2026届高三地理二轮复习讲义课件：大单元二　地球上的大气　地理思想方法2　自然地理过程思维（含解析）

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自然地理过程是指地理事物及要素在自然环境中发生与演变的过程。下面以降水的形成过程为示例来认知自然地理过程的分析思路。自然地理过程的认知路径如下图所示：
降水的形成过程如下图所示：
其思维过程可分解为：(1)从其物质组成或物质来源入手认知自然地理过程。自然地理过程的本质是物质运动和能量传输。其中，物质是能量传输的载体，而能量是物质运动的动力。因此，认知自然地理过程应先明确研究对象的物质组成或物质来源，对其进行拆分认识。如降水的形成过程涉及的物质是水分。(2)根据自然地理过程的标志性时空特征，确定其演变的节点。如降水的形成过程，可根据水分的空间变化分为“地表水体”“近地面水汽”“高空水汽”“地表径流”这几个演变节点。
(3)对于复杂的地理过程，可以通过节点将其拆分成若干个子过程，进而抓住这些子过程中物质运动的“起点”和“终点”，前一个子过程的“终点”是后续子过程的“起点”。如“水汽输送”这一过程输送来的水汽，是后一过程“上升冷凝”的物质来源。 (4)通过识别驱动力来分析演变子过程的成因。地理事象演变的不同子过程，甚至同一子过程在不同的地理背景下，其驱动力可能都有所差异。如“上升冷凝”环节，水汽可能受地形、锋面、对流或气旋等驱动作用影响，发生上升运动，并成云致雨。
自然地理过程思维可广泛使用于对自然地理事象的认知中(如下表所示)。
典题 (2023·新课标卷)阅读图文材料，完成下列要求。(18分)湖水中溶解性有机物可分为内源类有机物(主要来自湖中浮游生物排放和降解) 和外源类有机物(主要为入湖河水挟带的腐殖质等)。下图所示湖泊均为可人工调控水量的天然湖泊，其中洪泽湖有淮河注入，泥沙沉积多，湖底高于周边地面。有研究表明，各湖溶解性有机物含量多在夏季达到峰值，外源类有机物降解量秋季大于夏季；洪水期不泄洪和泄洪两种情形下，湖水中溶解性有机物含量差异大；洪泽湖溶解性有机物含量峰值出现的时间常滞后于其他湖泊。
(1)解释图示湖泊外源类有机物降解量秋季大于夏季的原因。(4分)(2)分析洪水期不泄洪和泄洪两种情形下，湖水中溶解性有机物含量不同的原因。(8分)(3)根据洪泽湖的特征，解释洪泽湖溶解性有机物含量峰值出现时间常滞后的现象。(6分)