吉林省长春市农安县新农乡初级中学2025_2026学年九年级上学期1月期末考试语文试题（文字版，含答案）

这是一份吉林省长春市农安县新农乡初级中学2025_2026学年九年级上学期1月期末考试语文试题（文字版，含答案），共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，综合性学习与写作等内容，欢迎下载使用。
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（15分）
阅读语段，按要求完成1-4题。（8分）
中国是一个英雄的国度，每个时期都会yǒng现无数顶天立地的英雄。战火纷飞的年代.无数仁人志士为赢得民族独立和人民解放，矢志不渝、艰苦奋斗□舍生忘死，谱写了气吞山河的英雄壮歌，树立了巍峨入云的精神丰碑。和平时期，为了实现国家富强和人民幸福，英雄的中华儿女赓续先人百折不挠、奋勇向前的精神，阔步行进在中华民族伟大复兴的征途上，勇敢面对接踵而至的一切灾难———地震、高温、山火、洪水口你看，地震突发后的八方支援，高温炙烤下的守望相助、山火中坚毅的背影，________，汇聚成一股股强大的钢铁洪流，构筑起一道道钢铁长城 英雄是我们民族的脊梁，是我们民族最闪亮的坐标。
1.根据拼音写出汉字，给加点字注音。（2分）
（1）yǒng现（ ）（2）谱写（ ）
2.文中 “□” 处依次填入标点符号，恰当的一项是（ ）（2分）
A. 、 ：B.、 ……C.、……D.：？
3. “民族的脊梁”的短语类型是（ ）（2分）
A.并列短语B.偏正短语C.主谓短语D.动宾短语
4.结合语境，在文中横线处填写一个短句，使文意连贯，句式整齐。（2分）
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5.在下面的田字格中填写古诗文名句。（7分）
（李商隐《无题》）
（3）苏轼在《水调歌头》中写怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：
（4）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立 的远大理想。（范仲淹《岳阳楼记》）
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，完成6-10题。（10分）
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰： “湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： "莫说相公痴，更有痴似相公者
6. 下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A. 余拏一小舟[撑（船）
B. 湖中焉得更有此人（哪能）
C. 及下船（及时）
D. 拥毳衣炉火（鸟兽的细毛）
对文中画线句子的翻译，正确的一项是（ ）（2分）
A. 剩余的强迫我喝了三大杯白酒就告别了。
B. 我勉强喝了三太杯白酒才告别了。
C. 我尽力饮了三大杯，然后和他们道别。
D. 我被强迫喝了三犬杯烈酒才告别了
8. 用自己的语言描述 “湖上影子……舟中人两三粒而已” 所表现的景色特点。（2分）
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9. 下面对文章内容的理解有误的一项是（ ）（2分）
A. “莫说相公痴，更有痴似相公者” 正面烘托出 “痴” 人不止 “我” 一个。
B. 更定，晚上八时左右，更，古代夜间的计时单位，每更约两小时。
118. 第二段中的 “痴” 与第一段中的 “独往湖心亭看雪” 相呼应，写出了作者的超然脱俗。
D. 明朝虽已灭亡，但作者在文中仍使用明朝的年号，含蓄地表达了对故国的怀念。
10. “强饮三大白而别” “拉余同饮” 两句中的 “强” 和 “拉” 二字表现出人物什么感情？（2分）
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（乙）阅读下文，完成11-13题。（5分）
成衣匠①
昔有人持匹帛，命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第、而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰： “少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵，背必伛①，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄□；性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶？”
余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎⑤之心。不论男女衣裳，要如杜少陵诗所谓 “稳称身⑥” 者，实难其人焉。
【注释】①成衣匠：裁缝。②慵（yōng）：懒散。③伛（yǔ）：弯曲。④仄：狭窄。⑤觊觎（jì yú）：这里指模仿、抄袭。⑥稳称身： 指衣服贴身，不至被风掀起。
11. “昔有人持匹帛” 中 “持” 的意思是 ____________________（1分）
12. 请把文中画线句翻译成现代汉语。（2分）
性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。
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13. 说说文中的成衣匠高明在何处？（2分）
（二）阅读下面文章，完成14-17题。（15分）
满身枣花香
①体育馆后面是湖滨巷。巷不长，也就百八十米，两侧全是沙枣树。树不高，耐寒，适宜在北方生长；开花迟，花骨朵小，如米粒一般，金黄色，但非常繁密。夏夜走进湖滨巷，有一种甜蜜的眩晕感。走出巷子很远，身上还有淡淡的香气。小巷的尽头，是农科所的家属院，一幢四层小楼，十六家住户。我结婚后搬进了新房，这里成为父母的二人世界。四年前母亲离世，父亲独居。
②在我心中，父母可做天下夫妻的楷模。尽管他们的学历只是中专，算不上高级知识分子，但他们的恩爱，在这幢家属楼里是公认的。从小到大，我一直都沉浸在他们所营造的温馨和睦的家庭氛围中。令我不解的是，学财会专业的父亲，业余爱好却是音乐————古典的、现代的，中国的、外国的，甚至那种让年轻人浑身扭动的摇滚乐，也令父亲沉醉。他不光是聆听和欣赏，还动手演绎优美的旋律。冬日飘雪的傍晚，他坐在阳台上用手风琴演奏《三套车》；夏日落雨的黄昏，用小提琴演奏《梁祝》。没有哪位住户对此提出抗议。
③和父亲如此大动静的爱好不同，学养蜂专业的母亲，业余生活却是那样安静：读书——全是文学类，四本一套的《静静的顿河》，各种版本、不同译者的，家里有五套。最独特的一套，是父亲出差时买给母亲的礼物。母亲接过书刚翻看了两页，就笑得直拍大腿，说道：“都说艺术是相通的，但隔行如隔山，喜欢音乐的搞不懂文学。这是盗版的。”那一套《静静的顿河》，母亲对照人民文学社版金人译本，用红色中性笔将差错逐一勘正，并指给父亲看。这让父亲在谈论音乐之外，对文学也有了谈资。
④他们就这样度过了大半生，直到母亲离世。
⑤我不知道母亲的离去对父亲造成了怎样沉重的打击，但他把所有的乐器、唱片、功放、音响，都赠给了他和母亲曾就读的中学。业余时间，父亲就读母亲勘误过的那套 静静的顿河》。
⑥父亲退休的前一年，我差不多有十个月时间没有见到他。打电话给父亲，要么不接，要么就回复两个字：在忙。直到今年6月的一天，父亲发短信给我：来家。
⑦沙枣花全开了。
⑧父亲坐在阳台上，小桌上反常地没有摆放《静静的顿河》，而是其他的东西。他递给我一张纸。我吃了一惊大粗黑的边框内，是纪委约谈父亲的通知书。我心惊肉跳地看完，发现日期是一年前的，这说明事情已经过去了。我轻轻地放下了那张千斤重的纸，愕然地望着父亲。
⑨父亲微笑着问：“你看它像什么？”
⑩我无语。
⑪父亲说：“有时候我想，如果我真的做了错误的事情，这张纸看起来就会像一张仆告啊！你看抬头直呼其名，连‘同志’两个字都没有！是啊，谁会称呼一个疑似贪污犯的人为‘同志’呢？但是儿子你放心，爸爸是干净的，组织上对我的工作是肯定的，我是对得起你妈和你的。”
⑫父亲将小桌子上的两本荣誉证书打开递给我，一本是嘉奖令，一本是三等功证书。他又把一个细绒包面的精致小木盒打开，里面是一枚三等功奖章。
⑬父亲站起身，打开窗户，望向湖滨巷。沙枣花的香气扑进屋来，四处弥散，倒像是奖章证书自带香气，肃穆而严正，逼退了其他的任何气味。父亲坐下盯着我说：“我学的是财会，干的是会计，工作几十年，坚持原则，得罪人是免不了的。有人告我的状，纪委查我的账，这很正常。关键是，自身要干净。现在有了结论，连续三年考核优秀，嘉奖和三等功，也补发了。昨天，办理了退休手续。做人，要像你妈，把所有的错误都剔除干净，这样手脚才会干净。如果要贪，就要贪读书，像你妈一样，那样你的心才会纯净，才能安稳。‘讣告’和奖章，我希望你都带走。这两样东西，就是生与死的界限。你干警察，应该比我更懂得它们的意义。”
⑭走出湖滨巷，满身枣花香。不用回头我都知道，背后，是父亲站在阳台上深情注视的目光。
14. “在我心中，父母可做天下夫妻的楷模。”父母哪些方面堪称“楷模”？请简要概括。（4分）
15. 这篇小说在情节设计上很有特点，可以说曲折有致、张弛有度，同时又善于层层设疑、引人入胜，特别是
小说结尾处的留白，给读者留下想象空间。请选择其中一个特点，结合文本，简要赏析。（4分）
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16. 请说说你对下面句子中加点词语含义的理解。（3分）
有时候我想，如果我真的做了错误的事情，这张纸看起来就会像一张讣告啊！
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17. 题目是文章的眼睛，本文题目《满身枣花香》有怎样的含义？（4分）
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（三）阅读下面文章，完成18-21题。（10分）
“太空快递”再出征，“硬核科技”齐上阵
①2023年5月10日，天舟六号货运飞船从文昌航天发射场出发，踏上“太空快递”运送旅途，次日凌晨，
飞船成功对接于空间站天和核心舱后向端口。至此，中国空间站在应用与发展阶段迎来了它的首位“访客”。
②任务成功背后，有一批“硬核科技”，护航“太空快递”安全准时送达。
③一个名为陆海天基测控通信系统，构建了新一代综合化测控网络，负责对长征七号运载火箭、天舟六号
货运飞船等航天器进行轨道测量、遥测遥控和数据传输，是航天器在太空与地面联系的纽带，就像放风筝的风筝
线，因此也被誉为航天器的“生命线”。这条“生命线”由中国电子科技集团第十研究所牵头研制，其中“基带
池”测控技术体制，成为一个共享、通用、大规模信号处理平台。中国电科首席科学家柴霖表示，这次发射任务
应用的“基带池”技术体制是航天测控保障的全新亮点。
④相较于此前的天舟飞船，天舟六号的引力从6.9吨跃升到7.4吨，这需要强大的“能源矩阵”X保证它
：时刻电力满满。研制团队为天舟六号精心打造了半刚性太阳电池阵，其一天的发电量就能满足普通家庭半个多月
的用电量。巨大的太阳帆板展开后，不断调整方向，时刻对准太阳，才能保证能源充足稳定，中国电科研制的感
应式永磁步进电机，应用于太阳帆板驱动机构，确保太阳帆板在任务执行中保持“对日定向”。
，⑤空间站在轨长期飞行，燃料不断消耗，需要货运飞船来完成“推进剂”在轨补加，该过程被称为“太空
加油”。团队研发的“混合式步进电动机————丝杠组件”采用一体化设计，能有效控制浮动断接器的插合与
分离，为推进剂在轨补加管路的连通与断开提供动力，从而保证“太空加油”任务顺利实施。
⑥在这次“太空快递”任务中，还有一些晶体元器件发挥了重要作用。203所专家表示，航天器发射、飞
行和回收过程中，高速运动会导致温度变化大、机械冲击大，同时太空环境复杂，意味着对宇航用晶体元器件
的可靠性和环境适应性的要求相当高。石英晶体经过特定设计制成晶体元器件，可以将这种形变变成特定频率
的机械振动，拥有优异的稳定性，可以为各整机系统实现频率选择、频率控制提供精准稳定的频率信号，为航
天器接收清晰指令、顺利完成规定动作提供坚实保障，因此晶体元器件被称为电子设备的“心脏”。
⑦当天发射天舟六号的，是长征七号遥七运载火箭。中国航天科技集团一院长七火箭总体主任设计师邵业
涛说，研制队伍仍在对长七火箭进行升级，朝着运载火箭更为前沿的发展方向——智慧火箭迈进。火箭发射的
特点之一是高风险，往往一些看似不起眼儿的异常状况，往往会决定任务的成败。“火箭以精准入轨为终极目
标，而智慧火箭将能‘化腐朽为神奇’，即使真的出现‘小毛病’，也能智能纠错，转危为安，确保入轨。”随
着智慧火箭的研制应用，未来，长七火箭即使出现故障也能实现智能纠错，保证任务成功。
18. 天舟六号货运飞船发射任务成功背后有许多 “硬核科技”，请结合全文内容补全下图。（3分）
19. 第④段运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）
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20. 请简要分析下面句中加点词语的妙处。（2分）
火箭发射的特点之一是高风险，往往一些看似不起眼儿的异常状况，往往会决定任务的成败
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21. “格物致知，叩问苍穹”几代航天人积淀了深厚博大的 “航天精神”，请结合本文与链接材料，
谈谈你对 “航天精神” 内涵的理解。（3分）
【链接材料】但火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。这
让我感到非常痛苦……飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员
认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。
（节选自杨利伟《太空一日》）
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（四）名著阅读（5分）
22. 下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A. 《礁石》中 “含着微笑，看着海洋” 的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B. 从 “活着就要斗争，在斗争中前进” 可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为
革命奉献生命的伟大思想感情。
C. “在死亡没有来临，把能量发挥干净” 这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、
赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。” 这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷
恋，而且隐含献身之意。
23. 阅读下文，回答问题。（3分）
话说当日智真长老道：“智深，你此间不可住了。我有一个师弟，唤做智清禅师。我与你
这封书，去投他那里，讨个职事僧做。我夜来看了，赠汝四句偈言，你可终身受用，记取今日
之言。” 智深跪下道：“洒家愿听偈言。” 长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而
止。” 鲁智深听了四句偈言，拜了长老九拜，背了包裹，腰包，肚包，藏了书信，辞了长老并
众僧人，离了五台山。
（1）智真长老让鲁智深到的地方是 ____________________。（1分）
（2）智真长老所说的 “遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止” 四句偈言暗示了鲁智深一
生的命运，请说出鲁智深最后的结局。（2分）
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三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
24.阳光中学开展了以“写书信，承传统”为主题的活动，请你参与。
（1）下面是阳光中学“四月”文学社拟定的一条征稿启事，其中有两处错误，请你按要求修改。
（2分）
征稿启事
为了弘扬和继承我国优秀传统文化，我社现以“写书信，承传统”为主题向各班发起征稿活动。稿件要求书信格式，内容紧扣生活，富有真情实感。将完成的纸质稿件交到文学社。截稿日期至2024年11月30日。欢迎同学们踊跃投稿。
2024年11月20日
“四月”文学社
①画横线句子有语病，请写出修改意见。（1分）
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②征稿启事的格式有一处不规范，请写出修改意见。（1分）
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（2）“书”即书信，古代书信又叫“尺牍”，是一种应用性文体，多记事陈情。请你根据所学的知识，找出下列诗句中不含书信别称的句子。（ ）（2分）
A.欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
B.不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。
C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
D.嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。
（3）中国自古就有重礼节的优良传统，在人们日常交际和书信来往中谦辞的使用必不可少。请你根据所学知识，写出正确的谦辞。（2分）
①对别人谦称自己的见解：_________②对别人谦称自己的父亲：_________
（4）如今，现代通讯基本取代了纸笔书信，手指一按，你的表述瞬间就可以送达，大大省去了书来信往的等待时间。发微信作为一种独特的情感交流形式，受到人们的喜欢，而写信在互联网时代成了“奢侈品”某学校老师向同学们布置了写一封信给远方亲友的任务，有的同学对这UXIN项任务不理解，请你劝他拿起纸笔传情达意。（不少于50字）（4分）
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（二）写作（50分）
25.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）题目：成长路上一缕馨香
作文（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
董宇辉在直播间说：“读书不一定能前程似锦，但一定能够让你出言有尺，嬉闹有度，说话有德，做事有余。读书不一定能让你功成名就，但至少可以让你变得有温度、懂情趣、会思考。”
他的这段话非常深刻，告诉我们读书不仅可以帮助人们获取知识，还可以让人们更好地理解人生、丰富情感和提高自己的素质修养。同时，读书还可以带给我们内心的平静和力量，让我们在面对困难和挫折时更加坚强和自信。人生没有白走的路，没有白读的书，你触碰过的那些文字，都会在不知不觉中帮你认识这个世界，会悄悄地帮你擦去脸上的肤浅和无知。
作文要求：（1）有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。
试卷答案
1.（1） 踊（yǒng） （2） 缅（miǎn） （2分，每空1分）
2.C （2分）
3.B （2分）
4. 示例：可歌可泣的英雄赞歌 （2分）
5.（1） 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 （2分，每空1分）
（2） 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 （2分，每空1分）
（3） 不应有恨 何事长向别时圆 （2分，每空1分）
（4） 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （1分，每空0.5分）
6.D （2分）
7.C （2分）
8. 示例：湖上影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。（2分）
9.A （2分）
10. “强”表现出作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。（2分，每点1分）
11. 量体裁衣 （1分）
12. 性子急的人适合穿短衣服，性子缓的人适合穿长衣服。（2分）
13. 示例：他不仅懂得量体裁衣，还懂得根据人的性格特点来裁剪衣服。（2分）
14. 示例：父母在工作上认真负责，在生活中对“我”关爱有加，在艺术上有独特的见解。（4分）
15. 示例：小说结尾的留白，给读者留下想象空间。如父亲退休前一年，“我”差不多有十个月时间没有见到他，打电话给父亲，要么不接，要么就回复两个字：在忙。直到今年6月的一天，父亲发短信息给“我”：来家。这留白让读者去想象父亲在忙什么，增加了小说的神秘感。（4分）
16. 示例：“讣告”原指报丧的通知，这里指父亲可能犯了错误，“我”担心父亲会受到惩罚。（3分）
17. 示例：“满身枣花香”既指沙枣花的香气，也象征着父亲的美好品质，如认真负责、关爱家人、有艺术见解等。（4分）
18. （1）太空快递 （2）硬核科技 （3）太空快递 （4）硬核科技
（3分，每空0.75分）
19. 列数字、作比较。具体准确地说明了天舟六号的引力从6.9吨跃升到7.4吨，需要强大的“能源矩阵”X保证它时刻电力满满。（2分）
20. “往往”表示通常情况下，起限制作用，说明火箭发射的高风险，一些看似不起眼的异常状况，通常会决定任务的成败，但不是绝对的。体现了说明文语言的准确性、严密性。（2分）
21. 示例：“航天精神”是一种不畏艰难、勇于探索、团结协作、无私奉献的精神。如文中的航天人在面对火箭发射的高风险时，不断改进技术工艺，解决问题；在面对任务时，团结协作，确保任务成功。（3分）
22.A （2分）
23.（1）五台山 （1分）
（2）鲁智深在生擒方腊以后，在杭州六合寺出家，后在六合寺圆寂。（2分）
24.（1）①将“弘扬和继承”改为“继承和弘扬”。 ②将“至2024年1月30日”改为“2024年1月30日截止”。 （2分，每点1分）
（2）A （2分）
（3）①令尊 ②家严 （2分，每空1分）
（4）示例：现在通信技术发达，写信在互联网时代成了“奢侈品”，但写信能让我们静下心来，表达自己的情感，比发微信更有温度。（4分）
25. 略 （50分）题 号
一
一一
三
总 分
得 分
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人