人教版（2024）七年级下册（2024）辽宋夏金元时期的科技与文化课文配套课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）辽宋夏金元时期的科技与文化课文配套课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂教学，活字印刷术的发明，活字印刷术，指南针，天文学的发展，沈括的科技成就，1“十二气历”，2《梦溪笔谈》，伦理关系等内容，欢迎下载使用。
七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化
1.通过阅读材料，对比活字印刷术和雕版印刷术，知道活字印刷术的创新之处，了解活字印刷术对世界文明发展作出的重大贡献。(史料实证、历史解释)2.通过分析材料，了解指南针、火药的应用及其对世界发展的影响，认识古代劳动人民对世界文明发展作出的贡献，学习古代劳动人民不懈探索、勇于创新的精神。(史料实证、家国情怀)3.通过观察现在的日历，了解沈括创制的“十二气历”。通过分析材料，认识《梦溪笔谈》在科技史上的地位。通过分析有关《授时历》制定过程的材料，体会郭守敬理论联系实际、注重实地观测的科学方法与科学精神。( 史料实证、家国情怀)4.通过阅读典型材料，了解程颢、程颐兄弟和朱熹的思想主张，学会正确评价程朱理学。(史料实证、唯物史观)5.通过梳理宋元时期的文学艺术、史学成就，认识到一定历史时期的文化是一定历史时期政治与经济的反映。(唯物史观、历史解释)
都是通过雕版印刷术印制出来的。
1.活字印刷术的进一步发展
从科技发明的角度，说一说三幅图片的共同点。
【讲述】辽宋夏金时期，雕版印刷技术进一步发展。 宋代科举盛行，文化发达，国家大力提倡刻书。宋代刻印了各种书籍，促进了文化的传播和知知识的普及。
阅读材料，思考：雕版印刷的缺陷是什么？
材料：虽然雕版印刷相对于人工手抄是一个巨大的进步，但它依依然在人力和材料方面浪費很大。每部书都要重新刻版， 大部头的书往往要历时数年；将书印完后存批及片需占大量地方，如该书不再重印，则该版就作废了。——吴国盛《科学的历程》
雕版费工费时，刻好的版只能印制一部书，利用率低，存放不便。
【讲述】毕昇是一位优秀的刻字工人。在长期的刻字实践中，他既看到了雕版印刷的优点，也看到了雕版印刷的缺陷，这促使他总结经验，改进工艺。他是如何发明活字印刷术的呢?
阅读材料和教材P76中的《泥活字版(模型)》及相关文字介绍，总结毕异发明的活字印刷术的创新工序。
材料：庆历中， 有布衣毕异，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。.若止仰三二本，未为简易， 若印数十百千本，则极为神速。——[宋]沈括《梦溪笔谈》
【讲述】首先是制活字。毕异用胶泥作材料，在胶泥方块上刻好字后用火煅烧，使之坚硬如瓷。所有的活字用纸袋装好，按韵排列。其次是排版。在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，等排满一框即对铁板加热，使松脂熔化。用一个平板将泥活字压平，等冷却之后，字就固定在铁板上，即制好版。最后是印刷，印刷的方法与雕版印刷一样。印刷完后将铁板加热，使松脂熔化，泥字拆开，以备再用。
与雕版印刷术相比，活字印刷术有什么进步之处?
省工省时，字模可重复使用，利用率高，降低了成本。
3.活字印刷术的发展完善
【讲述】活字印刷术不断发展。西夏也出现了泥活字印刷。后来，能工巧匠又发明了木活字。元朝科学家王祯对木活字技术作了系统总结并创新。元朝中期，锡活字印刷出现。
观察教材中的《转轮排字盘(模型)》，阅读文字介绍，了解其原理。
4.活字印刷术的传播与影响
【讲述】13 世纪时，活字印刷术传人朝鲜半岛，后来传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古西征等途径传入欧洲。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。
二、指南针、火药的应用
阅读教材P77，观察教材中的《司南(复原模型)》， 找出司南的制作材料及功能。
司南可能是天然磁石制成的指南工具。
【讲述】天然藏石在强烈震动和高温下容易失去微性，而司南与地盘接触的摩擦力又太大，所以指向效果不是很好。在司南之后，人们进步探索性能更稳定 、携带更方便的指向工具。
材料：北宋科学家沈括在其《梦溪笔谈》中谈到了指南针另一种人工磁化的方法：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”——摘编自孙小淳《文明的积淀：中国古代科技》
【讲述】沈括指出，在磁石上磨过的钢针具有较稳固的磁性，因此应采用这种人造磁针代替天然磁石制造指向工具。 人们把带有磁性的钢针放在碗沿，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方。后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成了罗盘。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
阅读材料一、材料二，指出指南针的应用发生了什么变化。
材料一： (北宋) 朱彧在《萍洲可谈》卷之二说:“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”——杨维增译注《天工开物》材料二：(南宋)赵汝适 《诸著志》:“舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系之。”——杨维增译注《天工开物》
北宋时， 指南针应用于航海。在晴天，航海人员仍然通过观测日月星辰来辨别方向；在阴晦天，航海人员靠指南针势别方向。南宋时，海上航行完全靠指南针来辨别方向。
阅读材料和教材P77内容，分析指南针的发明和使用对世界文明发展的影响。
材料：中国南针于1180年左右通过阿拉伯人传到欧洲。擅长海上航行的欧洲人，从中国引进指南针、船尾舵和水密隔舱后，可以安全进行海上贸易，进而作海上探险，完成了地理大发现。指南针的发明及在世界范围内的应用，使西方中世纪的海图与航技，发生了根本变革。——摘编自孙小淳《文明的积淀：中国古代科技》
指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球就行提供了重要条件。
阅读教材正文P78内容和第二目中的“相关史事”，梳理火药的发展历程，并列举古代主要的火器。
唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药更多地用于战争。南宋初，有人制造出竹管火枪。南宋后期，有人发明了突火枪。元朝发明了火铳。古代主要的火器:火箭、竹管火枪、突火枪、铜火炮、火铳等。
阅读材料和教材P78内容，概括火药对欧洲的影响。
材料：13世纪末到14世纪初，欧洲人在东征中遭到伊斯兰教徒火器的猛烈进攻，这才开始制造火药和火器。1313 年，德国人贝尔托德.施瓦茨开始首度利用火药制造火炮。1320--1340年，法、英、意、德等国都相继在战争中使用火药和火器。欧洲现存的最早火器实物是14世纪末的几件铁铳和铜铳，其形制与中国传世的火铳极为相似。但是当时欧洲的冶炼技术不及中国，这几件火铳与中国火铳相比，外形笨重且射程稍逊一筹。——摘编自张国刚《中西文化关系通史》
我国发明的火药和火器传人欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。
【讲述】造纸术、 印刷术、指南针和火药，是我国古代劳动人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
【讲述】辽宋夏金元时期，我国天文学得到进一步发展。我们先来了解一下这一时期的科学家沈括。
月历上有哪些信息？这两个月份有什么区别呢?
信息：月份、日期、天数、节日、节气等。区别：天数不同；节气不同，五月有立夏、小满，六月有芒种、夏至。
【讲述】在北宋时期，沈括就创制了先进的历法“十二气历”。 他把四季的二十四节气和十二个月完全统一起来， 以立春为元且，按节气定月份，大月31天，小月30天。沈括制定的“十二气历”有利于农事安排。
阅读教材P79内容，说一说《梦溪笔谈》的主要内容和地位。
《梦溪笔谈》综合了我国古代主要是北宋时期的许多科技成就，也包括他自己的不少科学创见，在我国和世界科技史上占有重要地位。
2.苏颂创制水运仪象台
【讲述】北宋科学家苏领主持创制了水运仪象台。它集观测、演示和报时于身，比欧洲同类天文仪器早了数百年。
3.郭守敬研制天文仪器与编制《授时历》
【讲述】郭守敬是元朝杰出的仪器制造家和天文观测家，研制出简仪等近20种天文仪器。
结构简化， 精度提高。
观察《简仪》并阅该相关文字介绍，找出它的特点。
【讲述】郭守敏主持在全国范围内天文测量，在元初编成新的历法《授时历》。《授时历》取“敬授民时”之意，由此可以看出，历法主要是为农业发展服务的，《授时历》对指导农业生产有很大帮助。
阅读材料，概括《授时历》能成为当时领先于世界的历法的原因。
材料：在《授时历》编订过程中，郭守敬与王恂等人分析了汉代以来的40多家历法，吸取各历之长，力主制定历法应该“明历之理”“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，将理论与实践相结合，统计多家历法“准”与“不准”的次数，择优避短。郭守敬在全国设立了27个观测站进行了大规模的“四海测量”仅回归三年长度为365.2425日。这个数据与现行公历的取值几乎相同，但现行公历的确定比《授时历》晚了约300年。——摘编自孙小淳《文明的积淀：中国古代科技》
吸取历代历法之长，择优避短；进行大规模的测量；郭守敬个人的创新精神。
隋唐以来，中国的思想方面发生了哪些变化？
隋唐时期，佛教盛行，儒学的正统地位受到挑战。唐朝中期，思想家抨击佛教，提出复兴儒学。
【讲述】宋代社会政治相对稳定，经济发展，文化政策和环境相对宽松，这些也为儒学的复兴提供了条件。儒学适应时代的需求和变化，吸收了佛教和道教的思想，在宋代得到新发展理学形成。 理学的代表人物是北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。他们在理学的发展上成就最为突出，因此理学也被称为“程朱理学”。
材料：天理云者， 这一个道理，更有甚穷已？不为尧存，不为继亡。——[宋]程灏、 程颐《二程集》
【讲述】二程提出天理，认为天理是永恒不变的，不会因为尧的存在而存在，不会因为处的灭亡而灭亡。举例来说：木船能在水上行驶，但在制造木船之前，木头能够漂浮的原理就已经存在了，不管有没有发明木船，这个原理都不会变。所以，理是天下万事万物都要遵循的普遍原则。天理存在于万事万物中，也存在于人类社会中。
材料：人伦者， 天理也。——[宋] 程颢、 程颐《二程集》
人类社会中存在的理是什么呢？
【讲述】程颢、程颐将天理与传统的伦理道德联系起来，要求人们为人行事必须遵循天理。南宋的朱熹是理学的集大成者。
阅读教材P80内容，结合材料，概括朱熹的思想主张。
材料：圣贤千言万语， 只是教人明天理，灭人欲。——[宋]黎靖德编《朱子语类》
他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。
材料：问:“饮食之间，孰为天理，孰为人欲?”曰:“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。——[宋]黎靖德编《朱子语类》
【讲述】朱熹认为，在日常生活中，人们的基本生理需求，如饮食，是符合自然法则和道德规范的，即“天理”。超出基本需求之外的要求，如要求食物美味可口，就是人的私欲，即“人欲”。朱熹在这里强调的是，人的基本生活需求是符合天理的，但是过分的欲望和追求则是需要节制和克制的。 朱熹的思想有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代的统治思想。朱熹的思想还传到朝鲜半岛、日本乃至欧洲。
小组讨论，结合教材内容，评价理学。
材料一：理学是中国后 期封建社会最为精致、最为完备的理论体系...理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格。——张岱年、方克立主编《中国文化概论(修订版)》材料二：由于理学家将“天理“人欲”对立起来，进而以天理通制人欲，带有自我色彩、个人色彩的情感欲求受到强大的约束。——张岱年、 方克立主编《中国文化概论(修订版)》
理学强化了中华民族注重气节、品德的文化品格，强调人的社会责任感和历史使命感，对塑造中华民族性格有积极作用，丰富了中华文化的思想内涵，但它强调封建礼教，束缚了人们的精神追求。
大家知道宋代最具代表性的文学形式吗？
阅读教材P80，说一说词成为宋代主要文学形式之一的原因。
宋代时，商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民的欢迎。
阅读教材正文P80--81内容及“材料研读”，梳理宋代的文学成就。学生活动阅读教材，梳理宋代的文学成就，完成表格。
《永遇乐.京口北固亭怀古》
对山河分裂的悲痛和收复中原的壮志
不少作品抒发了爱国情怀
朗读“材料研读”说说这些作者所处的时代背景
【讲述】苏轼生活在北宋时期，这一时期经济发展、文化繁荣。辛弃疾和陆游生活在南宋时期，此时南宋偏安江南一隅，尽管有过几次北伐的尝试，但总体上缺乏收复北方失地的决心和能力。这种偏安的局面使得南宋时刻面临着北方金等政权的威胁。因此，辛弃疾和陆游的诗词中频繁表现出对失地的怀念和对国家命运的忧虑。 李清照生活在两宋时期，北方的辽、西夏等政权不断对北来进行袭扰。李清照亲身经历了从繁华到凄凉的转变，她的词中也反映了对国家命运的担忧和对战争的痛苦感受。
【讲述】宋朝和金朝已有各种戏曲演出。元朝在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲，形式有散曲和杂剧。元朝最优秀的杂剧家是关汉卿，他是大都人，生性乐观幽默，面对多舛的命运和黑暗的现实决不屈服。他在《不伏老》中写出这样的自白:“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的一粒铜豌豆”。他一生创作了许多剧本，流传至今的有10多种，代表作是悲剧《窦娥冤》。
阅读教材第五目中的“相关史事”，说-说为什么《窦娥冤》流传这么久，影响这么大。
《窦娥冤》艺术成就高，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，语言质朴生动，思想内涵深刻，揭露了社会的弊端。这种对社会弊端的揭露和批判，使作品具有了强烈的现实意义和历史价值。
六、司马光和《资治通鉴》
阅读教材P82，了解《资治通鉴》的基本概况。
从战国到五代共1300多年的历史
取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训
对研究我国古代历史具有重要价值
【讲述】司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》，并列为我国史学的不朽巨著，他们被后人称为“史学两司马”。如果大家想进步了解《资治通鉴》，可以按照课后活动2的提示进行有选择的阅读，体会其中蕴含的历史智慧。
结合本单元所学知识，分析宋元时期科技与文化发展的原因。
政治上：北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，使社会出现相对安定局面。经济上：宋元时期的经济发展，为科技文化的发展奠定了物质基础。民族关系上，民族交融加强，各族之间经济文化交流频繁，各族人民互相学习，促使各族文化共同发展。对外关系上：对外交往有了重大发展，在同亚、非、欧各国的经济文化交流中，一方面我国的先进文化传播到其他国家和地区，另方面我国也吸收了外来优秀文化，丰富了本民族文化。隋唐文化的辉煌成就也为宋元时期科技与文化的发展奠定了基础。
1史学家陈寅格说:“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”“赵宋之世”理学的集大成者是( )A.程颢 B.程颐 C.朱熹 D.张载2.主持编写编年体通史巨著《资治通鉴》的史学家是( ）A.司马迁 B.王安石 C.司马光 D.王祯
3.某学习小组收集到如下资料:“元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟”“毕异发明了活字印刷术”“柳永的词是面鲜亮的旗帜”等。从中可推断他们研究的主题是( )A.元代戏曲发展达到顶峰B.宋元时期科技文化繁荣C.宋代科技水平高超D.宋元时期文学居于世界领先地位
4.造福世界的“四大发明”。 “四大发明”对中国古代政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，经各种途径传至西方，对世界文明的发展产生了重大影响。请从“四大发明”中任选一项，写一段介绍词。(100字左右)
对世界文明发展产生重大影响的中国“四大发明”，有三项是在宋代取得重大进步或开始得到广泛应用的。它们不仅对当时的中国社会产生了广泛影响，还对世界文明的发展作出重大贡献。辽宋夏金元时期，我国天文学得到进一步发展; 儒学有了新的发展，理学产生，丰富了中华文化的思想内涵;文学艺术、史学也取得辉煌成就，为中华优秀传统文化的发展注人新的活力。