云南省昆明市官渡区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

这是一份云南省昆明市官渡区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题，共11页。试卷主要包含了本卷为试题卷，名篇名句默写等内容，欢迎下载使用。
(全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟)
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
亲爱的同学们，成语是汉语言文字的“活化石”。它以精炼的方式，在四字方寸间，折射出历史的千姿百态，表现出思想的波澜壮阔，让我们开启一场探索成语的奇妙旅程吧。
一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分)
以下是七(1)班的“成语小站”，请跟随小语完成今日阅读打卡任务。
1.文中注音不正确的一项是()
A. 徜(cháng)徉B. 静谧(mì)C. 热忱(chén)D.不辍(zhuì)
七年级语文试题卷·第1页(共8页)
【开卷有益】————宋太宗赵光义读书非常用功，曾夜以继日地读《太平御览》。大臣们劝他：“陛下好学不倦，但也要注意身体。”宋太宗却摇头说：“只要阅读，所以能从中收获获益，也就不会不感到劳累了。”此后，太宗处理国家大事更加得心应手。大臣们见皇帝如此勤奋读书，佩服不已，纷纷效仿，一时读书之风盛行。
【 】————陈景润经常在图书馆埋头苦读，徜(cháng)徉于数学的海洋。有一次，他太过专注，忘记了时间，回过神来时才发现自己被锁在了图书馆里。周围一片静谧(mì)，他却并未感到惊慌，只是淡然一笑，完全不在意此刻的处境，继续全身心投入书籍之中。正是这种极端的热忱(chén)，使他成为了享誉世界的数学家。
【持之以恒】————古代有个叫陶宗仪的人，很爱读书。他在下地 的间隙也在读书。没有纸墨，他就把心得记在树叶上，回家后装进瓦罐里。十几年时间，勤耕不辍(zhuì)，读书不止，树叶装满了十几个瓦罐。有人不理解他的行为，他回答说：“书海浩渺，想要学有所获就应持之以恒。”正因这样的恒心，他最终成为一位 的学者。
【一鸣惊人】————楚庄王即位初期，曾 享乐，对国事默不关心长达三年。一位忠臣进谏：“有只神鸟，三年不飞不鸣，是何缘故?”楚庄王幡然醒悟，答道：“这只鸟，要么不飞不鸣，要飞就直冲云霄，要鸣就一鸣惊人。”从这以后，他励精图治，任用贤能，终成春秋五霸之一。
2.文中加点词语有错别字的一项是()
A.佩服B.浩渺C.默不关心D.云霄
3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是()
A.全神贯注劳累渊博沉浸
B.精益求精劳作博大沉溺
C.全神贯注劳作渊博沉溺
D.精益求精劳累博大沉浸
4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是()
A.只要阅读，就能从中获益，也就不会感到劳累了。
B.只要阅读，所以能从中获益，也就不会不感到劳累了。
C.只要阅读，就能从中收获获益，也就不会不感到劳累了。
D.只要阅读，所以能从中收获获益，也就不会感到劳累了。
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()
【春风得意】————唐代诗人孟郊为实现理想抱负，进京赴考。 。 。 。 ， 。诗中纵马飞驰、遍览繁花的畅快景象，生动展现了他春风得意的辉煌时刻。
①接着他再次应考，竟又一次落榜，目睹他人考中之后骑马游街，心中倍感酸楚
②这一次，年近五十的他终于金榜题名，得偿所愿
③心绪略微平复后，他继续埋头苦读数年，第三次踏入考场
④长久压抑的情绪化为狂喜，他挥笔写下千古名句：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”
⑤然而他首次考试，却名落孙山，但是他并未因此而放弃
A. ⑤①②④③B. ①⑤②③④C. ⑤①③②④D. ①②③④⑤
6.名篇名句默写(每空1分，共6分)
以下是小语制作的“成语小报”，快来看看吧。
七年级语文试题卷·第2页(共8页)
成语小报
2026年1月 15日星期四
乙巳年冬月廿七
指旧的一年过去，新的一年来到了，让人联想到诗句：(1)“ 。”(王湾《次北固山下》)
指选择好的而遵循，出自《十二章》中的(2)“ ， ”这句话。
指宏大的战争场面。令人想起陆游《十一月四日风雨大作》(其二)里 (3)“ , ”的壮烈梦境。
二、综合性学习 (7~10题, 共10分)
(一)学习与探究(5分)
临近期末，小语在整理“有朋自远方来”和“少年正是读书时”的专题学习活动资料时，发现了一个有趣的现象：读书与交友竟有许多共通之处。于是，她决定以成语为线索进行探究，请你参与并完成7~8题。
七年级语文试题卷·第3页(共8页)
环节
内容
环节一：
探究共同准则
发现一：小语从整理的资料中发现了读书与交友的共同准则。
类别对象成语共通智慧
益友良师益友
益友能助人成长，好书能带来知识。
值得亲近好书开卷有益
损友狐朋狗友
损友会引人步入歧途，劣书则会污染心灵。
应当远离劣书粗制滥造
7.(1)请你用简洁的语言总结“读书”与“交友”都要遵循的准则。(1分)
环节二：
探究共通方法
发现二：小语发现与一本好书深入对话的方法，往往也适用于呵护一段友谊。
相关成语
读书之法
交友之道
循序渐进
不急不躁，由浅入深
深，逐步理解。
同样，与朋友相处时，要有耐心，从相互了解到建立信任，一步步加深情谊。
求同存异
读书时，要理性对待不同的观点，汲取各方精华。
7. (2)
持之以恒
读书求学需要长期坚持，日积月累，不可半途而废。
同样，友谊也需要长期经营，长久守护，让彼此的情谊愈发深厚。
7.(2)请参照环节二中的内容，补写出横线处的交友之道。(2分)
环节三：
撰写开场白
8.小语负责主持班级“以书会友”的读书交流会，请你结合小语的发现，以“读书如交友”为开头，至少运用本探究中涉及的一个成语，撰写一段开场白，60字以内。(2分)
(二)整本书阅读(5分)
9.阅读小语所做的《西游记》摘抄，写出一个与A有关的故事情节。(2分)
如来佛祖授职 A：“汝本是西洋大海广晋龙王之子。因汝违逆父命，犯了不孝之罪，幸得皈身皈法，皈我沙门，每日家亏你驮负圣僧来西，又亏你驮负圣经去东，亦有功者，加升汝职正果，为八部天龙马。”
————摘自《西游记》
10.请从下面的名著和人物中任选一组，并结合具体情节说说他是如何体现“蜕变”这一主题的。(3分)
A.《西游记》孙悟空B.《朝花夕拾》鲁迅
三、阅读(11~23题, 共34分)
(一)阅读下面的散曲和唐诗，完成11~12题。(4分)
【甲】天净沙·秋思【乙】夜上受降城闻笛
马致远李益
枯藤老树昏鸦，回乐烽前沙似雪，
小桥流水人家，受降城外月如霜。
古道西风瘦马。不知何处吹芦管，
夕阳西下，一夜征人尽望乡。
断肠人在天涯。
11.对《天净沙·秋思》的理解和赏析不恰当的一项是()(2分)
A.这是一首散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，意为“秋天的情思”。
B. “夕阳西下”点明了时间，渲染了欢乐和谐的气氛，与首句的“昏”相呼应。
C.此曲语言富有特点，基本上是名词连排，看似松散，实则紧凑，内涵丰富。
D.朗读此曲时，“断肠人”三字应该重读加以强调，来表现无尽的怅惘和愁思。
12.甲乙诗文都表达了思乡之情，写法却有所不同，请结合作品内容加以分析。(2分)
(二) 阅读下面文言文, 完成13~16题。(10分)
【甲】
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何?”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步趾蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
(节选自《列子·杞人忧天》)
七年级语文试题卷·第4页(共8页)
【乙】
薛谭①学讴②于秦青③，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯 ④于郊衢⑤，抚节⑥悲歌，声振林木，响遏⑦行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
(节选自《列子·薛谭学讴》)
【注释】①薛谭、秦青：传说中秦国两名善于歌唱的人。②讴ōu：唱歌。③弗：表否定，相当于“不”。
④饯：设酒送行。⑤衢qú：大路。⑥抚节：打着节拍。⑦遏：使……停止，阻拦。
13.以小见大————请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。(2分)
14.贯通文意————请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)天，积气耳，亡处亡气。
(2)终身不敢言归。
15.解疑释惑————请联系全文，用自己的话归纳甲文中晓之者“舍”的原因。(2分)
16.见仁见智————“真正的寓言应是开放的思考起点，让读者在‘未说出’的留白中寻找属于自己的意义。”说说你从“杞人”和“秦青”身上领悟到了哪些积极意义。(2分)
(三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分)
和花草说话
赵丽宏
①小时候，我喜欢一切有生命的东西，在露台上的花盆里，种过太阳花、喇叭花、凤仙花、鸡冠花。
②我把种子埋在泥土里，每天到露台上观察，看着种子发芽钻出泥土，看着嫩芽叶子一片片增加，一天天长大。这是一个很奇妙的过程，我觉得这些天天变化的植物，也和人一样，是有生命、有感情的。我虽然无法和它们说话，但能感觉到它们的喜怒哀乐。清晨，那些嫩绿的叶瓣迎着朝霞在风中颤动，每片叶瓣上都含着一颗亮晶晶的露珠。太阳升高了，在耀眼的阳光照射下，那些绿色的枝叶变得晶莹剔透。下雨天，花盆里的植物又有新的美。在雨中行走的人要打伞，花枝不喜欢打伞。它们喜欢让雨珠抚摸它们的脸，湿润它们的手臂和身体。花是它们的脸，舒展的枝叶是它们的手臂和身体。
③这样想着，我觉得这些在花盆里生长的花草，都成了我的朋友。我想着它们，关心它们，每天都要去露台上观察它们。
④一个春雨绵绵的早晨，我一个人走上露台，看着花盆里的一棵喇叭花，那些柔软的藤蔓在雨丝中欢乐地摇动着，每一片叶子都在向我招手，仿佛正在跳舞。我想，它们应该是在欢呼，是在唱歌。我侧过脸，把耳朵贴近那些摇动的枝叶，也许，我可以听到它们的声音呢……
⑤“你发什么呆呢？”身后，传来母亲的声音。我的头顶上，撑开了一把黄色的油布伞，母亲举着伞，站在我身后。
七年级语文试题卷·第5页(共8页)
原文例句
方法借鉴
字词释义
因往晓之
语境推测法：就前往 ()他
(1)
若屈伸呼吸
一词多义：①像；②你；③比得上。
(2) (填序号)
抚节悲歌
成语参考法：转悲为喜
(3)
薛谭乃谢求反
查找字典法：①道歉；②感谢；③告别。
(4) (填序号)
⑥“你在干什么？没看见下雨吗，头发都淋湿了。”
⑦“我在和喇叭花说话。”我头也不回，依然把耳朵贴在湿漉漉的枝叶上。
⑧“别胡思乱想了，快回屋子里去吧。”母亲拉着我离开了露台。
⑨我告诉母亲，我种下的花草都是有灵魂的，它们能听懂人说的话。母亲没有说话，她擦去了我头发上的雨水，盯着我的脸看了一会儿，说：“你的脑子里怎么会有这样的念头？胡思乱想。”
⑩母亲尽管这样说我，但她的神情中却没有一点责怪和嘲笑的意思。她注意到我对植物和小动物的浓厚兴趣，鼓励我种花养草，也不反对我养小动物。
⑪我认识的花草比别的孩子多，也是受母亲的影响。很多花草的名字，是母亲告诉我的。这个世界上，有那么多美丽的花草，这是多么美好的事情。它们千姿百态地绽放在大地上，它们的芳香在风中飘散，它们和我们一样，也是大自然的孩子。在我的记忆中，母亲的微笑就是花儿开放的样子。
⑫母亲年轻时工作忙，家里住房的空间也狭小，没有种植花草的条件。跟着她认识花草，更多是在公园里。晚年，母亲住在一套有朝南阳台的大房子里，她在阳台上种了很多花草。每天上午，我都会看见她在阳台上待很久，侍弄那些花草，还会轻声和它们说话。母亲大概还记得我小时候在雨中和那棵喇叭花说话的往事，她也变成了能和花草说话的孩子。
⑬而现在，已过百岁的母亲被病痛折磨，不能亲自照料花草，也难以和它们说话。只能看看我为她画的那些花花草草。于是，我去看望母亲时，一次又一次在画板上为她画花草。画荷花，画大丽花，画我自己随意创造的无名草。我还买来装饰画板的贴纸，有时做花蕊，有时做花苞，有时变成花盆边的红樱桃，有时变成光芒四射的太阳。这时，母亲的目光总会在画板上停留很久，仿佛在和花草说话。
（选自《人民文学》2025年11期，有删改）
【散文·抓关键词句】
17.“花草”贯穿了整篇文章，请简要概括“我”与“花草”有关的几件事。(2分)
【散文·品精妙语言】
18.请从下面语句中任选其一，赏析句子。(3分)
(1)看着花盆里的一棵喇叭花，那些柔软的藤蔓在雨丝中欢乐地摇动着，每一片叶子都在向我招手，仿佛正在跳舞。(从修辞角度)
(2)我头也不回，依然把耳朵贴在湿漉漉的枝叶上。(从加点字的角度)
【散文·悟“意在言外”】
19.文章标题“和花草说话”具有丰富的内涵，请结合全文内容简要分析。(3分)
(四)阅读下面文章，完成20~23题。(12分)
白栅栏
金波
①当夏季满眼都是绿色的时候，主人在门外用木头围起一道白栅栏。牵牛花、常春藤、凌霄花，纷纷爬满了白栅栏。每天都有绿叶和花朵陪伴着它，有时候还会引来蜜蜂和蝴蝶，和它谈天，给它唱歌。
七年级语文试题卷·第6页(共8页)
②偶尔客人们来访作客，看到这里爬满绿蔓红花，就禁不住赞叹：“多么漂亮啊！”白栅栏因此心花怒放。
③有一天，还飞来一只麻雀。它很爱说话：“你好呀，白栅栏！我可以站在你的肩上休息一会儿吗？”
④白栅栏高兴地迎接新朋友：“当然可以啦！我和绿蔓、红花，还有小鸟在一起，总是很幸福。”它边说边挺直身子，站得更精神了。
⑤日子就这样一天天过去，它听到了许多新鲜有趣的故事和歌谣，这个夏天是难忘的。
⑥秋天很快就来了。树上的叶子变黄了，白栅栏上的绿蔓也枯了。阵阵秋风吹来，枯黄的叶子飒飒地响着，不久就落光了。只剩下光秃秃的白栅栏，它已经不再洁白，回想起往日的风采，心有不甘。它把瘦伶伶的栅栏尖儿，偷偷往泥土里扎了扎。
⑦转眼间，冬天又来了。今年的雪下得又早又大，头一场雪就把白栅栏盖得严严实实。哪怕是那些枯枝败叶，也都看不见了。人们早已忘记了这里曾有过白栅栏，都以为那是一堵雪墙。只有白栅栏没有忘了自己，它也没有忘记身边的那些绿蔓和花朵，还有爱说话的麻雀。
⑧“哎呀，今年怎么这么冷啊！”飞来的正是那只小麻雀。“真是饥寒交迫呀！”它站在栅栏上，不停地边跳边说。小麻雀见白栅栏不说话，又接着说下去：“你多好，不吃不喝，也不觉得饿，不觉得渴。”
⑨“你觉得我就没有伤心事了吗？”白栅栏开口了，声音沙沙的。【A】小麻雀赶紧用翅膀扫了扫栅栏上的积雪，好像这样可以使它好受些。它专心地想听白栅栏说下去。
⑩白栅栏叹了口气，说“ 甲 ”。小麻雀静静地听着。
⑪风吹过的时候，能听见白栅栏木头缝里“咯吱咯吱”响————那是它咬着牙，把冻裂的缝往一块儿挤，生怕自己散成碎木头，连春天都等不到。小麻雀乖乖地蹲在它身旁，把圆滚滚的小身子缩成一团，替它挡住了嗖嗖的寒风。
⑫就这样，小麻雀每天都飞来落在栅栏上，它们彼此交谈的虽然不多，但只要在一起，心里就觉得很踏实。【B】而且每当下过一场雪，小麻雀总会飞来，用它那不大的翅膀给它拂去积雪，还小声念叨着“我要让大家知道，这里站着的是白栅栏，不是冷冰冰的雪墙！”
⑬那个冬天，【C】虽然下了五六场大雪，但每次都是小麻雀替它把雪扫干净。白栅栏的心里觉得暖意融融，好像有一条温暖的小溪，正顺着木头的纹路慢慢流过全身。夜里冻得浑身发硬的时候，它一边回味着小麻雀带来的温暖，一边盼着根下的冰快点融化，盼着嫩绿的新芽能早早从雪堆里冒出来……
⑭春天又来临了。雪融化了，草发芽了。
⑮小麻雀又飞来了。它落在白栅栏上，又蹦蹦跳跳地唱起了歌。唱着唱着，它忽然惊呼起来：“啊，白栅栏，你也发芽了！”白栅栏几乎不相信这是真的，赶忙低头瞧去————果然自己冻裂的木头缝里，居然拱出了嫩生生的小芽，芽尖上透着刚睡醒的娇气。
⑯白栅栏喜出望外，连木头纹路都透着欢喜：那可是我攒了整整一个冬天的劲儿，好不容易才从缝里冒出来的。小麻雀用它尖尖的喙轻轻地啄了几下嫩芽，白栅栏有种痒酥酥的感觉。小麻雀看见从白栅栏绽出的嫩芽里，渗出了一滴滴亮晶晶的水珠。
⑰那一年春天，这里又多了一排小树。小麻雀天天飞到这排小树上，它们有说不完的话。它们常常在一起回忆着白栅栏冬天的日子。
（选自《金波经典童话》，有删改）
【童话·情节】
20.小语打算用四字词语梳理白栅栏的经历和心情变化，请你帮她补全内容。(3分)
【童话·想象】
21.童话是想象的艺术，欣赏童话也需要读者调动想象。请结合⑦~⑩段的内容，发挥想象，运用第一人称，把甲处白栅栏想说的话写下来(不少于30字)。(3分)
【童话·手法】
22.这篇童话故事运用了反复的叙事技巧，请结合文中画线的三个句子分析这种手法的作用。 (3分)
【A】小麻雀赶紧用翅膀扫了扫栅栏上的积雪，好像这样可以使它好受些。
【B】而且每当下过一场雪，小麻雀总会飞来，用它那不大的翅膀给它拂去积雪。
【C】虽然下了五六场大雪，但每次都是小麻雀替它把雪扫干净。
【童话·意蕴】
23.请结合全文，说说白栅栏为什么能在春天发芽?(3分)
四、写作(40分)
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分)
题目一：2026，我们即将迎来活力奔腾的农历马年。在传统文化中，马是自强不息与积极进取的象征。成语“马不停蹄”比喻一刻也不停留地前进，正是这种精神最生动的写照。
请以“那段马不停蹄的时光”为题写一篇作文。
题目二： ，有最柔软的力量
要求：
(1)若选题目二，须将题目补充完整；
(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)；
(3)不得在文中泄露个人和学校信息；
(4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。
七年级语文试题卷·第8页(共8页)