C.北京夏季热冬季冷D.白天黑夜周而复始
中外合作建立的孔子学院从语言入手，用文化交融，促民心相通，受到各国民众广泛欢迎。下图示意世界主要语言及部分孔子学院（堂）的分布。据此完成下面小题。
7.图中的孔子学院（堂）（ ）
A.南半球多于北半球B.主要分布在中低纬度
C.北美洲多于欧洲地区D.多集中在黄种人分布区
8.孔子学院的教师与学生用汉语及当地语言交流。大洋洲澳大利亚孔子学院的教师需要掌握的当地语言是（ ）
A.英语B.阿拉伯语C.汉语D.西班牙语
9.孔子学院（堂）的建立可以（ ）
A.直接增加贸易出口B.改变世界人口分布
C.促进中外文化交流D.提升对外交通建设
北极燕鸥是世界上已知迁徙距离最长的动物，当北半球夏季时，在北极圈附近繁殖后代，随着气温降低，它们开始长途迁徙到南极越冬，每年在两极之间往返一次。下图示意北极燕鸥迁徙路径。据此完成下面小题。
10.关于北极燕鸥迁徙路线，说法正确的是（ ）
A.北迁时沿美洲西岸飞行B.主要往返于大西洋上空
C.南迁时穿越亚洲、非洲D.每年均绕赤道飞行一周
11.下列不利于北极燕鸥迁徙的天气是（ ）
A.AB.BC.CD.D
12.从北极燕鸥的越冬地到繁殖地，气温变化的大致规律是（ ）
A.AB.BC.CD.D
四川省阆（làng）中古城是中国四大古城之一，已有2300多年的建城历史。古城顺应山水而建，建筑风格体现“天人合一”的理念，旅游业发达。下图示意阆中古城景观及阆中古城分布。据此完成下面小题。
13.图示阆中古城所在区域属于（ ）
A.城镇聚落，高楼大厦林立B.乡村聚落，从事农业活动
C.盆地地形，四周高中间低D.山地地形，地表崎岖不平
14.有利于阆中古城选址和发展的自然条件是（ ）
A.地形崎岖B.水源充足C.矿产丰富D.交通便利
15.为保护颇具特色的古城文化，下列措施合理的是（ ）
A.拆除之后集中重建B.禁止现代娱乐活动
C.将古城中人口迁出D.修缮建筑打造特色
二、非选择题（本大题包含3个小题，共35分。）
16.【实践探究】
探究名称：地理实践 知行合一
探究资料：
资料一：等高线地形图，可以帮助人们认识千姿百态的地形。山峰、山脊、山谷、鞍部等是常见的山体部位类型，等高线地形图可以在平面上概略地表示它们。某中学地理小组到附近的森林公园开展识别山体部位的研学活动，研学途中，同学们自觉地将矿泉水瓶等生活垃圾收集起来，并带出园区投放在相应的分类垃圾回收桶里面……。
资料二：该区域等高线地形图
探究思考：
（1）说出图示区域的地形类型，并说明判断依据。
（2）同学们沿图中虚线步行登山到观景台，判断登山线路所在的山体部位；登山时同学们经过a处比经过b处时更费力，请分析原因。
（3）指出A、B两地需设置警示牌的地点，并说出理由。
（4）研学小组发现该森林公园的盘山公路非常弯曲，说明这样修建的理由。
（5）研学途中，同学们自觉地将饮用后的矿泉水瓶收集并带出园区，为倡导文明绿色游园，请你为森林公园设计一条宣传语。
17.【研究性学习】
课题名称：地理视角探究“一带一路”
课题资料：
资料一：2025年是“一带一路”倡议提出12周年，“一带”全称丝绸之路经济带，从中国大陆出发，沿着陆上丝绸之路以欧洲为终点。“一路”全称21世纪海上丝绸之路，从中国大陆由沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲，或是从中国大陆沿海港口过南海到南太平洋。
资料二：来自中国广州玲玲决定沿“海上丝绸之路”前往欧洲游览，并沿“陆上丝绸之路”返回中国。沿线经过土耳其，得知土耳其是一个被地震“缠绕”的国家，“大地决定命运”描述了土耳其人对地震的态度。
资料三：“一带一路”经济走廊示意图和红海、地中海、喜马拉雅山脉位置示意图
课题思考：
（1）说出玲玲出发地A的经纬度位置；指出“一带一路”沿线经过的大洋B、大洲C及大洲分界线D的名称。
（2）玲玲乘坐游轮经过红海和地中海时，听导游说未来两海域面积变化状况不同，比较未来两海域面积变化的差异。
（3）玲玲上岸后，领略了E山脉阿尔卑斯山美景，当地居民说在此山高处发现巨型海洋爬行动物化石，请解释原因；根据所学板块知识分析阿尔卑斯山脉海拔高度的变化趋势。
（4）结合图示解释土耳其被地震“缠绕”的主要原因；从以下情形中任选一个，介绍地震发生时安全逃生的方法。
A．如果我在室内
B．如果我在室外
C．如果我在行驶的汽车上
D．如果我被困在废墟
18.【探究发现】
探究名称：走近气候
探究资料：
资料一：气候是自然环境中最活跃的因素之一。由于世界各地所处位置不同，地表形态也千差万别，形成了不同的气候类型。“气候对人们生产和生活影响显著。”民居是地理环境的映射，一个地方的房屋样式往往反映了当地的气候特征。下图示意世界气候类型分布及各地景观。
资料二：全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等多种温室气体。全球气候变暖会导致两极冰川融化，海平面上升，生物多样性锐减，自然灾害加剧。习主席强调：加强全球气候治理，共同但有区别的责任原则是基石。
探究思考：
（1）比较①②两地降水量的差异，并说明导致降水量差异的因素；比较③④两地常年平均气温的差异，并说明导致气温差异的因素。
（2）季风气候一般是指热带、亚热带和温带季风气候，结合图示，说出世界上季风气候分布面积最广的大洲。
（3）判断图中南美洲的热带雨林和亚洲的温带落叶阔叶林景观分别对应下图甲乙丙丁中的气候类型。
（4）指出图中茅草屋分布区的气候类型，并说出该气候类型分布面积最大的大洲；说明冰屋与自然环境的关系。
（5）指出我国与⑤国互助合作关系的类型；为减缓全球变暖的趋势，请写出一条在节能减排方面中学生能采取的实际行动。