北师大版（2024）九年级全册（2024）第三节 电荷练习

这是一份北师大版（2024）九年级全册（2024）第三节 电荷练习，共10页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.甲、乙两根导线，1min内通过甲导线的电荷量是通过乙的3倍，比较通过它们的电流的大小，则（ ）
A . 通过甲的电流大
B . 通过乙的电流大
C . 甲乙导线中的电流相同
D . 不知它们的横截面积，无法比较
2.下列各种说法中错误的是（ ）
A . 电子的发现使人们认识到原子核也有内部结构
B . 放射性现象使人们认识到原子核也有内部结构
C . 电子的发现把人们带入原子的内部世界，认识了原子是由原子核和电子组成的
D . 原子核的质量基本上等于原子的质量
3.关于导电和带电，下列说法正确的是（ ）
A . 人体、大地、石墨、食盐都是导体
B . 导体容易导电是因为导体内有大量的自由电子
C . 行驶的汽车很容易和空气摩擦带上负电荷，当人手拉车门时会产生从车到手的电流
D . 有的物体不容易导电，但能够带电
4.库仑（符号是 C）是下列哪个物理量的单位（ ）
A . 电功 B . 电压 C . 电荷量 D . 电功率
5.小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣现象，如图所示，竖起的头发丝所带电荷是 （ ）
A . 同种电荷 B . 异种电荷 C . 正电荷 D . 负电荷
6.如图电学中的几个实验，下列说法正确的是（ ）
A . 将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来，是因为气球带电，头发不带电
B . 用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒不带电
C . a带负电，b不带电，用带绝缘柄的金属棒接触两验电器金属球时，金属棒中自由电子从a向b定向移动
D . 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电
7.如图甲为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况。图乙是一根橡胶棒与毛皮摩擦后接触不带电的验电器金属球，金属箔张开的情景。下列说法正确的是（ ）
A . 橡胶棒所带的电荷为正电荷
B . 毛皮对电子的束缚能力比橡胶棒强
C . 验电器的原理是：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
D . 橡胶棒与金属球接触的瞬间，电流从金属球流向橡胶棒
8.一验电器带正电，现用另一物体接触验电器的金属球，发现验电器的金属箔片张角变为零后又张开一定角度，则该物体（ ）
A . 带正电 B . 带负电 C . 不带电 D . 无法确定
二、多选题
1.当验电器带有一定量的电荷后，金属箔张开了一个角度．现用一个物体去接触这个验电器的金属小球，现象是金属箔张角变小，下列说法中正确的是（ ）
A . 物体一定不带电
B . 物体可能与验电器带同种电荷
C . 物体可能与验电器带异种电荷
D . 物体一定带电
2.三只通草球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都相互吸引，则下面结论不正确的是（ ）
A . 三球都带电
B . 有两球带同种电荷，第三球不带电
C . ．只有一球带电
D . 有两球带异种电荷，第三球不带电
3.关于电荷和电流的有关描述，以下说法正确的有（ ）
A . 自然界中只有两种电荷
B . 两物体摩擦时失去电子的物体会带正电
C . 电荷移动的方向就是电流的方向
D . 金属导体导电是带负电的自由电子的定向移动形成的
4.小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）对该现象解释正确的是（ ）
A . 摩擦的方法创造了电荷使两只气球带了电
B . 摩擦的方法使气球的核外电子发生转移而带电
C . 这种现象与验电器的工作原理相同
D . 两气球因带了异种电荷而互相排斥
5.对下列图中现象，解释正确的是（ ）

A . 甲图：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒失去了电子
B . 乙图：A中正电荷可以通过金属棒流向B，使B中的金属箔带同种电荷而张开
C . 丙图：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质
D . 丁图：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷
6.小江发现，塑料吸管与一些不同物品摩擦后，再去接触验电器金属球，能使验电器的箔片张开（如图所示），由此可推知（ ）
A . 塑料吸管带正电
B . 塑料吸管带负电
C . 塑料吸管不是导体
D . 验电器的两片金属箔带同种电荷
7.关于以下四幅图片的描述，说法正确的是（ ）
A . 图甲：摩擦后的气球和头发相互吸引，是因为气球和头发带同种电荷的缘故
B . 图乙：给瓶内打气，瓶塞跳起时能量转化形式与热机做功冲程能量转化形式相同
C . 图丙：设想的永动机可能实现
D . 图丁：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥
三、填空题
1.图所示的“静电章鱼实验”中，与羊毛摩擦过的塑料细丝像章鱼脚一样分开，是由于细丝带上了 ________ （选填“同种”或“异种”）电荷而相互 ________ （选填“吸引”或“排斥”）。

2.实验室用来检验物体是否带电的仪器叫做 ________ ，它是利用同种电荷互相 ________ 的原理制成的．
3.如图，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电验电器的金属球时，验电器的金属箔张开。此过程中，金属箔将 ________ （选填“得”或“失”）电子，验电器金属杆中的电流方向是 ________ （选填“自下而上”或“自上而下”）；接触后，玻璃棒 ________ （选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）。
4.检验物体是否带电的仪器叫做 ________ ，用带电体接触它的金属球时，它的两片金屏箔就由于 ________ 而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就 ________
5.小李同学在镜子前梳头，她发现梳子会吸引头发，这是因为摩擦后梳子 ________ ；她希望离自己在平面镜中的像更近一些，她离镜面的距离应该更 ________ ．
6.在空中飞行的飞机因与空气发生了 ________ 而带上了电荷。如果在着陆过程中没有将静电放掉，当地勤人员接近时，可能危及生命，所以飞机的特殊轮胎常用 ________ （选填“导体”或“绝缘体”）材料做成，从而避免造成危害。
7.学完“摩擦起电”后，小明用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的塑料小球，发现小球被吸引，则小球 ________ 带电；若小球被排斥，则小球 ________ 带电．（一定/可能/一定不）
8.我们在考试时用到的2B铅笔中的石墨是 ________ （选填 “导体”或“绝缘体”）；在干燥的日子里，脱毛衣时会听到“噼啪”声，这是 ________ 现象。
四、实验探究题
1.完成下列实验：
（1） 如图-2，为了有力地证明气体发生扩散，最恰当的实验装置应该选择 ________ （选填“A”或“B”）方式放置，然后根据空气瓶中出现红棕色的现象，说明了分子 ________ ；（二氧化氮密度大于空气密度）
（2） 如图-3，将一根针插在底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会按照图示方向转动，说明铝箔条 ________ （选填“一定”或“不一定”）带电；若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该铝箔条时两者相吸，说明图中塑料棒带 ________ （选填“正电”或“负电”）。
2.学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题：
（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的，力越大，丝线偏离竖直方向的角度越大。这种研究问题的科学方法称之为 ________ （选填“类比法”或“转换法”）；
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用 ________ （选填“小钢球”或者“塑料泡沫小球”）；
（3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时， ________ ，电荷间相互作用力越大；
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是 ________ （从下面选择）。
A．一定带正电 B．一定带负电 C．不带电 D．可能带负电
五、综合题
1.阅读以下材料，回答问题：
我国古代对电的认识，是从雷电及摩擦起电现象开始的．早在3000多年以前的殷商时期，甲骨文中就有了“雷”、“电”的形声字．西周初期，在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字．《淮南子•坠形训》认为：“阴阳相搏为雷，激扬为电”，明代刘基说得更为明确：“雷者，天气郁激而发也．阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电”．
我国古人还通过仔细观察，准确地记述了雷电对不同物质的作用．《南齐书》中有对雷击的详细记述：“雷震会稽山阴恒山保林寺，刹上四破，电火烧塔下佛面，而窗户不异也”．
在我国，摩擦起电现象的记述颇丰．西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象：“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”．
（1） “雷者，天气郁激而发也．阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电”，后来科学家经过研究发现光是 ________
（2） “阴阳相搏为雷，激扬为电”中的“阴”指负电荷，“阳”指正电荷，云层带电是因为云层与空气摩擦使 ________ 发生转移，这种现象叫摩擦起电．
（3） “电火烧塔下佛面”是因为佛面的金属膜属于 ________ ，强大的放电电流通过佛面的金属膜，使金属膜 ________ ；“而窗户不异也”是因为窗户为木制，木头属于绝缘体，所以仍保持原样．
2.小明家正在用天然气煲粥，根据相关情景，回答下列问题。
（1） 小明将塑料袋中的米粒倒出时，发现有些米粒会吸附在塑料袋上，且米粒间相互排斥。下列解释合理的是 （ ）
A . 塑料袋是导体
B . 与米粒摩擦后的塑料袋不带电
C . 米粒相互排斥是由于带上了同种电荷
D . 摩擦过程中创造了电荷
（2） 煲粥时，老远就能闻到粥很香，粥凉后，香味不明显，此现象主要说明（ ）
A . 物质是由分子、原子构成的
B . 分子间有间隙
C . 分子在不停地做无规则运动
D . 温度越高，分子热运动越剧烈
（3） 如图，从热粥中取出的金属勺子，由烫手到不烫手的过程中，其内能（ ）
A . 逐渐增加
B . 保持不变
C . 通过热传递改变
D . 通过做功改变
（4） 下列关于天然气燃烧的说法中正确的是（ ）
A . 夏天煲粥，天然气的热效率比冬天高
B . 天然气消耗越多，其热值越大
C . 天然气放出热量越多，燃料热值越大
D . 天然气燃烧时内能转化为化学能
3.阅读下面的材料，完成问题。
快速充电技术
智能手机的日益进步，使手机的耗电量急速上升，为保证手机的续航时间，其内部搭载电池的容量也日益增大，如何快速将手机充满电呢？于是，手机快速充电技术应运而生。手机电池容量＝充电电流×充电时间。
智能手机的电池容量普遍在3000mAh左右，若充电电流为1A，则为电池充满电需要3小时左右，快充技术能将时间压缩到1小时左右，而就在最近，这项技术又有新突破，现在已经出现只需要半个多小时即可将一块容量为5000mAh的电池完全充满的快充技术。从物理学角度看，充电功率等于充电电压与充电电流的乘积。在电池容量一定的情况下，电功率标志着充电的快慢，当前缩短充电时间主要有以下三种方式：
第一种方式，电流恒定、增大电压：普通充电器电流维持在1A的条件下，将220V电源电压降至5V充电器电压，5V充电器电压再降到电池电压。当充电器电压增至9V时，理论上可以将充电时间压缩到50%，但是会导致充电器、手机发热。
第二种方式，电压恒定、增大电流：该技术在恒定的低电压条件下，通过增加多条并联电路，提高电流总和值。电路并联分流之后，每部分模块承担的电功率并不大，可以很好地控制电路散热，避免手机发烫。
第三种方式，合并上述两种快充技术方案：充电器内部芯片和手机沟通后，确认手机支持何种快充方案，然后以对应的方案为手机充电。例如图中的充电器就支持两种快充方案。
随着快速充电技术的不断进步，未来还将有更多更大功率，兼容性更强，发热更小，更便携的充电器不断问世，为大屏幕手机多样化、实用化的推广提供保障。
（1） 智能手机的电池容量普遍在 ________ 左右，从物理学角度看，在电池容量一定的情况下， ________ 标志着充电的快慢；
（2） 图中所示的充电器的最大输出功率是 ________ W；若用2h就能将电池容量是9000mAh的手机充满电，则充电电流为 ________ A。
4.计算机CPU随着性能的提升，功耗变得更高，高精度散热是发展的趋势。如图甲是常用风扇，将监测到的CPU温度传递给主控芯片（如电脑主板上的风扇控制芯片），芯片根据预先设定的风扇转速曲线或算法来计算需要的风扇转速，达到增加散热效果或减少噪音和电力消耗的目的。图乙是该电路图的简化图，温度传感器的电阻与温度的关系如图丙所示。
（1） 由图丙可知，温度越高，该温度传感器的电阻越 ________ ，风扇转速越 ________ 。
（2） 风扇使用一段时间后，扇叶上会吸附很多灰尘，这是扇叶与空气摩擦带上了电荷（具有吸引轻小物体的性质），这被称为 ________ 现象。
（3） 在图乙温控装置中，温度传感器与风扇串联，电源电压随外部环境的变化在10V～15V之间波动。风扇转速n与通过风扇电流I的关系式为 n=KI（n的单位为r/min，I的单位为A， K=5000 r/(min⋅A)），闭合开关S，当温度传感器的温度为68℃时，风扇转速为1600r/min，风扇两端电压为2.4V，此时的电源电压为 ________ V。
型号
VCASJACH
颜色
白色
输入
100～240V，50/60Hz，1.5A
输出
10V﹣5A，5V﹣2A